宝宝一上早教班就哭怎么办父母如何应对

　　宝宝一上早教班就开始哭闹，相信这是很多父母都感到烦恼的问题，都想应该如何应对才好?以下是小编分享给大家的宝宝上早教班哭的应对方法，希望对你有帮助!

　　宝宝上早教班哭的应对方法

　　对于孩子在早教中心的表现，家长一定不能掉以轻心。有的家长带孩子上早教课就像去游乐场玩一样，任其摸爬滚打，自己在旁边玩手机，当孩子不配合老师的动作时，家长就会责怪孩子不认真不专注。

　　孩子在1-3岁极度需要一个社交模仿对象，当我们责怪孩子不专心时，其实是我们自己心不在焉。当我们观察到孩子上课有不配合老师的环节时，家长一定要留意是哪些环节孩子不愿意配合或哭闹。

　　比如平衡训练时，我们发现孩子不愿意做这个动作或者哭了，我们需要去好好思考一下，当孩子离开了教室或者回到家他会不会做这个动作，如果会，那孩子此刻的心理状态可能是：这个动作我会做，现在不想做，或者想学新动作。如果孩子做这个动作时是做不到，那家长就要留意了，现在的早教课程划分得比较细致，孩子在某一个阶段需要掌握的动作如果孩子现在还做不到，那家长恰恰要把这个环节带回家，在家不断地重复练习，并且跟老师沟通，搞清楚这个动作的目的，将这一系列的动作都学会，在家多和孩子互动和巩固。

　　上早教课有激烈情绪表达的孩子最应该被关注，那些一进教室就哭，人多了就哭，或者到某一环节就突然哭起来的孩子，我们能明显感受到孩子内心的恐惧，这些孩子大多是因为内耳前庭发育不完全才有这样的表现，也就是感统综合失调。

　　当孩子内耳前庭发育不完全的时候，大脑对空间感距离感的判断是不准确的，他们会突然非常害怕哭闹，12岁以后感统失调将会变成感统失调障碍综合症伴随终生，永远无法修复。生活中，我们也见到过一些感统失调障碍的成人，比如有些人很害怕狭小空间，进入到人多的会议室就想逃离，这会对他的生活和和工作造成很大影响。

　　当孩子在3岁以内出现这样状况时，家长不要着急，内耳前庭会在母体以外继续发育，我们要做的有几件事：

　　1.增强感觉系统训练。

　　2.加强内耳前庭训练。

　　3.坚持去这样的机构和环境上课。

　　当然也有一些具体的办法，比如最早进入教室，慢慢地等他的同学越来越多，当孩子开始有了恐惧情绪时，妈妈要快速地用共情的办法处理孩子的情绪，告诉他妈妈知道你害怕，妈妈陪着你，认可他的情绪，并且不要着急离开教室，抱起来他在教室的角落走动一下，如果孩子的哭声不至于影响到上课，尽量不要离开教室，当然，其他的同学和家长，也要对这样的小朋友理解和宽容。

　　如果孩子哭闹得很厉害，考虑到不影响课堂效果，家长可以带孩子到宽敞的地方休息一下，带孩子上课的家长状态很重要，家长越淡定、越柔和、不急躁、不焦虑，孩子的恐惧也会在家长的抱持性的爱的环绕下慢慢消退。慢慢地，孩子的感觉系统发育完全了，情绪也被家长认可和包容了，他自然也愿意去和小朋友们一起上课了。

　　家庭教育才是早教的第一位

　　早教中心寓教于乐开发学习技能，适当选择未尝不可，但家长不应拔苗助长期望过高，生活技能应是早教的主要内容，家长也应该是早教的第一老师，早教中心无法代替。

　　中国保健协会母婴研究基地荣誉专家吴圣楣教授则认为，早教就是父母给孩子创造一个丰富、快乐的成长环境，围绕这点，家长在家里也可以教得很好。

　　正规的早教应包括的内容

　　正确的早教就是“返璞归真”，让孩子在合适的年龄获得正确的能力，以保证孩子将来顺利适应社会。

　　专家认为，0-3岁的早教应包含这些内容：

　　1让孩子多运动，这种运动应该是独立的、带有探索性质的，而不是家长或老师的指令;

　　2.让孩子学会表达、沟通，学会与人交流，父母应该在生活情境中和孩子交流所看到的、听到的、吃到的、玩到的;

　　3.确保孩子学会自我照顾，如吃、喝、拉、睡、自己穿衣服等，很多家长认为这些能力孩子大了自然会，这是不正确的，忽视这点会让孩子养成眼高手低的个性;

　　4.应该培养孩子良好的性格，如孩子常想要什么就必须立即得到，否则便哭闹不止，家长应让他们学会忍耐和等待。