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长期看电视对孩子的影响和危害

2018-02-01 10:10:26
|嘉欣

  长期看电视对孩子是有很多的影响和危害的,绝不仅仅是影响视力而已,除此之外,对于孩子的身体健康也是有很大影响的。下面是小编整理的看电视对孩子的影响和危害,分享给大家!

  看电视对宝宝的影响

  (1)时间、距离的问题

  让小孩看电视的持续时间最多只能30分钟;如果看太久,对眼睛相当不好,因此30分钟后必须有一段休息时间。

  另外,小孩的座位要比电视位置稍高,距离大约是画面对角线的8倍长,室内的光线和画面相比不可太暗或太亮。

  (2)时间分配的效果

  2岁儿喜欢凡事都有规则性,看电视的时间若加以分配,让他在固定的时间内看喜欢的节目他最高兴。对熟悉的节目,他有如和好朋友见面一样充满兴趣,这时候是让孩子养成节制习惯的最好时机。

  一般的幼儿节目时间正好是母亲最忙碌的时刻,那就让小孩独自享受电视节目吧!像有节奏感、可以一起运动的节目,都是小孩喜欢且容易模仿的;如果有时间,希望家长尽可能陪孩子一块欣赏,制造一些亲子间共同的话题。

  (3)不用担心小孩的模仿

  2岁到5岁之间的小孩是最会模仿的,当然电视节目也在模仿之列;不过2岁的幼儿多半不会受节目内容的影响,只会模仿简单的字句或动作,因此不用过于担心。

  与其怕电视影响小孩,不如先担心大人的行为或说话是否会影响小孩的发展,不过还是尽可能选择适合小孩的节目。

  (4)有冲击性的节目

  不适合幼儿观赏的电视节目,是指富有冲击性,像一些残忍、有攻击性、令人畏惧或不安的画面,都容易造成小孩不眠、夜惊、食欲不振等现象。

  由于幼儿的理解力不够,往往把这些画面当作真的;因此若要让小孩看这些刺激的节目,大人最好陪伴在侧,并紧抓小孩的手以减少他的不安,看完之后还要对孩子仔细地说明。

  (5)“电视儿童”的预防

  一般人所谓的“电视儿童”只是单指长时间看电视的小孩,事实上这不光是时间长短的问题,对于电视影响小孩的程度也该考虑。小孩子整天守着电视,把电视当作好朋友,这会使孩子在成长、学习上和社会呈现脱离状态。

  由于电视是机器,无法了解小孩的心思,亦不能和小孩促膝对谈地相互交流,因此小孩无法真正吸收知识和培养感情。

  不过2岁儿可是个道地的探险家,如果大人能作适当的安排,小孩对电视以外的活动仍然有相当浓厚的兴趣。

  看电视对孩子的危害

  坏处一:看电视替代了孩子的玩耍,而玩耍对孩子的成长极其重要。

  坏处二:看电视阻碍了孩子的语言发展,因为看电视是单向的,语言学习需要通过交流来实现。

  坏处三:看电视阻碍了孩子想象力的发展,因为孩子处于被动的灌输。

  坏处四:看电视限制了孩子的感觉体验,感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。

  坏处五:看电视多的孩子注意力不集中,使孩子今后的学习变得更加困难。

  坏处六:看电视多导致活动减少,使孩子的身体协调能力降低。

  坏处七:看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息,懒于思考和探索。

  坏处八:看电视多的孩子人际交往能力差,因为缺少人与人之间的互动体验。

  坏处九:看电视会上瘾,看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响,养成不良消费习惯。

  看电视会影响孩子的智商

  看电视对身体的影响

  小孩在看完电视后行为恶化,他们变得多动。这是因为小孩坐着不动接收电视影像的后果。电视影像的刺激让身体有想动的冲动,但这种刺激被压抑下来。这些被剌激的身体能量没被用掉,全存在身体里。一旦关了电视,这些能量毫无目标的四处散发,这正是声光知觉超载的后遗症。这种后遗症对所有的人均会造成伤害,小孩受害尤其严重。孩子需要的是肉体的活动来增强他的身体,如此才可以和他的心灵和谐的运作。

  对孩子自我形像的影响

  孩子看电视时,他没办法和电视沟通,在屏幕中的角色根本不知道他的存在。结果是,孩子学到了他的存在不重要,起不了什么作用。对这种感觉所作的反应是有些孩子变得充满敌意和侵略性,常常大吼尖叫,这是他们对自己及外在世界宣称他们存在的方法。另外一些孩子变得退缩、冷淡,切断和外界的沟通,活在自己的世界里。他们觉得自己无能,而腐蚀了孩子的意志力。

  对于阅读的影响

  看电视是右脑处理的方式,主要是图片的辨识。习惯性看电视已证明对于阅读的分析式思维及程序有对立的影响。电视的速度让小孩容易分心,降低了他们专注在印刷字体的能力。阅读时复杂的眼睛移动需要藉由练习来发育。对于习惯性看电视的孩子而言,他们的眼睛肌肉被训练成盯在固定的一点上,阅读对他们的眼睛而言变成一种不自然的负担。如果我们想要让孩子无约束的长大成人,他们不仅需要发展出读、写、分析思考的能力,更需使用读、写、思考来发展出对学习的热爱。

  对于想象力的影响

  当小孩看电视时,电视占据了他的心智和时间,限制了他练习想象力的机会,电视将大人创造出来的影像投射到小孩的脑里,完全被小孩吸收,小孩变成依赖外来的力量来帮他们创造影像及想法,抹杀了孩子自己内在创造影像的能力,严重削弱了他成长成健康成人的过程。想象力提供了爱的能力,是想象力让我们看到了心爱的人的完美,看到了人类不完美举动的意图,想象力是通往人类灵性世界的门槛。

  对于小孩灵性成长的影响

  小孩每天需要一段安静的时间让自己有机会来消化,思考一天发生的事,消除对他造成负担的冲突。如此才能帮助他内在的成长。父母通常知道孩子每天需要安静的时间,但很多父母用电视来让孩子安静下来。如此一来,不但没有提供孩子消化生活经验的机会,反而因为更多的刺激而增加了他身体的负担。电视用别人的想法及影像填充了孩子的心灵,否定了他发觉自我的自由。少了这种机会,孩子会缺少自我认知的能力。唯有提供孩子自我认知的能力,孩子才会发展出探索自己内心世界的能力,进而开始对“我是谁?”这个问题有所领悟。

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