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小班语言活动教案大全四篇

2022-12-27 09:48:03
|志豪2

  新年是新的一年的开始,新年也是在寒冷的冬天“瑞雪兆丰年”,一切喜悦的丰收和美好的愿望。下面小编为大家整理分享的是关于小班语言活动教案大全四篇,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  小班语言教案篇一

  祝你新年快乐

  活动目标:

  1、认真倾听故事,能大胆地向别人祝贺新年快乐

  2、感受故事主人公与人分享的快乐。

  活动准备:挂图、贺卡、作画用具、大卡纸

  活动难点:感受故事主人公与人分享的快乐。

  活动过程:

  一、出示贺卡,引出故事

  这是什么?它是干什么用的?

  幼儿欣赏,教师总结

  二、欣赏故事,理解内容

  1、教师讲述,提问:这个故事的名称是什么?小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友?

  2、出示图片提问:为什么波波要送贺卡给它的好朋友?

  波波送给小猫等贺卡上画了什么?

  波波后来收到了什么礼物?

  三、制作贺卡,激发愿望

  1、小朋友,我们给谁制作一张贺卡,在新年的时候送给他呢?

  2、她喜欢什么?怎么装饰?

  3、教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。

  小班语言教案篇二

  活动准备:

  幼儿春节活动的照片。

  活动过程:

  1教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的?

  春节你去了哪里玩?和谁去的

  看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  延伸活动: 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

  四、效果分析:

  通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

  活动目标:

  1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  小班语言教案篇三

  春姑娘吹泡泡

  活动目标:

  1.理解诗歌,并学习朗诵。

  2.学习动词:飞、飘、转,能边说边做动作,并学说“x、x,春天到了”的句式。

  3.感受春天里的美景。

  活动准备:

  课件,春天图景,红、绿、黄色圆形卡片若干。

  活动过程:

  一、创设情境,激发兴趣。

  1.春天到了,天气暖和了。瞧,春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴,她吹呀吹呀,吹出了好多泡泡。看,有哪些颜色的泡泡呀?

  2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡,真好看。春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到处跑。看,泡泡跑到哪里去了?

  二、分段理解,学习句式。

  1.教师讲述红泡泡部分。

  提问:

  (1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词:飞。

  (2)它是怎么说的?幼儿学说句式,并边做动作边说。

  (3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?

  小结:红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的,它叫醒了粉红色的桃花。

  2.理解绿泡泡部分。

  提问:

  (1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词:飘。

  (2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

  (3)绿泡泡飘到柳树上,柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?

  小结:绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的,它叫醒了绿色的柳树。

  3.理解黄泡泡部分。

  提问:

  (1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词:转。

  (2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

  (3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?

  小结:黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!”

  三、完整欣赏,学习朗诵。

  1.你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!

  完整朗诵诗歌。

  2.提问:诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?

  分组分角色朗诵诗歌。

  3.调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面,小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡,就请你去叫醒谁,好吗?

  幼儿分角色表演朗诵诗歌。

  四、迁移生活,寻找春天。

  1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花,还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊?

  小结:春天到了,大自然会发生许多的变化,春姑娘叫醒了大家,让我们的世界变得更美好,我们和好朋友一起唱,一起跳,春天到了真美丽啊!

  2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧,看看我们还要去把谁也叫醒。

  教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。

  附:诗歌《春姑娘吹泡泡》

  春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到处跑。

  红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。

  绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。

  黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。

  红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!

  小班语言教案篇四

  活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆讲述,并根据句式叙述简单的故事情节。

  2、愿意与同伴一起参与语言活动,感受故事的幽默与滑稽。

  活动准备:

  1、小蛇等的图片若干,自制图画书flas_多媒体设备。

  活动过程

  一、导入故事出示故事封面,引导幼儿大胆猜测故事内容,激发幼儿了解故事内容的兴趣。

  师:今天,老师带来了一个故事,请你说说故事里有谁?(幼儿通过观察封面,联想到故事主角是小蛇)师:对的,这是一条小蛇,一条好饿好饿的小蛇。如果你饿了,会去干嘛?

  师:那么我们今天就跟着这条好饿的小蛇,去找找吃的吧!看看好饿的小蛇都能找到哪些吃的吧!

  二、讲述故事讲述情节一,引导幼儿了解情节一的大致结构,了解好饿的小蛇觅食的关键信息,初步积累讲清一个情节的经验,并根据说所内容张贴相对应的图片。

  师:谁来了?(好饿的小蛇)师:他找到了什么吃的?(他找到了一个圆圆的、红红的苹果)师:她把苹果怎么样了?(一口把他吃掉了)师:吃完以后,他的肚子变成什么样子了?(变得圆圆的)教师根据所贴内容完整讲述一边师:谁能跟老师一样用一句完整的话来讲一讲?(好饿的小蛇找到一个圆圆的苹果,啊呜一口把他吃掉了,肚子变得圆圆的)

  三、讲述情节二,引导幼儿在一边观看动画,一边听教师的提问下,能尝试连贯讲述。

  播放情节二,引导幼儿集体观看,通过提问,帮助幼儿看懂故事情节。根据句式张贴图片。

  师:第二天,好饿的小蛇又出来了,他又发现了什么吃的?他是怎么把它吃掉的?

  师:吃完以后,小蛇的肚子怎么样了?

  教师与幼儿一起根据句式说一遍。

  师:谁能一个人用一句完整的话来讲一讲?(好饿的小蛇找到一支弯弯的香蕉,(教案出自:屈老师教案网)啊呜一口把他吃掉,肚子变得弯弯的。)

  四、讲述情节三,引导幼儿自行观察动画,尝试讲述。

  播放情节三,引导幼儿集体观看,尝试自行讲述。

  师:第三天,好饿的小蛇又发现什么了?(三角形的饭团有点难,教师适当提醒)尝试用完整的话讲述。根据幼儿讲述出来的内容张贴,帮助幼儿更好的讲述。

  师:谁能用一句完整的话来讲一讲。

  五、播放情节四,幼儿自行观看动画,尝试连贯讲述。

  师:第四天,好饿的小蛇发生了什么?请你用一句完整的话来讲述下吧!

  幼儿一边讲,教师一边贴图片。

  六、教师根据图示讲述故事师:(教案出自:屈老师教案网)现在就让我们一起跟着图片来讲讲这个故事吧!

  教师讲述第一情节,第二情节开始,请幼儿上前讲。

  七、化身小蛇,外出觅食师:看小蛇吃了这么多好吃的,老师也饿了,你们饿吗?让我们像小蛇一样去班级找找好吃的吧!但可千万不要像小舍一样,啊呜一口吧它吃掉哦!要细嚼慢咽哦!


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