人教版四年级上册英语单词及知识点

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英语学习在于单词积累以及句子积累,那么关于四年级上册英语单词及知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版四年级上册英语单词及知识点,仅供参考。

人教版四年级上册英语单词及知识点

人教版小学英语四年级(上册)单词表

Unit 1

window:['windəu] 窗户

have:[hæv] (我们)有

board:[bɔ:d] 写字板

new:[nju:] 新的

light:[lait] 灯,灯管go 去

picture:['piktʃə] 画,图画

where:[hwɛə] 在哪里

door:[dɔ:] 门

computer:[kəm'pju:tə] 计算机

floor:[flɔ:] 地板

teacher’s desk 讲台

classroom:['klɑ:srum] 教室wall:[wɔ:l] 墙

many:['meni] 许多的

fan:[fæn] 扇子,电扇

our:['auə]我们的

clean:[kli:n] 打扫,清洁,擦干净的

classmate['klɑ:smeit] 同学

good idea:[gud][ai'diə] 好主意

have a look:[hæv][ei][luk] 看一看

all right :[ɔ:l][rait]好吧,好的

seat:[si:t] 座位

good job:[gud][dʒɔb] 干的好

ear:[iə] 在……的旁边

you:[ju:] 你

what:[hwɔt] 什么

see:[si:] 看

in :[in]在……里面

me:[mi:] 我

the:[ðə] 这个,这里

look at:[luk][æt] 看……

we:[wi:] 我们

Unit 2

Chinese book 语文书

pencil:['pensl] 铅笔

English book 英语书

twenty-one:['twenti,wʌn] 二十一

math book:[mæθ][buk] 数学书

thirty-one:['θə:ti][wʌn] 三十一

schoolbag:[ˈsku:lˌbæg] 书包

forty-one:['fɔ:ti][wʌn] 四十一

story-book:['stɔ:ri][buk] 故事书

fifty:['fifti] 五十

notebook:['nəutbuk] 笔记本

too many :[tu:]['meni]太多了

colour:['kʌlə] 颜色

fat:[fæt] 胖的

heavy:['hevi] 重的;沉重的

may:[mei] 可以

what’s=what is

sure:[ʃuə] 当然可以

sorry:['sɔri] 对不起

here you are:[hiə][ju:][ɑ:] 给你

Unit 3

long hair:[lɔŋ][hɛə] 长头发

short hair:[ʃɔ:t][hɛə] 短头发

thin:[θin] 瘦的

strong:[strɔŋ] 健壮的

quiet:['kwaiət] 安静的

friend(s):[frend]朋友(复数)

Chinese 中国的

like:[laik] 喜欢

his:[hiz] 他的

photo:['fəutəu] 照片

he’s=he ishas (他/她)有

name:[neim] 名字

he:[hi:] 他

teacher:['ti:tʃə] 教师

student:['stju:dənt] 学生

music:['mju:zik] 音乐

science:['saiəns] 科学

sports:[spɔ:ts] 体育运动

computer game:[kəm'pju:tə][geim] 电脑游戏

painting:['peintiŋ] 绘画

she’s=she is her 她的

you’re=you are

she:[ʃi:] 她

right:[rait] 对的;正确的

boy :[bɔi]男孩

girl:[gə:l] 女孩

friend:[frend] 朋友

Unit 4

study:['stʌdi] 书房

bathroom:['bæθrum] 卫生间

bedroom:['bedrum] 卧室

living room:['liviŋ][ru:m]客厅

kitchen:['kitʃin] 厨房

it’s=it is

hey:[hei] 嘿

fish:[fiʃ] 鱼

isn’t=is

nothere 这里

home[həum] 家

room:[ru:m] 房间

school:[sku:l] 学校

classroom:['klɑ:srum] 教室

phone:[fəun] 电话

bed:[bed]床

sofa:['səufə] 沙发

shelf:[ʃelf] 书架

fridge:[fridʒ] 冰箱

table:['teibl] 桌子

they:[ðei] 他们

aren’t=are not

they’re=they are

key:[ki:] 钥匙

open:['əupən] 打开

look:[luk] 看

please:[pli:z] 请

on 在……上面

no 不;不是

window:['windəu] 窗户

desk:[desk] 课桌;书桌

door:[dɔ:] 门

chair:[tʃɛə] 椅子

bed:[bed] 床

Unit 5

rice:[rais] 米饭

fish:[fiʃ] 鱼

noodle(s) :['nu:dl]面条(复数)

beef:[bi:f] 牛肉

vegetable:['vedʒitəbl] 蔬菜

soup:[su:p] 汤

have:[hæv] 吃

dinner:['dinə] 晚餐;正餐

wait 等

I’d like=I would

likebread 面包 :[bred]

milk:[milk] 牛奶

egg:[eg] 蛋

water:['wɔ:tə] 水

hungry:['hʌŋgri] 饥饿的

for:[fɔ:] 为;给

thank you:[θæŋk] [ju:]谢谢你

knife:[naif] 刀

chopsticks:['tʃɔpstiks] 筷子(复数)

spoon:[spu:n] 勺子

plate:[pleit] 盘子

fork:[fɔ:k] 叉子

help:[help] 帮助;帮忙

pass:[pɑ:s] 传递

ready:['redi] 准备好了

try :[trai]常识;试一下

help yourself:[help] [juə'self]随便吃

show 展示[ʃəu]

yummy:['jʌmi] 好吃的

food:[fu:d] 食物

use:[ju:z] 使用

chicken:['tʃikin] 鸡肉

Unit 6

family :['fæmili]家庭

parents 父母

uncle:['ʌŋkl] 叔叔;舅舅

aunt:[ɑ:nt] 姑姑;婶;姨

baby:['beibi] 婴儿

people:['pi:pl] 人

member:['membə] 成员

only:['əunli] 只有;仅仅

puppy:['pʌpi] 小狗

gee:['dʒi:] 用以表示惊奇、赞赏

come:[kʌm] 来

who:[hu:] 谁

sister:['sistə] 姐妹

brother:['brʌðə] 兄弟

father:['fɑ:ðə] 父亲;爸爸

baseball player:['beis,bɔ:l] ['pleiə]棒球运动员

driver :['draivə]司机

doctor:['dɔktə] 医生

farmer:['fɑ:mə] 农民

nurse:[nə:s] 护士

look:[luk] 看上去;看;瞧

young:[jʌŋ] 年轻的

人教版英语四年级上册单元知识点

第一单元

Unit 1 My classroom

一、核心词汇常见物体名称:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’s desk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板

二、了解词汇1.其他:TV电视really(表示兴趣或惊讶)真的near距离近clean打扫help帮助2.常见的方位介词:in在……里面on在……上面under在……下面

三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。解读:“Wehave…”意为“我们有……”。拓展:此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。

2.Let’sgoandsee!我们去看看吧!解读:let’s是letus的缩写形式,但let’s是包括听话者在内的“我们”,letus不包括听话者。

3.—Whereisit?它在哪儿? —It’snearthewindow.就在窗户旁边。解读:where用来询问物体或人的位置或方位。回答时用in,on,under,near等方位介词。

4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解读:这是询问某处有什么的句型,其中what’s是whatis的缩写形式。拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名词?”来提问。5.Let me clean the windows.我来擦窗户。解读:me是I的宾格形式。letme后面要接动词原形。

四、了解句型1.Openthedoor.开门。

2.Turnonthelight.打开灯。3.Closethewindow.关窗户。

4.Putupthepicture.张贴图画。5.Cleantheblackboard.擦黑板。

6.Thedoorisorange.门是橘黄色的。

第二单元

Unit 2My schoolbag

一、核心词汇

常见物品名称:schoolbag书包maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙

二、了解词汇

1.其他:wow哇;呀lost丢失cute可爱的

2.副词短语:so much非常地

三、核心句型

1.Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。

解读:Ihave意为“我有……”用来表达自己拥有某物。

拓展:此句中主语为第一人称单数形式,如果主语为第三人称单数形式,则have应改为has。

2.—What’sinyourschoolbag?你书包里有什么?

—AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.一本英语书,一本语文书,一本数学书和三本故事书。

解读:“What’sin…?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。

拓展:你想知道书桌里有什么,可以说“What’sinthedesk?”

3.—Whatcolourisit?什么颜色的?

—It’sgreen.是绿色的。

解读:这是用来询问物体颜色的句型。

拓展:如果提问的物体是复数形式,则可以说“Whatcolourarethey?”。

四、了解句型

1.PutyourChinesebookinyourdesk.把你的语文书放到你的书桌里。

解读:“put+名词+介词短语”表示把某物放到某处。

2.Ilostmyschoolbag.我弄丢了我的书包。

解读:lost是lose的过去式形式,表示此动作是过去的某个时间发生的。

3.It’sblueandwhite.是蓝白色的。

4.Thankyouverymuch!非常感谢!

5.Mybagisheavy!我的书包重!

6.Putawayyourbooks.把你的书收起来。

解读:putaway…意为“把……收起;放好”

7.Iseverythinginyourschoolbag?所有的东西都在你的书包里了吗?

8.Takeoutyourbooks,please.请拿出你们的书。

解读:takeout意为“把……拿出来”

第三单元

Unit 3 My friends

一、核心词汇

1.常见描述人外貌和性格特征的单词:strong强壮的friendly友好的quiet安静的

2.常见身体部位单词及短语:hair头发longhair长头发shorthair短头发

3.常见物品名称:shoe鞋glasses眼镜brown shoes棕色的鞋blue glasses蓝色的眼镜a green bag一个绿色的书包

二、了解词汇

1.常见物品名称:hat(常指带檐的)帽子

2.其他:his他的or或者right正确的;对的her她的

三、核心句型

1.—What’shisname?他叫什么名字?

—HisnameisZhangPeng.他叫张鹏。

解读:此句型用来询问他人的姓名。his意为“他的”。

拓展:询问“她叫什么名字?”应用“What’shername?”回答时说“Hernameis…”。

2.He’stallandstrong.他又高又壮。

解读:此句型用来描述他人的性格或外貌特征。

拓展:he’s/she’s分别是heis和sheis的缩写形式。其后的形容词还可以是short,thin,friendly,quiet,cute,good等。

3.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼镜,穿蓝色鞋子。

解读:此句型也可用来描述他人的外貌特征。has是have的第三人称单数形式。

拓展:若要描述第三人称“她”,则可以用句型“She’s…Shehas…”。

4.—Whoishe?他是谁?

—HeisWuYifan.他是吴一凡。

解读:此句型用来询问他人的姓名或身份。

拓展:询问“她是谁?”应用“Whoisshe?”,回答时说“Sheis…”。

四、了解句型

1.He’sveryfriendly.他很友好。

解读:friend意为“朋友”,后加ly变为形容词,意为“友好的”。

2.She’sacute,cutegirl.她是一个很可爱很可爱的女孩。

3.She’squietandfriendly.她既安静又友好。

4.—IsheWuYifan?他是吴一凡吗?

—Yes.You’reright.是的。你答对了。

5.Myfriendhasblueglasses.我的朋友戴着蓝色的眼镜。

6.Heisshortandthin.他又矮又瘦。

7.Ican’tpullitup.我拔不出来。

解读:pull…up意为“把……拉上来;把……拔出来”。

8.Pleasehelpme.请帮帮我。

解读:please后面要接动词原形。

第四单元

Unit 4 My home

一、核心词汇

1.常见表示家庭居室的单词:bedroom卧室living room客厅;起居室study书房kitchen厨房bathroom浴室;洗手间

2.常见表示生活物品的单词:bed床phone电话table桌子sofa长沙发fridge冰箱

3.常见描述生活中动作的短语:watch TV看电视read a book读书

4.描述方位的短语:near the phone在电话旁边under the table在桌子下面on the table在桌子上

二、了解词汇

1.常见描述生活中动作的短语:have a snack吃零食have a nap小睡一会儿take a shower洗澡

2.其他:find找到them他(她、它)们

三、核心句型

1.—Whereisshe?她在哪儿?

—Sheisinthekitchen.她在厨房。

解读:此句型用来询问某人或某物的位置。

拓展:若主语为复数,则此句应改为“—Wherearethey?—Theyareinthekitchen.”。其他可以表示方位的介词有in/on/under/near等。

2.They’reinthedoor.它们在门上。

解读:此句型用来表达某人或某物在某地。句型结构为“主语+be动词(is/are)+介词短语.”

拓展:若主语为单数,则此句应改为“It’sinthedoor.”。

3.—Issheinthelivingroom?她在客厅里吗?

—No,sheisn’t.不,她不在。

解读:此句是一般疑问句,用来判断某人或某物是否在某地。

拓展:当主语为复数时,则此句应改为“Arethey+介词短语?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。

4.Openthedoor,please.请开门。

解读:此句型用来提出行动建议。

四、了解句型

1.She’sinthekitchen.她在厨房里。

解读:此句型用来表达某人或某物在某地。She’s是sheis的缩写形式。

2.—Isitinyourdesk?在你的书桌里吗?

—No,itisn’t.不,不在。

解读:此句是一般疑问句,用来判断某物的位置,回答时用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。

3.Gotothelivingroom.WatchTV.去客厅。看电视。

解读:此句型以动词原形开头,用来提出行动建议。

4.Lookatthatroom.看那个房间。

解读:lookat意为“看”,后面接名词或代词。

5.Doyouseemyglasses?你看见我的眼镜了吗?

解读:此句型是一般疑问句,用来询问对方是否看到某物,肯定回答用“Yes,Ido.”,否定回答用“No,Idon’t.”。

6.Thosearenotmyglasses.那不是我的眼镜。

解读:此句型用来表示那些不是某物。those是that的复数形式。

7.Let’schangeourglasses.我们换一换眼镜吧。

解读:此句型用来提出行动建议。Let’s是letus的缩写形式。change意为“交换”。

第五单元

Unit 5Dinner’s ready

一、核心词汇1.常见表示食物的单词:beef牛肉chicken鸡肉noodles面条soup汤vegetable蔬菜

2.常见表示餐具的单词:chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺

3.常见描述生活中动作的短语:use chopsticks使用筷子

二、了解词汇1.常见生活中的短语:help yourself为(自己)取用pass me the blow把碗递给我today’s special今天的特价食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐ready准备好pass给;递try试;尝试

三、核心句型1.What’sfordinner?晚餐吃什么?解读:此句型用来询问用餐的食物。What’s是whatis的缩写形式。for在此句中意为“当作;作为”。拓展:如果想问早餐吃什么,应用“What’sforbreakfast?”。

2.—Whatwouldyoulike?你想吃什么?

—I’dlikesomesoupandbread,please.我想要一些汤和面包。解读:此句型用来征求晚餐意见。

I’dlike是Iwouldlike的缩写形式,意为“我想要”,后面接名词。

3.I’dlikesomevegetables,please.我想要蔬菜。解读:此句型用来表达自己的用餐意愿。

4.—Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗? —No,thanks.Icanusechopsticks.不了,谢谢。我会用筷子。解读:此句型用来提出餐具使用建议,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.Icanuse…”回答。

5.—Wouldyoulikesomesoup?你想喝汤吗?

—Yes,please!是的,想要!解读:此句型用来提出用餐建议,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.”回答。

6.—Helpyourself.随便吃吧。 —Thanks.谢谢。解读:此句型用来请对方自便用餐。

7.—CanIhaveaknifeandfork,please?我可以用刀叉吗?

—Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.可以,约翰,但是请试试用筷子吃面条。解读:此句型用来征求使用某种餐具。

四、了解句型1.Dinner’sready.晚餐准备好了。解读:dinner’s是dinneris的缩写形式。

拓展:如果想表达早餐准备好了,可以用“Breakfastisready.”。2.Herearetoday’sspecials.这是今天的特价食品。解读:此句型用来表示这些是某物。

3.Passmethebowl.把碗递给我。解读:此句型用来表示给某人递某物。pass后面要用人称代词的宾格形式。

4.Anythingelse?还要别的吗?解读:此句型用来询问是否要其他东西。完整形式是“Wouldyoulikeanythingelse?”。

5.Here’syourbill.这是你的账单。解读:此句型用来表达这是某物。Here’s是hereis的缩写形式,意为“这是”。

第六单元

Unit 6Meet my family!

一、核心词汇

1.常见表示家庭成员之间称呼的单词:parents父母cousin同辈表亲(或堂亲)

uncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫aunt姑母;姨母babybrother婴儿小弟弟

2.常见表示职业的单词:doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士

3.表示询问可数名词数量的短语:howmany多少

二、了解词汇

1.生活中常用的单词:people人们but但是little小的puppy小狗job工作basketball篮球

2.常见的表示职业的短语:footballplayer足球运动员basketballplayer篮球运动员baseballplayer棒球运动员

2.生活中常用的短语:onthetree在树上acupofmilk一杯牛奶cutthecake切蛋糕

三、核心句型

1.—Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?

—Three.三口人。

解读:此句型用来询问家中有几位家庭成员。howmany对可数名词的量进行提问,回答时可以直接说数字。

2.Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。

解读:此句型用来表达家中有几位家庭成员。has是have的第三人称单数形式,意为“有”。

3.—Isthisyouruncle?这是你叔叔吗?

—Yes,itis.是的。

解读:此句型用来询问某人与说话方的亲属关系。

4.—What’syouraunt’sjob?你婶婶做什么工作?

—She’sanurse.她是位护士。

解读:此句型用来询问某人的职业。What’s是whatis的缩写形式。

5.—What’sherjob?她做什么工作?

—She’sanurse.她是位护士。

解读:此句型用来询问第三人称的职业。

6.Thisismyfamily.这是我的家人。

解读:此句型用来表达这是某人的家人。

7.Heisadriver.他是名司机。

解读:此句型用来描述某人的职业。

四、了解句型

1.Howmanyapplesarethereonthetree?树上有多少个苹果?

解读:此句型用来询问树上有多少个苹果。howmany对可数名词的量进行提问,回答时可以直接用数字。

2.Meetmyfamily!见见我的家人吧!

3.Thesearephotosofmyfamily.这些是我家人的照片。

解读:此句型用来表达这些是某物。photoof…意为“……的照片”。

4.It’sme!这是我!

小学四年级上册英语练习题

( )1、There ______ a horse in this photo.

A、am B、is C、are

( )2、---________, Where is the park?

---It’s beside the cinema.

A、Excuse me. B、Sorry C、Hello.

( )3、______ are they doing? They are watching TV.

A、How B、What C、Where

( )4、Look, the children are ____________ in the river.

A、swims B.swim C、swimming

( )5、---Thank you so much.

----__________________.

A、Sorry. B、OK. C、You’re welcome.

( )6. Amy, can you ______fast?

A. running B. runs C. run

( )7. We’re going _____ plane.

A. by B. on C. in

( )8.She is going to______ her teacher.

A .visits B. visiting C. visit

( )9、--- Can Sam jump high?

---- Yes, _________.

A、I can B、he can C、she can

( )10. I’m the______.

A. winer B. win C. winner


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