2020大班语言教育教案优秀范文四篇

2020-06-16 11:47:36

|志豪2

　　儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。下面是小编为大家整理的2020大班语言教育教案优秀范文四篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

　　幼儿园大班语言教案篇一

　　一、活动目标：

　　1、理解阿凡提智斗大官的故事内容，知道阿凡提是一个帮助百姓、机智勇敢的人。

　　2、了解故事中新疆维吾尔族人阿凡提的机智，感受少数民族人民的聪明智慧。

　　二、活动准备：

　　阿凡提和大官的头像，小视图，阿凡提的视频

　　三、活动过程：

　　(一)引出阿凡提

　　1、阿凡提人物

　　T：小朋友们知道新疆在哪里吗?

　　T：在很久以前，那里有一个骑着毛驴的人，他经常想出聪明的办法来帮助那些穷苦的老百姓。他的名字叫阿凡提。我们先来认识一下他吧。

　　(观看阿凡提的片首曲2min)

　　T：这个就是阿凡提，他是什么样子的呀?

　　阿凡提的形象：头戴一顶民族花帽，背超前脸朝后地骑着一头小毛驴。

　　2、引出故事

　　T：我不知道大家有没有听过阿凡提的故事，

　　【背景】阿凡提出生在一个贫苦农民家庭，当时那里的国王、官员、富商都欺诈压迫老百姓，百姓生活得很辛苦，有时候饭都是有了上顿没了下顿。阿凡提看到了，非常同情，于是勇敢地站了出来与那些黑暗势力作斗争，用自己的智慧为老百姓伸张正义。

　　T：今天呀媛媛老师给大家讲一个阿凡提的故事，你们来听听看在这个故事里，阿凡提是怎么用他的聪明才智战胜这个可恶的大官的?

　　(二)仔细倾听故事并理解故事内容

　　教师朗读《聪明的阿凡提》

　　T：大官看见阿凡提帮助老百姓，总是跟他作对，他想把阿凡提怎么样?

　　C：抓来，回答问题，答不出问题就杀掉他。

　　T：大官提了哪几个问题?阿凡提又是怎么回答的?

　　将提到的问题与答案的相关小视图依次贴上黑板。

　　星星，胡子，毛驴尾巴

　　大官：阿凡提：

　　“天上有多少星星?”“天上的星星和你的胡子一样多。”

　　“我的胡子有多少呢?”“你的胡子就和小毛驴尾巴上的毛一样多。”

　　(气坏了，要杀掉他)(哈哈大笑)笑脸

　　“我要杀死你，为什么你还哈哈大笑呀?”“我哪一天死，你也会跟着死掉。”

　　(害怕)“阿凡提你千万不能死啊，你活得长，

　　我也可以活得长。”

　　大官：阿凡提：

　　“天上有多少星星?”“天上的星星和你的胡子一样多。”

　　“我的胡子有多少呢?”“你的胡子就和小毛驴尾巴上的毛一样多。”

　　(气坏了，要杀掉他)(哈哈大笑)

　　“我要杀死你，为什么你还哈哈大笑呀?”“我哪一天死，你也会跟着死掉。”

　　(害怕)“阿凡提你千万不能死啊，你活得长，

　　我也可以活得长。”

　　T：最终阿凡提也没有被大官杀掉，大官还希望他能活长点。

　　(三)再次欣赏故事，理解阿凡提的聪明

　　T：阿凡提是个什么样的人?(可自己想，也可与旁边的幼儿相互讨论)

　　为什么你觉得阿凡提是这样的?

　　思路：

　　1、T：星星、胡子、小毛驴的尾巴，为什么阿凡提是这样回答的，有什么共同点?

　　都很多，数不清。

　　2、T：大官为什么没有杀掉阿凡提?

　　大官怕死。

　　(四)学做聪明的阿凡提

　　T：我们再来欣赏一下阿凡提和大官他们有趣的对话，我们一起来念一下。

　　请两个表现较好的幼儿上来进行表演，学说大官和阿凡提的对话。老师念唐白，引出故事。

　　幼儿分组进行表演。

　　四、延伸环节

　　我们现在都知道阿凡提是个很聪明的新疆人。他的故事啊还有好多好多呢，媛媛老师让你们再来看一个阿凡提的故事。

　　(观看阿凡提故事片《兔子送信》17min)

　　聪明的阿凡提

　　从前，有一个新疆维吾尔族的人非常聪明，他的名字叫阿凡提，经常骑着一头小毛驴。

　　那时候的大官非常坏，经常欺侮老百姓。阿凡提就想出办法来帮助老百姓。大官派人把阿凡提抓来，大官说：“阿凡提，有人说你很聪明，如果你回答不出我的问题，我就杀掉你。”

　　大官看阿凡提一点都不害怕，就问了一个很难的问题：“天上有多少星星?”阿凡提马上回答：“天上的星星和你的胡子一样多。”

　　大官又问：“那么，我的胡子有多少呢?”阿凡提指着大官说：“你的胡子就和小毛驴尾巴上的毛一样多。要是不相信，你就数一数。”

　　小毛驴尾巴上的毛怎么数得清呢。大官难不倒阿凡提，气坏了，要杀掉阿凡提，阿凡提一点不害怕，哈哈大笑起来。

　　大官很奇怪，就问阿凡提：“我要杀死你，为什么你还哈哈大笑呀?”阿凡提说：“我哪一天死，你也会跟着死掉。”

　　大官害怕自己会死掉，只好放了阿凡提。他说：“阿凡提你千万不能死啊，你活得长，我也可以活得长。”

　　阿凡提被放出来以后，还是每天骑着小毛驴去帮助老百姓。大官很生气，可是再也不敢派人去抓阿凡提了。

　　幼儿园大班语言教案篇二

　　活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。

　　2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。

　　活动准备：

　　1、故事动画。

　　2、操作材料若干。

　　3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

　　活动过程：

　　一、导入活动：(出示课件：大尾巴)

　　猜一猜：这是什么?想一想：它象什么呀?

　　二、理解故事：

　　1、想象故事。

　　小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：

　　(1)看(教师演示动画)

　　春天：小鸡尾巴挡雨

　　夏天：蜗牛尾巴扇风

　　秋天：小兔尾巴扫叶

　　冬天：小猫尾巴保暖

　　(2)说

　　在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)

　　2、完整欣赏故事

　　到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲述故事)

　　3、表演

　　小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗?

　　(大家一起边讲述边表演)

　　三、仿编故事

　　1、讨论：

　　(1)春天，是什么样的?小松鼠出去走走，还会发生什么事呢?

　　(2)夏天，是什么样的?小松鼠出去走走，又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)

　　2、仿编新故事

　　(1)引导幼儿想象记录

　　春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

　　(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

　　(3)讲述新故事

　　选择几个小朋友的画讲一讲。能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。

　　如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。

　　活动延伸：

　　继续仿编新故事

　　幼儿园大班语言教案篇三

　　目标：

　　1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

　　2、初步了解故事中比喻手法的运用。

　　准备：

　　自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

　　过程：

　　1、以猜谜语的形式导入活动。

　　“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

　　2、教师完整讲述故事一遍。

　　这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

　　3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

　　(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

　　(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

　　4、教师利用教具再次讲述故事。

　　月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)

　　5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

　　(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

　　(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

　　附：故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才悄悄地露面。

　　幼儿园大班语言教案篇四

　　《贪吃的哈罗德》

　　活动名称：贪吃的哈罗德

　　活动目标：

　　1.感受幽默有趣的故事情节带来的快乐。

　　2.能够一页一页的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。

　　3.学习认真观察，寻找故事情节的发展。

　　活动准备：大图书、小图书、小字卡、大图饰

　　活动过程：

　　1.出示大图书的封面，谈话引入，引导幼儿猜想。

　　引导语：故事的名称叫，"贪吃的哈罗德"，小朋友哈罗德是条怎样的蛇呀?

　　(贪吃的蛇、好吃的蛇、喜欢吃东西的蛇)