高中历史学习方法

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历史是一门较为基础的人文科学,最大特色就是强调记忆性,但是单纯死记硬背是不行的,所以我们可以去了解背后的历史。下面是小编为大家收集的高中历史学习方法,希望你喜欢。

高中历史学习方法

高中历史学习方法

一.重视历史学习兴趣培养,以热爱成就进步

“兴趣是最好的老师。”高中历史学习并不是枯燥繁琐的,我们只要能真正培养起对历史学科的兴趣与热爱,不狭隘地将其作为应付考试的工具,便能“苦中作乐”,在汲取知识的过程中收获快乐与进步。培养历史兴趣的方式有很多种,如看历史相关纪录片(《大国崛起》等)、电视剧(《觉醒年代》等)或相关书籍(《中国通史》《世界通史》等)。总而言之,历史是一门有趣的学科,值得同学们去投入与探究。

二.夯实基础知识

历史是一门对基础知识要求很高的学科,没有扎实的基础知识做支撑,便很难取得较理想的成绩。这里的基础知识,一般指我们需要记忆的基础史实、时间点、历史关联(背景、影响)等,也包括大量术语的积累与理解(如家国同构、宗法制分封制等)。在日常学习中,一定要重视基础知识的落实、对概念的理解区分,力求精益求精。

1、可以将时间线与发展过程作为线索构建知识体系,如中国儒学发展、西方资本主义经济的发展过程等等;也可以将某一特定时期为专题学习,如中国旧民主主义时期的时代特征,从经济、政治、文化等多个角度进行总结;或者重视中外横向对比,深挖历史联系,例如近代西方与中国明清的对比与联系(提供一个关于“联系”的思路,例如可以探究西方新航路开辟、殖民扩张与明清商品经济发展、政府政策等之间的联系)。

2、一定要摈弃好高骛远的浮躁,多一些落到实处的记诵。注意教材上的专业化表述,同时也要注意一些概念的区分,如家国同构、家天下和家国同治的区分,宗法制和分封制的区分,艺术自觉和艺术自发的区分等等,

3、多问为什么,多思考历史史实之间背后的关联,放在特定的时空去理解,深入理解术语的概念内容,不要“一知半解”,要在深入理解的基础上记忆,并多联想思考,学会在大题中正确运用。这里可以通过小组讨论、与同学老师探究或者自主查询资料等方式,不断深化认识理解。

历史背诵五大记忆法

1、框架记忆法

要形成知识框架,首先要背好课本的章节目录,这是最粗的线条,也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元,可归纳为三个大框架:古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架,再向其中填充相应的内容,逐渐细化,最后,书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那,虽然脑海中只有一个知识框架,但实际上它包含了若干子目录。

2、联想记忆法

(1)时间上的联想

就是利用事物在时间上或空间上的接近关系,由一事物联想到另一事物。

我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想,

我们还可以抓住某一时间,联想到同时发生的几件大事。

(2)空间上的联想

我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。

3、比较记忆法

就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点,从共同点中寻求规律性,从不同点中探索出矛盾的特殊性。

本册书中可以比较的知识点有很多,比如,可以比较古代的中国和西方政体的不同;古代的希腊和罗马的民主政体的不同;古代的民主政体与近代民主政体的不同;近代英、美、法、德政体的不同;现代中外政体的不同等。

4、归纳记忆法

就是对知识的横向或纵向的分析和归纳,也是记住线索和要点的过程。

5、趣味记忆法

就是把枯燥的记忆趣味化,或者叫寓记忆于趣味之中。趣味记忆的方法很多,有时甚至很荒诞,但只要有利于记忆,都无大碍。

(1)谐音记忆法

比如,《南京条约》开放的五个通商口岸,可以谐音记忆为“光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)”。

(2)关键词记忆法

比如,“查士丁尼法典”的内容,同学们总容易混淆,可以记忆为:“历代敕令法典看,人财诉讼总论翻;学说解释在汇纂,查帝又把新敕传”。

(3)荒诞记忆法

记忆有法,而无定法。以上介绍的几种比较常用的记忆方法,由于各人的思维习惯与记忆水平的不同,并不可能适应每一位同学,希望以本文为契机,激发同学们的探索实践精神,开发出更有效、更适合自己的记忆方法。

如何利用数字记历史知识

记数记忆法就是通过记住数字,运用联想,从而记忆历史知识的方法。

这里所谓的数字并非书本中的数字,而是经过学习和归纳后发现的数字,它具有高度的概括性,运用得法,可以大大减轻记忆的难度。

【例1】关于戊戌变法的内容,可以这样记忆:四个方面:政治、经济、文化教育、军事。

十五点:四个方面分别有3、4、5、3个要点。

其中经济方面的内容可这样记忆:

“三局”:京师设立铁路矿务局和农工商总局,设置邮政局。

“两算”:改革财政,编制家预算决算。

“一奖”:奖励创造发明。

【例2】关于旧民主主义革命时期的内容可以这样记忆:

五次重大的帝主义侵华之战:x之战、第二次x之战、中法之战、甲午中日之战、八联军侵华之战。

四次重大的人民革命运动:太平天运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。

三次中社会性质的重大变化:x之战──开始沦为半殖民地半封建社会,《马关条约》──半殖民地化的程度大大加深,《辛丑条约》──半殖民地半封建社会完全形成。

两个阶级的诞生:无产阶级和民族资产阶级。

一个中的命运:不能改变半殖民地半封建社会的命运。

这“五、四、三、二、一”就基本上概括了旧民主主义革命时期的主要内容。

【例3】抗日之战初期抗日的情况:

两个不同的党派:x党和共产党。

两个不同的战场:x党的正面战场和共产党的敌后战场。

两条不同的路线:x党片面抗战路线和共产党全面抗战路线。

两种不同的结果:x党溃败,丢失大片域;共产党开辟大片抗日根据地,威胁着敌人后方。

【例4】关于法资产阶级革命的概况,可以这样记忆:

五个年头:1789~1794年。

四个资产阶级派别:君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派、热月党人。

三个阶段:1789~1792年;1792~1793年;1793~1794年。

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