如何教育孩子学会换位思考家长如何引导

　　教育孩子学会换位思考对于孩子的人际交往是非常重要的，需要家长的正确引导。下面是小编整理的教育孩子学会换位思考的方法，分享给大家!

　　教育孩子学会换位思考的方法

　　在教育孩子中，掌握儿童的心理特点，了解孩子的意识形态是很重要。儿童的知识经验不足，特别是儿童的意识往往是以我为轴心的，认识事物粗浅而片面，是非观念不明确，导致他们言行上的一些形形色色的缺点错误。换位思考能使儿童认识全面，体验深刻;能增强儿童的自我意识和对是非的判断力;能增强儿童的责任感。 》》孩子的早期教育你真的做好了吗

　　有一次，我发现我的大儿子正在欺负他弟弟，小儿子告状说他哥哥打了他，要我帮他打哥哥。我教育大儿子，打人骂人都是不对的，然后我问他：你被别人打了，心里怎样想的?大儿子回答：我不高兴，我恨他。我又问他：你平时爱打小弟弟，他会怎么想?大儿子回答：他也不高兴，也恨我。从此以后，老大的错误就改了一些。

　　孩子的一些小聪明有时也是一种潜在的危险。一天，我和儿子在家里打扑克，下儿童棋。他为了赢，有时故意犯规，有时任意改变规则。我认为规则就是纪律，在家里就应该养成孩子遵守纪律的好习惯。一次下铁路棋时，他还差3格到北京(终点)，他掷了个5，以前他知道，掷多了的该退后，他这次该退后2格，但他不退后。他说：我们这次可以这样做。我又指着规则叫他看，他偏要那样做。我说：如果我这样不遵守规则，你同不同意?他说：不同意。我又说：你和同学下棋，你这样做，同学会不会同意?他答：不同意。我说：如果你这样，就会和同学闹矛盾，同学会叫你是小赖皮，不和你一起玩。他一听，连忙说：好!好!好!我改!

　　孩子大都有些爱玩不愿劳动，为了养成他们爱劳动的习惯，我经常安排孩子扫地，饭前饭后把凳子放好，做一些力所能及的家务事。他有时虽然做了，却不负责，地还是脏的，凳子还是乱放着的，多次说教也不起作用。有一天，我忙得满头大汗，我就抓住这个机会对他说：爸爸妈妈每天很忙，上班有很多工作要做，下班回到家里，要买米买菜，要煮饭炒菜，还要洗衣洗裤，你看我忙得满头大汗，你扫点地也不扫干净。如果你是爸爸，我是儿子，你怎么想?这一下可把他的心触动了，他望着满头大汗的我，激动地说：爸爸，我要把地扫干净，我还要多做事。自此，小家伙做事确实比以前自觉多了，负责多了。

　　引导孩子学会换位思考的方法

　　某一天下午5点半左右妈妈接3岁半的宝贝回家，或许是赶上高峰期，导致人超级多，妈妈带孩子上了车，几乎是人挤人的样子，孩子对妈妈说，我想坐会，我好累。如果您是这位孩子的妈妈会怎么和孩子说呢!或许当孩子说出这句话时，坐在旁边的人听到了，甚至是看到了。这位智慧的妈妈给了孩子一个思考的机会，并没有因没有座位，孩子在旁边不停的问来问去所产生不耐烦的情绪反应，这位妈妈是这样引导的：

　　妈妈：宝贝，累了，是吗?

　　孩子：嗯，我想坐

　　妈妈：你在幼儿园是不是大部分时间都能坐着做游戏呢?

　　孩子：嗯。

　　妈妈：你在幼儿园坐着都累了，叔叔阿姨他们一天都有可能是站着的，你说他们累吗?

　　孩子：嗯。

　　妈妈：妈妈陪你一起站着聊天，好不好?你可以告诉妈妈在幼儿园都玩什么了?

　　孩子和妈妈讲述了在幼儿园发生的一切……

　　看了这个简单的对话，您会有什么想法呢?或许有人会说，这个孩子太懂事了，我家孩子才不管你说什么呢?哪有这个耐性!是呀，每个孩子都是不一样的，但是这里的关注点在妈妈的引导方式上，如果我们习惯了这样看待问题的方式，也会自然而然的传递给孩子的，不是吗?

　　我们都知道让座是讲礼貌的表现，是一种礼仪，但是我们不能要求每个人都必须或者应该有义务这样做，因为我们也要考虑对方，理解对方当时的状况。这位智慧的妈妈从孩子的实际生活出发，然后通过“移情”来考虑他人可能的状态，一方面让孩子理解现实生活中的一些现象，同时也学会了能够站在他人的角度来考虑事情，而不会发脾气，以至于无法控制自己。妈妈让孩子学习到，如果对方帮助你，你要学会感谢，学会感恩，而如果对方拒绝了，我们也要学会尊重，这也是人与人交往中所要遵循的一种秩序。

　　一个问题的出现会有多种思维方式，关键我们向孩子传递了什么信息。教育中一直强调用欣赏的方式，用遵循孩子成长秩序的方式向孩子们传递着正向的、积极的理念。

　　角色扮演让孩子学习换位思考

　　角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。

　　在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上。从角色的角度看待问题，必须学会共同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去，他们之间就先要协商由谁担任什么角色，使用什么象征性物品及性动作;游戏中常常要改变计划，这就需要共同合作，学会从他人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往。同时，在游戏中还可学习如何坚持自己正当的权利、要求，怎样控制自己的言行，以符合游戏规则。因此，角色游戏水平的高低能反映社会交往能力水平的高低及人际智能水平的高低