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演讲稿题目是励志最新主题

2020-12-21 12:21:44
|建皓2

励志演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。一起来看看演讲稿题目是励志主题,欢迎查阅!

演讲稿题目是励志最新主题

演讲稿题目是励志主题1

尊敬的老师、同学们:

大家好!

小草因为其出土前的奋力一搏,而感受到了春天的爱抚;雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏,而感受到了天际的广阔;鲤鱼因为其越跃过龙门前的奋力一搏,而看到了龙门那面的美丽景色……自然界如此,人生亦如此,我们只有拼搏,才可以使自己的生命之路变得更加辉煌。

就像那句话说的:“做功不同,人生将绘出不同高度的抛物线。”人生短暂,为了使我们的抛物线变得更高,那么,我们就要付出艰苦的拼搏。从古至今,经过拼搏成伟绩的人不胜枚举,我们从他们的背后,看到的是拼搏,是奋斗,是汗水。是啊,不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?

音乐家贝多芬,很小的时候就饱受疾病的折磨,二十六岁时,还不幸失去了听觉,可是这位伟大的作曲家,并没有因为这种种困难而气馁,而是发出了“要扼住命运的喉咙”的吼叫,凭借着他拼搏的精神,努力的向上攀登,最后,终于登上了他人生抛物线的点。

法国作家巴尔扎克,虽然生活条件不好,可是却立下了:“彼以剑峰创其始者,我以笔锋竟其业。”的远大志向。为了达到这个目的,他努力奋斗,最终写成了《人间喜剧》等作品,站在了自己用拼搏艰辛一点一点绘出的美丽抛物线的点。

徐霞客顽强,不怕危险,一生在外游览40多年,写成了著作《徐霞客游记》,为后人留下了宝贵的地理资源;李时珍,司马迁等等,这些伟人们的成功,背后隐藏的,难道不是拼搏,不是努力,不是奋斗吗?古往今来,这样的事例举不胜举,也许就发生在我们身边。

在求知的过程中,我们多多少少会遇到一些“拦路虎”;有的人会采取消极悲观的态度,立刻打退堂鼓,而有的人则会勇于向上,与“拦路虎”做斗争。最终,那些临阵退缩的人,将会一败涂地,且一事无成;而那些勇于向上,勇于拼搏的人因此走上了成功之道,获得了成功的喜悦……

有句话说的好:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”为了我们美好的明天,学习愚公精神,努力奋斗、勇于拼搏吧!

谢谢大家!

演讲稿题目是励志主题2

亲爱的老师们,同学们:

早上好!

俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。

狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

谢谢大家!

演讲稿题目是励志主题3

亲爱的老师,同学们:

大家好!

时间如白驹过隙,仿佛昨天,我们还在绿茵场上欢快的踢着足球,肆意挥洒着汗水与笑容;还坐在教室里上着音美,和老师贫着嘴,光明正大的看着小说;还能在午休时间不顾一切的睡上一觉,还以为自己是个天才,什么知识一听就全会了。初一初二多么美好。可是一觉醒来,还是那片明朗的天空,那缕迷人的阳光,不同的是,我们失了那时的纯真,蜕变成初三的学生。可能是缺少准备,一不留神,一个多月过去了,两次考试过去了,几个单元过去了。现在面对的,就是每天重复的科目,听无数知识飞快的从老师嘴里说出,沉浸在书山题海之中,有时上课还要凭坚定的信念支撑着上下眼皮……好吧,事实没有那么残酷。听学姐说,初三,就是要乐观面对。

面对书本。莎士比亚曾形象地比喻说:“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍,就好像小鸟失去了翅膀。”在他眼中,读书让地球得到阳光,让小鸟拥有了翅膀。以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的美好品质,宁静中透视出一个人的美好追求;以书为友,无形中使人内涵深厚,有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书,容易将自己视为圣人;多读几天书,才知道自己的肤浅。

面对考试。几乎每场考试我们都会元气大伤,主要是因为太紧张,害怕平时自己不会的知识考到。于是面对自己的弱项,我们要解决它,不断练习。在每次考试中做到心如止水,效果才是极好的。

面对更强者。对于强者,我们大概只有仰慕、敬佩的态度,认为他们就该比自己强。非也。他们只是付出了更多的汗水。除了人前的辉煌,我们更应注意到他们的努力,自己也要更拼,为了有朝一日做个更强者。

面对挫折。挫折也是人生的财富。每一个人都期望一帆风顺。许多人都说:前进的路上,即使没有莺歌燕舞和盛开的鲜花,那也没有风雨和挫折。这是不可能的。聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理,还善于从别人的失败中总结经验教训。其实只有经历过,才更有发言权,不是吗?

如果初中是一叶舟,它或许在海岸边搁浅;如果初中是一首歌,它可能正低回宛转;如果初中是一只不知疲倦的飞翔的小鸟,它也许正身处囚笼。初三,就是要使搁浅的舟重新拥入大海的怀抱,要使沉闷的歌变得活跃生机,要使小鸟重获自由,飞的更高。同学们,面对初三,你们准备好了吗?让我们一起在初三的天地,尽情翱翔吧!

谢谢大家!

演讲稿题目是励志主题4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

理想是一杯热茶,让你感受午后的甘甜;理想是清晨第一缕的阳光,让你享受记忆的芬芳;理想是一叶小舟,让你经历人生的酸甜苦辣。带着理想去旅行,理想还你一片蔚蓝的天空。

无论你是刚刚牙牙学语还是正值花样年华,你都会有理想,只不过有的理想离我们很近,而有的理想离我们很遥远而已。那么理想是什么呢?

理想是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀,无论自己怎么样,都要首先先考虑国家;理想是文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的一身正气,为了国家甘愿付出生命;理想是拿破仑的理想之星永不泯灭的热切希望,对理想的追求;理想是鲁迅弃医从文的高尚品德,为了拯救社会中的黑暗的不懈努力;理想是周恩来的“为中华之崛起而读书”的坚定信念,为祖国能贡献力量的追求。

纵观古今,多少人带着自己的理想在奋斗!如果不是潜心于画画,热衷于画画,怎么会出现明朝四大才子之首的唐伯虎;如果不是把一切贡献给国家,把生死置之度外,怎么会出现林则徐虎门销烟;如果不是历经千难万险,喜爱学习,怎么会出现神医华佗。

历史在变,时间在变,但是理想只有达成了才不会变。因为每个人都有自己的理想,都有自己的追求。李时珍为了写《本草纲目》时,不惜以身犯险,自己亲尝草药,结果身受剧毒;屈原为了国家竟然含泪跳江,你能说这不是理想破灭的后果吗?

跟随理想的步伐,想必大家都知道那双渴望知识的眼神,“希望工程”的形象代言人苏明娟,她的眼神充满感染力,你在她的眼眸中就能看到她的理想;想必大家也都知道莫言,他离我们的时代很久远,所以应该有很多人不知道他以前经历了什么,他学习时正赶上时期,最终导致他不得不辍学。他虽然在农村成长,他虽然说他文章很土,但他的理想就是写作。

说了这么多人的理想,其实我也有理想,虽然这个理想没有像伟人的那么伟大,也没有明星说的那些高调,仿佛他就是凡间的一粒尘土。我的理想是我能争取到一个美好的未来,一个崭新的明天。

理想是一个永不褪色的名词。有了理想,我们才知道活下的意义;有了理想,我们才知道我们的动力;有了理想,我们才知道发奋图强。带着理想去旅行,理想还你美好的明天。我有理想,我为自己代言。

谢谢大家!

演讲稿题目是励志主题5

尊敬的各位评委,亲爱的老师、同学们:

大家好!

我叫某某,今天我演讲的题目是《扬起理想的风帆》。

人们常说,理想是一艘航船,它承载着我们的憧憬与梦想,驶向幸福的彼岸;理想是一盏明灯,永远在我们心中点燃,照亮我们前行的方向。北宋的范仲淹从小立志为国效力,他忧国忧民,把“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”作为自己的伟大抱负,名流青史。革命年代,许多仁人志士把民族的解放、国家的兴盛、人民的幸福作为自己的崇高理想,毛泽东,在青少年时就立志肩负振兴中华的使命。他抱定这一信念毅然投身中国的革命事业,为新中国的成立呕心沥血。

同学们,你们的理想是什么?是工程师,还是宇航员,是科学家、解放军,还是人民警察。小时候我也曾为自己编织过许多的理想,而我现在的理想是做一名普普通通的教师,说起这个理想,我有一个小故事要说给大家听:我的小弟弟上小学二年级时,由于村里缺少老师,乡教育办就派了一位来我们村,有一天,小弟弟回家对我说,他们学了一课,叫《三峡》,老师说,三峡就是三门峡,那儿可美了,离我们家不远,有空让家长带我们去三峡看看。当时我一听,心里一震,没有知识是多么可悲呀,不光害自己,还要害多少学生啊,从此我下定决心,要把教师作为我终生不变的理想。随着岁月的`流逝,我逐渐认识到:教师是一个非常神圣而又受人尊敬的职业。各行各业,国家的栋梁哪一个不是教师用辛勤的汗水浇灌出来的。有人说:“教师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。”假如有一天我的梦想实现了,我用自己所学的知识为祖国培养一批批栋梁之才,让他们为了祖国的美好未来而做出贡献。那时我就会跟我的老师一样,尽享桃李满天下的光荣和幸福。为了实现我的梦想,从现在开始,我要发奋学习,充实自己,因为我知道,要给学生一杯水,老师要有一汪大活水。

同学们,厩棚里练不出剽悍的骏马;湖面上练不出强健的水手。既然你已起航,就应当接受风浪的挑战。没有理由退缩;既然你有勇气开始,就应相信自己一定能到达彼岸。无限风光在险峰,当你历尽千难万苦,闯过一道道难关,你会发现——风景这边独好。

最后,我想对同学们说,让我们怀抱自己的理想,用理想去滋润我们的思想和人格,用理想激荡我们的灵魂与心智,让我们扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。

谢谢大家!


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