怎么样给孩子选择早教英文学习机构
英文是越来越重要的一门语言，很多父母都会从小培养孩子学习英文，选择好的早教英文机构就显得很重要了。下面是小编为大家整理的给孩子选择早教英文学习机构的方法，欢迎阅读!
给孩子选择早教英文学习机构的方法
1. 机构背景必须了解
目前市场上的少儿英语培训机构太多了，鱼龙混杂。要选有集团背景支持的大型机构，因为没有集团背景的支持，这样的培训机构往往有一定的局限性，最怕收了钱没多久就关门的。
2. 教学资质要透明
虽然一些培训机构装修的漂漂亮亮，有基本的硬件条件已满足，但是往往在资质上出现问题。所以家长要注意这家机构是否有教学资质?最好能查看一下其营业执照，其所聘请的老师是否具有专业教授英语的证书。
如果只是一些中专生或者是仅仅受过培训就上岗的老师，可能会给宝宝们带来不好的英语学习习惯，以后要改正起来就很难的。
3. 教学环境安全不?
家长将宝宝送到专业的少儿英语培训机构，安全问题是重中之重。
早教机构大都有良好的装修，但是装修也会带来一些问题，如装修污染、异味，宝宝活泼好动，一旦追逐打闹，是否有采取防护措施，防止宝宝跌倒、受伤?建议爸妈多进行实地考察，再做决定。
4. 师资力量(外教与中交结合起来)
好的老师能给宝宝带来好的影响，并传授好的学习习惯，形成好性格。
以前家长最喜欢问：选择外教还是选择中教?
我觉得：最好选择外教和中教相结合!有几点好处：
外教的发音最为标准，很多爸妈希望该孩子“全浸入”的语言环境，但是如果浸入的语言环境不标准，口音驳杂，“全浸入”就失去了本来意义;外教通常能够直接带给宝宝英美国家的文化，在鼓励式、启发式教学方面有独特优势;
外教能开阔宝宝的眼界，宝宝从小就和外国人接触、交流、探讨，有助于宝宝放宽视野，为人生设立目标。
中教可以让小学生更加有亲近感，能够带动宝宝迅速进入外教的教学模式。
5. 教学规模(小班)
每个少儿英语培训机构都承诺提供小班教学，到底多少人算是小班教学呢?
根据美国权威语言学习研究机构研究报告表明，学习语言的最佳班级规模是5~10名学生，多于10名学生后，每增加一名学生，老师讲课的注意力要分散5%，同班学生的注意力也要随之分散5%。
由此可见，最好的小班教学应保证学生人数小于10名。
6. 教学方式(语音语调、培养大胆开口说)
“学英语、背单词”是我们学英语的必要过程，那么幼儿学英语是否也必须要经这一程序呢?
其实少儿期6岁前是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式、表达习惯都是在这时候形成。对于孩子来说，学习规范的语音语调、培养大胆开口说英语的习惯才是学习的真正目的。
So，优秀的英语教育应该是培养用英语交际的兴趣和能力。而家长用单词量或考试成绩来衡量宝宝的英语水平，实际上是典型的“聋哑英语”教学标准。这样不利于宝宝学英语的。
另外，我知道，好的英语课程在教学方法上必然具有母语(汉语)学习的特点：融入生活场景，有效重复、互动、做游戏，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。
同时，好的课程能够“量龄而教”，充分考虑到宝宝的年龄特点、心理特点、行为特点(包括注意力集中时间)。
7. 使用教材(要权威，要科学)
培训机构所采用的教材是一个重要的衡量标准(聪明的爸妈切记)。
教材的是否科学?直接影响宝宝的学习质量。建议爸妈在选择教育机构时，一定要好好地看看教材。
幼儿学习英语的方法
掌握多种语言是一种财富，科学家在脑科学方面的研究告诉我们：幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期。因此，学习英语越早开始越好。幼儿时期还是学习语音的最佳时期。美国语言教育学家做过这样的实验，让三岁的幼儿和小学三年级的中国孩子同时看英语动画片，三年级的孩子看得专注而且持久，三岁的孩子自然是容易心不在焉，但对发音的测试，却是三岁的孩子发音更准确。
幼儿学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要，孩子需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。外教和孩子们一起唱歌、游戏，让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界。当孩子急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时，他们会积极地思考，并努力使自己被别人理解和接受，在这个过程中他们会很快地学会相关的语言，慢慢地，他们就学会了用英语交流，这才是他们真正的英语学习。“玩中学，学中玩”是教学的宗旨。
语言是用来传达信息的，学习英语最根本的目的是用来交流，而不仅仅是遵守严格的语法规则。很多家长还很在乎孩子的口音，其实，英语作为语言交流工具，正确的发音比口音来得更重要。即使在美国，东部、中部和西部的口音都有很大的差别。
我们应该鼓励孩子用英语去表达自己，允许他们犯错误。当孩子出现语言错误的时候，不必急着去纠正他们的语法，敢于张口已经是他们最大的成就，要鼓励和激励他们继续往下说，很多时候孩子会自己把错误纠正过来，给你意想不到的惊喜。他们的学习能力其实远远超乎我们大人的想像。
父母帮助孩子学英语的十个方法
1. 要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。 所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去;而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。
2， 鼓励孩子大胆说英语，不怕说错
大多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。
3， 利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。
4，制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感
4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。
5， 选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语
在孩子学英语的过程中，尽管有些中教经过专业训练，有良好的教学经验，也可以给孩子很好的英语教育，但外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教，都要以适合从孩子的条件为准则，而不能盲目追求外教。
6， 看英文电影和电视
看孩子喜欢的英语电影(从动画片开始)和电视不仅是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影(尤其是那些有英文字幕的电影)，可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。
7， 听英语音乐/ 歌
听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。
8， 把自己读的英语录下来
一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心
9， “ 听”英语
这里所讲的“听英语”是指，接听电话或收听英语电台广播，听有声读物，或听英文光盘。这种纯粹“听英语”的方法和通过看电视或电影“听英语”是不同的。能够听懂有声读物中的英语是学习英语过程中最困难的部分，鼓励孩子多听，反复听有声读物，直到慢慢理解。
10 ， 英语语法的学习
通过以上方法，当孩子掌握了大量的英语词汇，习惯性表达的英语语句以后，可以开始进行系统的英语语法的学习。通过规范的语法学习，提高孩子英语能力，达到更高一层的英语感受。就如“实践—理论—再回到实践”的过程。
