幼儿大班英语教学活动教案
幼儿园大班英语教案怎么写?下面小编为大家整理分享的是关于幼儿大班英语教学活动教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一
教学过程 ：
㈠热身
1.演唱歌曲：“How are you?”
2.师生问候。
3.师生、生生间的日常会话练习，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
Bto C)Hello, John. Nice to meet you.
Cto B)Nice to meet you, too!
㈡复习
1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
㈢新课展示
1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I have a zoo.
2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
㈣趣味操练
1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3.Making a zoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
㈤课外活动
1.用“What do you have? I have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。; 动物
姓名
2.模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
We love animals一文由
教学内容：Let’s talk & Let’s play
教学目标 ：
1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
课前准备：
1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2.学生准备有关文具的实物。
大班英语教案篇二
What do you want?I want……
What do you want?I want……
Teaching Plan
What do you want?I want……
Teaching Aims:
1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……
2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
Teaching Aids:
a basket some fruits some fruit’s cards
a dice two trees
Teaching Ste :
一、Greeting
T: Hello,Good noon,boys and girls!
C: Hello,Good noon,Melody!.
T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what’s this?
:It’s a……
二To learn
1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: “What do you want?I want……
2 Show a dice to students.
T:What’s this?
ice.
T:Now,I’ll ask:What do you want?You’ll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: “ What do you want?”Then the students ask:“I want……”)
3 Show the fruit’s cards on the blackboard.
T:What are these?
:Some fruits.
T: What do you want?
:I want……(If they’ll say great,then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them.)
4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为—NO.5,当下面的小朋友说: “What do you want?”时,—NO.5的小朋友根据老师的指令说: “I want……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.
5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: “What do you want?”接的说: “I want……”.
T:Cla is over.Let’s stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.
大班英语教案篇三
I can…
目的:
通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“I can…"
鼓励孩子尝试用英语进行交往。
准备：
各种动物的胸饰和图片;背景图(草地，跑道，天空，小河)
过程：
一、复习
招呼语。
数来宝《Run, Jump, Fly, Swim》
歌曲《Follow Me.》
二、情景表演，感受并理解句型“I can…"：
T:“Whos coming?"
Ainmal: Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.
Ill go to the animal sports.
三、欣赏歌曲《I can…》，再次感受句型。
四、游戏《送小动物回家》，
幼儿自由选择小动物，并尝试说："Im a … . I can …. "将小动物贴入背景图中。
五、游戏《我是谁》
幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。
大班英语教案篇四
《I am Changing》
活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作
2、会唱歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步
3、复习Help me;The red pencil\...;Okay;Thank you;Coming;Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人
活动准备：歌曲《School is Fun》
活动过程：1、change 1-Puppet
游戏《木偶人》导入活动
幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸，速度可调节)
Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue
Put it in your schoolbag(mouth\nose\eyes and so on)
Go to school
2、change 2-Dancer
幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。
再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。
3、change 3-Performer
小小表演家
教师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型
节奏游戏：× (可快可慢)
4、结束活动
Goodbye children，goodbye children，
Goodbye children，see you soon.
Goodbye children，goodbye children,
Goodbye children，see you soon.
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