七年级下册历史知识点总结
历史学不仅仅是一种活动，不仅仅是专门的学问或学术，也不仅仅是一种知识体系，它更是一门在研究对象和任务方面都具有科学性的特殊学科。下面小编给大家整理了关于七年级下册历史知识点总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
七年级下册历史知识点总结
第1课繁盛一时的隋朝
一、南北重归统一
1.隋朝的建立 时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安(今陕西西安)
2.隋朝的统一 时间：589年
二、隋文帝的统治(“开皇之治”)
1.措施：(1)改革制度(2)发展生产(3)注重吏治
2.意义：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展。
三、隋朝大运河
1.目的：①加强南北交通;②根本原因：巩固隋朝对全国的统治。
2.河段：洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
从北往南：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(涿郡—永济渠—洛阳—通济渠—淮水—邗沟—江都—江南河—余杭)
3.长度、地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
4. 意义(作用)：大大促进了我国南北的经济交流。
四、比较：秦朝与隋朝的相似
1.短命王朝，二世而亡。2.皆因暴政引发农民起义被推翻。3.都有重要政治制度沿用多年：秦朝有专制主义中央集权制度、隋朝有科举制。4.都有著名工程存世：秦朝的长城和隋朝的大运河(赵州桥)。5.都是结束重大分裂时期完成的统一。
第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安(今陕西西安)
二、“贞观之治”(唐太宗的措施)
1.措施：(1)政治方面：①注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量。②任用贤才、虚心纳谏。任用富于谋略和善断大事的房玄龄和杜如晦;重用敢于直言的魏征。
(2)经济方面：注重发展生产，合并州县，革除“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。
(3)生活方面：崇尚节俭。
(4)文化方面：重视人才的培养和选拔。大大扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
(5)民族关系：在今新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构(安西都护府)。把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
(6)对外关系：贞观初年，玄奘西游天竺(印度)求取佛经，促进了唐印文化交流。
2.意义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天
1.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
2.因为她继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济继续发展，国力不断增强。所以人们称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。(承上启下的作用)
第3课开元盛世(唐玄宗的统治措施)
一、开元之治(政治)
(1)任用贤才(姚崇);(2)崇尚节俭;(3)重视吏治：把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。(4)比较：唐玄宗与唐太宗相似的是(1)和(3)
二、盛世经济的繁荣(经济)
1、农业(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培技术的使用
(2)茶叶生产的发展：饮茶之风在全国范围盛行。
(3)农业工具的改进：曲辕犁、筒车
2、手工业
(1)丝织业
(2)陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
3、商业
(1)著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都
(2)唐都长安是各民族交往的中心，也是当时世界上最大的一座国际性大都市。城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市是商业区。
(3)比较：汉朝长安的东市和西市在城的西北角，唐朝长安的市在居住区内，反映商业发展繁荣。
三、民族关系：册封回纥首领为怀仁可汗;封渤海君王;封南诏首领为云南王。
四、对外关系：玄宗时，鉴真和尚东渡日本，兴修唐招提寺，促进唐日文化交流。
五、文化：把诗赋作为进士科主要的考试内容，促进了唐诗的繁荣。
第4课科举制的创立
一、科举制的诞生与完善
二、科举制的影响
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、促进了教育事业的发展。3、促进了文学艺术的发展。
第5课“和同为一家”
一、松赞干布和文成公主
1、松赞干布统一青藏高原：7世纪前期，定都逻些(今拉萨)。
2、唐蕃“和亲”
(1)文成公主入吐蕃：
①原因：松赞干布仰慕中原文明，向唐求婚。②过程：唐太宗——文成公主——松赞干布。
③意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
(2)金城公主入吐蕃：
①过程：8世纪初，金城公主——尺带珠丹。
②意义：吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了，唐蕃关系日益密切。
3、比较：昭君出塞和文成公主入藏
(1)昭君出塞：①原因：呼韩邪请求和亲。
②过程：汉元帝——王昭君——呼韩邪单于(蒙古族)。③意义(影响)：呼韩邪单于和昭君，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。
(2)相似：①原因相似——少数民族政权请求;②形式相同——汉族中央政权与少数民族政权和亲;③作用影响相似——密切经济文化交流、促进汉族与少数民族友好关系。
二、唐朝周边的少数民族
三、唐朝处理与少数民族之间关系的方式
1.设立机构：唐太宗和武则天在西域设立最高行政和军事机构。
2.和亲：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。4.册封首领：唐玄宗册封回纥、渤海、南诏首领。
第6课对外友好往来
一、对外友好往来
1.遣唐使：日本派到唐朝学习文化的人，唐对日本的影响——政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。
2.鉴真东渡日本：唐玄宗时期高僧，修建唐招提寺。
3.玄奘西游天竺：唐太宗时期高僧，写成《大唐西域记》。(成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区的历史和佛学的重要典籍。)
4.影响：促进唐朝与日本、印度的文化交流。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
二、比较：汉唐对外交通图、经济重心
1.汉朝：以陆路为主，与少数国家交流。汉代经济重心在北方。
2.唐朝：海陆并举，与多个国家交流贸易。唐朝南北经济发展平衡。
第7、8课 辉煌灿烂的隋唐文化
一、科技与艺
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展
第9课民族政权并立的时代
一、北宋的建立
1.北宋的建立：960年 赵匡胤(宋太祖)
(1)夺政权：“陈桥兵变”
(2)夺兵权：“杯酒释兵权”——用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权，加强中央集权。
2.北宋与辽的和战
宋真宗时，辽宋“澶渊之盟”：辽撤兵，宋朝给辽岁币。
二、金与南宋的对峙
1.岳飞抗金：郾城大捷 抗金正义、被杀冤屈
2.宋金和议：①南宋向金称臣，②并给金岁币;③划界：双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
三、辽宋夏金政权并立
1.比较表
3.辩证的(一分为二的)认识宋朝的议和
(1)议和两宋都给并立国“岁币”，增加了宋朝人民的负担。
(2)议和结束了宋与并立国的战争状态，有利于人民生产、和平交往。
4.比较：北宋、南宋的关系类似于西晋和东晋的关系：后者皆偏安于南方
第10课经济重心的南移
一、南方农业的发展
1.江南农业发展的表现：
(1)高产粮食作物品种的引进(越南的占城稻)——水稻在宋朝跃居粮食产量首位(“苏湖熟、天下足”。)
回顾：长江流域的河姆渡原始居民最早培育水稻。
(2)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)
2.江南农业迅速发展的原因
(1)经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来先进的技术和生产经验;
(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。
(3)政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。
二、南方手工业的兴旺
1.丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)
2.棉织业的兴起(海南岛发展到东南沿海)
3.制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都——景德镇)
4.造船业的发展(宋朝的造船业居当时世界首位;广州、泉州造船业发达)
三、南方商业的繁荣
1.南方商业都市的发展(商业都市——北宋都城开封、南宋都城杭州)
杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。
2.海外贸易的发展(对外贸易以海路为主)
(1)直接原因：偏安于南方，陆路受阻，主要依靠海路。
(2)政府支持：政府鼓励海外贸易;设立管理海外贸易的机构——市舶司。
(3)技术支持：宋朝的造船业居当时世界首位;北宋，指南针开始用于航海事业，南宋，指南针广泛用于航海事业。
(4)具体表现：拥有闻名世界的大商港——广州、泉州;中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
3.货币材质的变化
(1)时间：北宋前期
(2)地区：四川地区出现世界上最早的纸币——交子
(3)作用：有利于商业的发展。
第11课万千气象的宋代社会风貌
一、衣食住行等习俗的变化
1.衣：宋初崇尚节俭;劳动者多穿小袖狭身的短衣;妇女缠足的陋习逐渐传开。
2.食：北面食为主，南稻米为主;夏季冷饮;北宋以羊肉为多，南宋吃鱼多;互市(贸易)。
3.住：农村住茅屋、富家住瓦房、贵族官僚住宅第。
4.行：牛车，驴车;乘轿，骑驴骡。邸店(旅馆)
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1.瓦子：娱乐兼营商业的场所。勾栏：演出的圈子。
2.节日：春节、元宵节、端午节、中秋节。宋代称春节为“元旦”。过年挂年画、贴“桃符”(春联)。
运用：王安石《元日》(正月初一)一诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”反映宋朝的社会风俗有：放鞭炮、贴春联。
第12课蒙古的兴起和元朝的建立
一、“一代天骄”统一蒙古
1.一代天骄——成吉思汗
1206年，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，统一蒙古草原。
比较：秦汉之际，匈奴冒顿单于第一次统一蒙古草原，建立强国。
梳理：少数民族首领称呼——匈奴单于、吐蕃赞普、蒙古大汗
2.毛泽东《沁园春·雪》中的“名君”：“秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗”
二、忽必烈建立元朝
1.元朝的建立
(1)建立：1271年;大都(今北京);元世祖忽必烈。
梳理：北京——隋运河北端涿郡、金国中都、元朝大都、明朝北京、清朝京师
(2)统一：元朝先后灭掉西夏、金和南宋(1276年)
(3)南宋末年名臣文天祥抗元——坚贞不屈、崇高气节
比较：南宋初年名将岳飞抗金
2.忽必烈的统治
(1)经济措施：重视发展农业，商业繁荣。
①禁止圈占农田;②治理黄河;③推广棉花种植;
④开凿新运河：目的——便利南粮北运;河段——会通河、通惠河;效果——从杭州直通大都。
比较：隋朝大运河与元朝大运河：目的不同(交通、统治/运粮)、影响相同(促进南北经济文化交流);比较两图获取信息：截弯取直、黄河改道。
⑤开辟海运：粮食运输以海运为主。(刘家港——直沽——大都)
(2)中外交往：意大利的马可·波罗，著有《马可·波罗行纪》描述大都繁华景象。
(3)政治措施：行省制度的建立
①目的：元朝疆域空前辽阔，为了实行有效的统治，元朝建立了行省制度。
②中央设中书省、地方设行中书省。省级行政区设立，始于元朝。
比较：战国时期，秦国商鞅变法“建立县制”;秦朝建立的专制主义中央集权制度，地方实行郡县制。县级行政区设立，在教材中与秦国和秦朝有关。
(4)民族融合的发展：
①汉族外迁边疆;②边疆各族内迁;③外国人与中国人通婚形成回族。(发展重要标志)
梳理：民族迁徙——秦朝移民戍边，修长城抵御匈奴。从东汉末年起，五胡内迁、北人南迁。元朝互迁。
3.读元朝疆域图获取信息：
(1)宣政院辖地：加强对西藏管辖，其成为元朝正式行政区。
比较：西域都护府——前60年，西汉在今新疆西域设置机构，标志着新疆成为中央管辖地区。
(2)今山东省属于中书省;今东三省属辽阳行省。
(3)加强对台湾管辖：琉球
4.教材中涉及“民族融合”的诗句话语
(1)唐朝白居易：“胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。”反映唐朝乐舞吸取了西域各族的传统元素。
(2)南宋朱熹：“今世之服，大抵皆胡服，如上领衫、靴鞋之类，先王之服，扫地尽(没有)矣。”反映两宋时期，受少数民族影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。
(3)元末诗歌：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映蒙汉人民的融洽关系。
第13、14课灿烂的宋元文化
一、中国“四大发明”
1、四大发明的有关知识
2.对四大发明的评价
(1)英国思想家培根说：“(印刷术、火药、指南针)这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面;并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。”
(2)德国思想家马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
(3)中国文学家鲁迅先生在《电的利弊》一文中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海，中国却用它看风水;外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”
二、史学成就：《资治通鉴》——“鉴于往事，有资于治道。”
比较：史学上的“两司马”
四、绘画、书法：张择端《清明上河图》;赵孟頫的画，“神品”。 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机
第15课明朝君权的加强
一、明朝的建立
时间：1368年都城：应天(今南京)开国皇帝：明太祖(朱元璋)
二、明太祖加强君权的措施
(废丞相，权分六部;废行省，设三司;设立锦衣卫;八股取士)
1.改革行政机构，加强君主权力
在地方：废除行中书省，设立直属中央的三司;
在中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
总结比较：丞相制度(存废决定于“专制统治的需要”，最终达到“君权强化”)
(1)秦始皇创立“丞相”官职。丞相李斯建议“焚书”。
(2)唐太宗任用贤臣，任用名相房玄龄、杜如晦和魏征。唐玄宗任用姚崇。
(3)明太祖废除丞相，权分六部，直接向皇帝负责。
2.特务统治：设锦衣卫，由皇帝亲自主持，负责保卫皇帝安全，侦缉官员和百姓言行，不受法律约束。
3.八股取士
(1)命题范围：四书五经。(改变了科举考试的内容)
(2)答题要求：根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
(3)文体：“八股文”。
(4)影响：读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
三、靖难之役和迁都北京
1.明太祖的分封藩王
2.建文帝削藩
3.靖难之役：明成祖(朱棣)夺权
4.明成祖强化君权
(1)1421年，迁都北京，加强中央对北方的控制;
(2)削藩政策;
(3)增设特务机构——东厂。明太祖设的锦衣卫和明成祖设的东厂，简称“厂卫特务机构”。
总结归纳：中央对地方的控制(“分封诸王”与“直接委派官吏”两种方式;目的都是加强中央集权)
(1)分封诸王：①西周分封制，分封诸侯。②西汉高祖刘邦分封子弟为王;汉武帝颁布推恩令，削藩加强中央集权。③西晋分封诸王，导致“八王之乱”。④明太祖分封子弟为藩王，建文帝削藩，引来朱棣的靖难之役，最终明成祖依然削藩，加强中央集权。“分封”最终都被“集权于中央”所取代。
(2)中央对地方的直接管辖：①战国时期秦国商鞅变法，提出建立县制。②秦始皇在地方推行郡县制。③汉武帝颁布“推恩令”，消除王国对中央的威胁。④唐太宗合并州县;唐玄宗直接考核县令的政绩。⑤元世祖忽必烈创立行省制度，在地方设立行中书省。⑥明太祖朱元璋废行省，设三司。⑦清朝设行省。
第16课中外的交往与冲突
一、郑和下西洋1.郑和下西洋与哥伦布新航路开辟的比较
体现的特点：时间早、次数多、人数多、规模大，设备先进，到达范围广。
2.条件(成功原因)
(1)明朝前期国力的强盛; (2)指南针的广泛使用;
(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;(4)明朝造船技术的发达。
3.目的：加强与海外的联系。
4.意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
5.评价：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早了半个世纪。郑和是我国乃至世界著名航海家。
二、戚继光抗倭
1.倭寇骚扰中国沿海
元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
2.戚继光抗倭：“封侯非我意，但愿海波平。”
(1)台州九捷
(2)成功原因：
①戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
②戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
联想比较：“岳家军”和“戚家军”
南宋抗金名将岳飞的军队称为“岳家军”;明朝抗倭名将戚继光的军队被称为“戚家军”。
共同点是：纪律严明、作战勇敢;都取得过大捷(郾城大捷、台州九捷)。
不同点是：岳飞抗击的是中国内部的少数民族政权;戚继光抗击的是外国日本。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1.16世纪欧洲殖民者开始侵略活动;
2.1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;
3.1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
总结：明清对外交往
(1)和平交往：郑和下西洋
(2)外国入侵、中国反抗：①1553年，葡萄牙占澳门。②1624年，荷兰占台湾;1662年，郑成功收复台湾。③俄国侵占雅克萨和尼布楚等地;康熙帝派军队打击收复，1689年签订中俄《尼布楚条约》。
明朝开始有外国侵略我国，反映出明清对外关系除了“和平交往”之外，还增加了“反抗侵略”。
第17课君主集权的强化
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲的兴起
(1)明朝前期，女真属奴儿干都司管辖。(2)努尔哈赤建立后金(1616年)
2、清朝的建立
建立时间：1636年开国皇帝：清太宗皇太极都城：盛京(沈阳)1644年入关迁都到北京
总结：满洲发展的历史
二、君主集权的强化
1、设立军机处：雍正帝(“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”——跪录传达)
2、文字狱
(1)表现：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。
(2)目的：加强思想专制。
(3)危害：①造成社会恐怖，摧残了人才。②使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。
总结1：明清君主专制强化措施——①明太祖废丞相;②明朝厂卫特务机构的设置;③明太祖实行的“八股取士”;④清朝雍正帝设立军机处;⑤清朝实行的“文字狱”。
总结2：历朝思想专制措施——①秦始皇“焚书坑儒”;②汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”;③明太祖 “八股取士”;④清朝“文字狱”。
第18课收复台湾和抗击沙俄
一、郑成功收复台湾
1.荷兰殖民者侵占我国台湾(1624年)
2.郑成功收复台湾(1662年)：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”
3.清朝统一台湾(1683年);1684年，设置台湾府隶属福建省。
总结：台湾在三国时期称为“夷洲”;元朝时称“琉球”，政府设机构管辖;清朝统一台湾，设台湾府。
二、雅克萨之战
1.沙俄侵占雅克萨和尼布楚
2.雅克萨之战：正义的反侵略战争
3.中俄《尼布楚条约》(1689年)
(1)《尼布楚条约》是中俄平等协商的基础上签订的第一个边界条约;
(2)意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。
第19课统一多民族国家的巩固
一、粉碎大、小和卓的叛乱
1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱(乾隆时期)
2.设置伊犁将军(乾隆时期)：管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
总结：新疆地区
(1)前60年，西汉设置西域都护，西域今新疆地区正式归属中央管辖。
(2)唐太宗和武则天分别设置安西都护府和北庭都护府管辖新疆地区。
(3)清朝乾隆帝时期，平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区。
二、土尔扈特重返祖国(乾隆时期)
1.土尔扈特西迁伏尔加河下游(明末)2.渥巴锡领导土尔扈特部重返祖国(1771年)
总结1：康熙时期事件
(1)西藏：册封班禅;(2)台湾：统一并设置台湾府;(3)东北：雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。
总结2：雍正时期事件
(1)中央：设置军机处;(2)西藏：设置驻藏大臣。
总结3：乾隆时期事件
2.棉纺织业从南方推向北方
3.丝织业的发展
(1)丝织业中心：苏州、南京 (2)丝织业的规模：南京的丝织业到清代已拥有三万多台织机。
4.制瓷业中心：景德镇
5.商品经济空前活跃
(1)全国性的商贸城市：北京、南京 (2)明清的商人以山西的晋商和皖南的徽商最为著名。
三、资本主义萌芽的出现
“机户出资，机工出力”最早出现在苏州、松江等地的纺织业中。“机户”是早期的资本家，“机工”是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。
四、“闭关锁国”的政策
1.清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因：
(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的发展。
(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流。
(3)为抵制国家的领土主权受西方殖民者的侵犯。
(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2.“闭关锁国”的措施：
(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。
(2)清朝统一后的严格限制对外贸易：
前阶段开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制
后阶段只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。
3.“闭关锁国”的影响
(1)积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
(2)消极：限制了对外贸易和航海事业的发展;限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了。
第21、22课时代特点鲜明的明清文化
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
1.明北京城：体现君主专制的强化
2.明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。现在的长城是明长城。
比较：秦朝长城——西起临洮、东到辽东。目的是抵御匈奴。
二、古典科技巨著的涌现
四、戏剧的繁荣
1.明朝后期最负成名的戏剧家：汤显祖，其代表作为《牡丹亭》。
2.京剧形成：在徽剧、汉调的基础上，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成。
五、书画的成就
1.书法：董其昌——兼有“颜骨赵姿”之美。
2.绘画：山水、花鸟画居统治地位。徐渭——善于泼墨;“扬州八怪”(郑板桥)
七年级下册历史中国古代史常考易错点
先秦时期
易错易混：
1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。
3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。
4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。
5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制
6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王
7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。
8.司母成鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期
10. 化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。
11. 元谋人和北京人都使用天然火，但北京人不仅会使用天然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。
12. 纸出现之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、兽骨(甲骨文)→青铜器(金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时期)
13. 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。
秦汉魏晋时期
易错易混：
1.秦国≠秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。
2.在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。
3.县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现;秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。
4.秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。
5.君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。
6.秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流，使中国文明史和中国文化的重要特征之一。
7.汉武帝“大一统”不叫“大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。
8.秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。
9.秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。
10.关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。
易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。
隋唐宋时期
易错易混：
1、重要的历史名词：三省六部、贞观之治、开元盛世、安西都护府、北庭都护府、曲辕犁、筒车、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、安史之乱、黄巢起义、重文轻武
2、科举制的创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
3、曲辕犁是耕作工具，筒车提水灌溉工具。
4、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。
5、安史之乱唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
6、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的历史根源在于唐朝藩镇割据。五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。
7、唐太宗时期名臣：魏征、房玄龄、杜如晦;唐玄宗重用：姚崇和宋璟。
8、李白：“诗仙”，飘逸洒脱、浪漫情怀;杜甫“诗圣”“诗史”淳朴厚重悲愤凄婉;白居易通俗易懂平易近人。
9、阎立本，代表作品《步辇图》，特点是形态各异，神形兼备;吴道子，代表作品《送子天王图》，特点是落笔雄劲，风格奔放。
10、唐朝书法家颜真卿，特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑》);欧阳询(特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《九成宫醴泉碑》。
明清时期
易错易混：
1.易错的历史名词：八股取士、班禅、驻藏大臣、伊犁将军、金瓶掣签
2.厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现
3.郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸,没有到达欧洲。郑和下西洋属于友好交往。
4.明朝的“八股取士”不是一种独立的考试制度，而是科举制度走向僵化的表现。
5.北京城的规划布局和功能分区突出君主至高无上的权威。
6.明朝修筑长城是为了防御蒙古族,秦朝修筑长城是为了防御匈奴族。
7.李时珍写的《本草纲目》是药物学著作,宋应星写的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启写的《农政全书》是一部农业科学巨著。
8.设置驻藏大臣和伊犁将军加强对西藏和新疆的管辖，属于巩固多民族国家统一的措施;
戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战属于抗击外国侵略的斗争
9.注意辨析中央集权和君主专制是两个有联系的概念，同时也要认识到强化君主专制的积极和消极作用。
10.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省;1885年台湾才正式建省，成为中国的一个行省。
七年级下册历史知识口诀
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第一课 隋朝的统一与灭亡
沉迷享乐陈后主，隋兵压境醉后庭;分久必合天下势，隋朝统一顺民心。
杨坚就是隋文帝，开皇之治有威名;千里运河通南北，北抵涿郡南余杭。
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波;创立科举是杨广，选拔人才开先河。
奢侈无度隋炀帝，民不聊生罪无穷;反隋浪潮高过浪，盛极一时似昙花。
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
太原起兵反隋朝，李渊称帝都长安;兄弟相残争帝位，太宗设伏玄武门。
李渊退位世民立，年号贞观唐太宗;隋亡教训记心里，励精图治开盛世。
知人善任纳人才，房谋杜断和魏征;完善制度行科举，贞观之治奠国基。
历史唯一女皇帝，多谋善断武则天;发展科举创殿试，治弘贞观启开元。
女皇孙子唐明皇，统治前期叫开元;姚崇宋璟皆贤相，勤勉助力唐玄宗。
励精图治行改革，整顿吏治有良方;发展经济重文教，唐朝国力达顶峰。
第三课 盛唐气象
考察经济有方法，综合评价农工商;深耕细作曲辕犁，浇水灌溉是筒车。
唐朝瓷器唐三彩，越窑青瓷邢窑白;长安规划很对称，国际都市很繁华。
民族政策很开明，周边各族来拥戴;文成公主嫁干布，吐蕃汉族是一家。
唐朝女性爱运动，社会风气很开放;唐朝诗歌很兴盛，飘逸洒脱是李白。
诗圣杜甫很坎坷，诗风淳朴体民情;唐朝诗魔白居易，平易近人受欢迎。
唐朝书画放光彩，艺术成就亦斐然;端正雄浑是颜体，方折俊丽柳公权。
形神兼备阎立本，风格奔放吴道子;大唐盛世很繁荣，领跑世界铸辉煌。
第四课 唐朝的中外交流
太宗送行情切切，玄奘西行意志坚;风雨兼程五万里，历经磨难到天竺。
遍访名寺和古刹，研习佛法成大师;宁爱本乡一捻土，不恋他乡万两金。
学成归来见天子，卷卷佛经渡众生;开宗立派译经典，中印交流第一人。
高僧鉴真受邀请，东渡日本传佛经;双目失明志不改，六次东渡终成功。
日本派出遣唐使，虚心学习唐文化;唐朝先进是根本，国力强盛有魅力。
交通发达是条件，政策开放迎外宾;兼收并蓄更丰富，海纳百川容乃大。
第五课 安史之乱与唐朝衰亡
开元盛世有成就，玄宗后期尾巴翘;任人唯亲真腐败，追求享乐宠爱妃。
一骑红尘妃子笑，兴师动众伤民财;口蜜腹剑李林甫，祸国殃民杨国忠。
地方节度势膨胀，趁势叛乱安禄山;安史之乱八年整，唐朝国势盛转衰。
安史叛军虽平定，藩镇割据又形成;外重内轻皇威弱，藩镇征伐害人民。
三吏三别写困苦，悲天悯地启后人;连年灾荒民愤怒，落榜黄巢举大旗。
背信弃义是朱温，建立后梁唐灭亡;合久必分是规律，五代十国来延续。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会关系的变化
第六课 北宋的政治
后周大将赵匡胤，陈桥兵变建宋朝;结束战乱求一统，先南后北好方针。
中央集权很重要，武将专权弊端多;太祖问政赵普计，收兵夺权制钱谷。
解除兵权控军队，分化事权削相权;州县长官用文臣，地方财赋归中央。
发展文教重科举，抑制武将提文官;重文轻武是国策，科技发达有学风。
第七课 辽、西夏与北宋的并立
辽国都城临潢府，契丹皇帝阿保机;发展生产创文字，铸造货币国增强。
西北地区党项族，大夏皇帝是元昊;西夏都城兴庆府，学习汉制求发展。
辽宋矛盾由来久，辽军压境澶州城;真宗亲征鼓士气，打退辽军来讲和。
年年岁币澶渊盟，忍气吞声换和平;元昊亲征打北宋，宋夏议和民负担。
第八课 金与南宋的对峙
白山黑水女真族，大金皇帝阿骨打;模仿汉制速发展，宋金立盟夹攻辽。
北宋伐辽节节败，大金杀辽势破竹;一味求和徽钦宗，皇亲贵戚成俘虏。
北宋灭亡南宋立，赵构就是宋高宗;金军铁蹄常南下，南宋军民齐抵抗。
岳母刺字忠报国，抗金名将是岳飞;报仇雪恨复中原，道道金牌令班师。
南宋奸臣是秦桧，主张议和杀岳飞;忠臣报国身先死，南宋偏安北称臣。
第九课 宋代经济的发展
北宋引进占城稻，推广种植到东南;苏湖一熟天下足，长江下游成粮仓。
宋朝瓷器很辉煌，江西景德是瓷都;南宋造船规模大，技术科学指南针。
开封杭州大都市，早市夜市很繁荣;海外贸易到红海，管理贸易市舶司。
金属货币不方便，纸币交子现四川;南宋经济大发展，经济重心在南方。
第十课 蒙古族的兴起与元朝的建立
游牧生活蒙古族，统一蒙古铁木真;建立政权称大汗，发展生产征四方。
蒙古骑兵很善战，先后灭亡夏与金;末代可汗忽必烈，治国安民有良方。
广开言路重吏治，发展生产重农桑;汉族儒臣有建议，汉法仁政不嗜杀。
定都大都国号元，元军统一到临安;南宋大臣文天祥，宁死不曲正气歌。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
第十一课 元朝的统治
元朝版图超汉唐，南越海表北阴山;东尽辽左西流沙，历史疆域元最大。
元朝诞生新民族，回族加入大家庭;中书枢密御史台，行政军事与监察。
行省制度元朝立，省路府州县来分;边疆管理也重视，澎湖岛上巡检司。
西域北庭元帅府，西南西藏归中央;三六九等有歧视，民族政策引纷争。
第十二课 宋元时期的都市和文化
宋元都市很著名，大都开封和临安;北宋开封相国寺，场地宽阔最繁华。
木偶武术和杂技，吸引万人来观赏;娱乐商业叫瓦子，瓦子圈圈名勾栏。
说唱歌舞大杂烩，杂剧表演宋代兴;宋词又叫长短句，宋词文坛一枝花。
词风豪迈是苏轼，委婉细腻李清照;家国情怀辛弃疾，气势磅礴撼人心。
宋代杂剧元朝曲，优秀代表关汉卿;元朝戏剧大发展，关马郑白四大家。
第十三课 宋元时期的科技与中外交通
费工费时是雕版，省时省力求创新;循环利用是活字，活字发明是毕昇。
古代国人有智慧，制作司南在战国;导航技术始北宋，航海依靠指南针。
四大发明有火药，唐末火药用战争;科技发展热兵器，宋元火器种类多。
东西交流丝绸路，路上阿拉伯人奔;四大发明影响大，途经西亚到欧洲。
宋元交通更发达，水陆交通更畅通;马可波罗来访华，东方富庶传西方。
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第十四课 明朝的统治
元末政治很腐败，各级官吏刮民财;反元起义高过浪，有支队伍朱元璋。
乞丐登基很励志，明朝开皇朱重八;明朝先都应天府，朱棣迁都到北京。
太祖抓权有举措，取消行省设三司;强化皇权废丞相，提升六部有实权。
军队调动归兵部，分封诸王控地方;地方中央一把抓，皇权强化很到家。
东厂西厂锦衣卫，监视官民成爪牙;僵化科举是八股，四书五经为考纲。
科举考试大变化，束缚思想罪孽深;明朝皇帝有骨气，坚持四不守国门。
第十五课 明朝的对外关系
和平外交是理念，航海技术很成熟;国力雄厚是根本，出使西洋显国威。
小名三宝是郑和，大明帝国航海家;七下西洋规模大，船队远航时间长。
最远访问红海岸，智勇双全外交家;航海史上一壮举，增进友好促往来。
元末明初有倭寇，烧杀抢掠罪多端;倭患猖獗国有难，临危受命戚继光。
统领军队能善战，百姓誉为戚家军;南征北战消倭患，民族英雄戚继光。
第十六课 明朝的科技、建筑与文学
深山野林采标本，潜心研究古中医;三易其稿写本草，刻苦努力李时珍。
专心致志勤归纳，天工开物农工书;科技总结很全面，百科全书宋应星。
农政全书徐光启，明代农业科学家;学习明朝科技史，科技名著要记牢。
万里长城长万里，东西起点记心间;皇家建筑紫禁城，雄伟壮丽今故宫。
三国水浒西游记，明代小说登顶峰;明朝戏剧汤显祖，曲文流丽牡丹亭。
第十七课 明朝的灭亡
明末皇帝疏于政，沉迷享乐引纷争;贪赃枉法是官吏，结党营私是大臣。
皇亲贵族争土地，流利失所是人民;怨声载道人民苦，饥民遍野灾难深。
阶级矛盾很尖锐，农民起义求生存;有支队伍李自成，均田免赋得人心。
起义队伍上百万，国号大顺都西安;挥师北上灭明朝，势如破竹占北京。
大明皇朝崇祯帝，心灰意冷上树梢;长寿明朝百年业，是非功过启后人。
活跃东北女真族，发展壮大建政权;努尔哈赤来称帝，建立国号叫大金。
太祖去世太宗立，国号为清名满洲;未曾入关身先死，顺治领军定中原。
明朝将领吴三桂，冲冠一怒为红颜;聪明反被聪明误，引清入关家人亡。
第十八课 统一多民族国家的巩固和发展
闯王战略很失误，交战失利山海关;退守北京无斗志，随即离京向西行。
转战各地终失败，入主中原是大清;大清定都北京城，随后南下争统一。
政治维护大一统，思想文化推儒学;明末荷兰占宝岛，爱国将士收台湾。
台湾本是中华地，民族英雄郑成功;国家统一是大势，宝岛台湾归中央。
英国殖民想入藏，六世班禅有忠心;乾隆皇帝福寿庙，安定边疆胜雄师。
新疆西北大门户，康熙平定噶尔丹;大小和卓凑热闹，乾隆调兵来讨伐。
加强管理设机构，伊犁将军守新疆;沙俄出兵到东北，康熙派兵胜俄军。
西跨葱岭东到海，北接西伯南至沙;清朝前期算争气，国力强大土辽阔。
第十九课 清朝前期社会经济的发展
明末动荡大破坏，清初恢复大生产;顺康雍乾重本业，清朝前期得兴盛。
国家大计务农业，垦荒政策来推行;乾隆耕地增亿亩，边远地区得开发。
兴修水利很重要，堤坝海塘平地起;玉米甘薯新品种，经济作物量增加。
宋朝苏湖天下足，清朝江南鱼米乡;农业发展促工场，著名机户李东阳。
商业繁荣商业网，农村城市有市场;晋商徽商有资本，推动商业大发展。
第二十课 清朝君主专制的强化
康熙揽权有书房，雍正强权设军机;军国大事军机处，皇帝裁决拟成文。
军机大臣没实权，传达旨意去执行;皇帝独掌大朝政，皇权至上登顶峰。
控制思想文字狱，康熙雍正和乾隆;文字之狱规模大，知识分子心不安。
文字大狱很恐怖，小心翼翼免杀身;禁锢思想危害大，思想文化难进步。
清朝中期贪风盛，富可敌国是和珅;腐败之风入军队，军备废弛军风坏。
乾隆后期财政耗，花费无度有危机;贫富分化很严重，失地农民难为生。
清朝皇帝很自大，闭关锁国难交流;闭关自守天国梦，不看世界求自封。
第二十一课 清朝前期的文学艺术
清代小说有成就，影响深远红楼梦;贵族世家曹雪芹，艰苦十载著宏篇。
小说揭露旧礼教，宝玉黛玉尤可悲;全书背景很广阔，情节复杂人物多。
读书不知红楼梦，纵读诗书也枉然;全面研究红楼梦，开宗立派有红学。
牡丹亭里汤显祖，昆曲艺术陈出新;情节跌宕桃花扇，文词华美是长生。
道光年间新剧种，兼收并畜皮黄戏;皮黄戏里有特色，日趋发展成京戏。
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