2022人教版初一生物下册知识点
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初一生物下册知识点
人的由来
1、十九世纪著名的进化论建立者是达尔文。
2、现代类人猿和人类的乖哦共同祖先是森林古猿。
3、露西时代的古人类就能使用工具相当于自己四肢的延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。
4、东非时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单工具，提高了工具的效 能。
5、人类起源和发展过程中发生的变化
(1)体形：从半直立行走到致力行走;
(2)使用工具：从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直至制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具。
(3)着装：从赤身裸体到懂得御寒遮羞。
6、女性生殖系统最重要的器官是卵巢，卵巢可以产生卵细胞，分泌雌性激素。
7、男性生殖系统中最重要的生殖器官是睾丸，睾丸产生镜子，分泌雄性激素。
8、睾丸产生精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞。精子和卵子结合，形成受精卵。
9、精子与卵细胞在输卵管内相遇。
10、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排除的。
11、一般怀孕40周时，(280天)胎儿就发育成熟了。
12、青春期，男孩身高突增的年龄在10.5——11岁;女孩身高突增的年龄一般在8.5——9岁。
13、身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系心脏和肺等器官的功能也明显增强。进入青春期后，男孩、女孩的性器官开始迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。
14、青春期的心里特征：有强烈的独立意识，遇到挫折又有独立性，渴望得到老师和家长的关怀;内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流。性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依赖感。这些都是正常的心里变化。这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。应当集中精力、努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，多交流，健康第度过这人生的金色年华。
15、计划生育的基本国策是晚婚、晚育、少生、优生。晚婚晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长;对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。
初一下册生物知识
第一节：食物中的营养
1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐
其中：有机物(糖类、脂肪、蛋白质、维生素)，无机物：(水、无机盐)
2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质
3、第七营养素：膳食纤维(也叫纤维素)
4、食物来源：①糖类(谷类、根茎类)
②脂肪(蛋黄、花生、豆类、硬果)
③蛋白质(瘦肉、蛋类、豆类)
5、营养组成：①糖类：(淀粉、麦芽糖、葡萄糖等)
②脂肪：(甘油和脂肪酸)
③蛋白质：(20多种氨基酸)
6、作用：①糖类：①主要供能物质;②构成细胞组织
②脂肪：①主要为贮备能源;②也参与构成细胞组织
③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质;②也可分解提供能量
7、维生素和无机盐
营养成分
主要作用
缺乏症
含量较多的食物
维生素A
皮肤粗糙、夜盲症
肝脏、胡萝卜、黄色玉米
维生素B1
神经炎、脚气病
动物内脏，种皮和胚芽
维生素C
(特性:能使紫色的高锰酸钾溶液褪色)
坏血病、抵抗力下降
新鲜水果蔬菜
维生素D
促进钙、磷吸收和骨胳发育
佝偻病、骨质疏松症
肝脏、蛋黄 鱼肝油
水
细胞的主要组成成分，占体重60%-70%
失水20% 会有生命危险
无机盐
构成人体组织
蔬菜、豆类、奶类
钙
构成骨骼和牙齿的重要成分
儿童佝偻病、老人骨质疏松症
豆类、蛋、奶
铁
缺铁性贫血
肝、蛋、奶
碘
地方性甲状腺肿
加碘盐
第二节：消化和吸收
1、消化系统的组成两大部分：①消化道;②消化腺 课本8页图3.1---4
2、消化道：①口腔;②咽;③食道;④胃;⑤小肠;⑥大肠;⑦肛门。
3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺
②小消化腺：胃腺、肠腺。
4、口腔：
消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。
(1)唾液腺：分泌唾液, 含有唾液淀粉酶, 分解淀粉为麦芽糖, 属于化学性消化.
(2) 舌：①作用：搅拌;属于物理性消化
(3)牙齿：作用：咀嚼,属于物理性消化
5、胃：呈囊状;具有较大的伸展性;容纳食物2升左右;
(2)胃壁内有胃腺：(小腺体)分泌胃液;内含胃蛋白酶;分解蛋白质为多肽, 属于化学性消化。
6、小肠：①消化系统的主要器官;长度：6米
肠壁内有肠腺，分泌肠液;含多种消化酶;属于化学性消化;
7、肝脏：
①分泌胆汁，不含消化酶;乳化脂肪为脂肪微粒;属于物理性消化。
8、胰腺：分泌胰液;有多种消化酶;属于化学性消化。
9、营养物质的消化
10、吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。课本13页图3.1—10
(1)口腔、咽、食道基本没有吸收作用;
(2)胃：吸收少量的水、无机盐;
(3)小肠：吸收的主要场所;
①小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积;②绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。③小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。有利于吸收营养物质。
(4)大肠：吸收少量的水、无机盐、部分维生素。
小结：只有消化能力无吸收能力的是：口腔。 只有吸收能力无消化能力的是:大肠
既有消化能力又有吸收能力的是：胃和小肠。 胆汁内不含消化酶，肠液和胰液中含有多种消化酶。
初一生物考点知识
绿色植物的.光合作用和呼吸作用
一、光合作用和呼吸作用
二、实验探究
⒈绿叶在光下制造淀粉
实验步骤：①暗处理(将叶片内原有淀粉运走或耗尽)
②部分遮光(实验变量：光)
③照光
④取下纸片
⑤酒精脱色(去除叶绿素)
⑥滴加碘液
实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白;未遮光部分变蓝
实验原理：淀粉遇碘液变蓝
实验结论：绿叶在光下制造淀粉
⒉植物呼吸作用产生二氧化碳
实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气
实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊
三、光合作用和呼吸作用原理的应用
⒈植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度;
增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
⒉植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量;
减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
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