中考语文诗人别称备战2021
整个中学语文知识是一个大系统，里面包含着好些既各有特点，又互相联系的小系统，下面是小偏整理的中考语文诗人别称备战2021，感谢您的每一次阅读。
中考语文诗人别称备战2021
1、诗骨--陈子昂:其诗词意激昂，风格高峻，大有"汉魏风骨"，被誉为"诗骨"。
2、诗杰--王勃:其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称"诗杰"
3、诗狂--贺知章:秉性放达，自号"四明狂客"。因其诗豪放旷放，人称"诗狂"。
4、诗家天子七绝圣手--王昌龄:其七绝写的"深情幽怨，音旨微茫"，因而举为"诗家天子"。
5、诗仙--李白:诗想象丰富奇特，风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为"诗仙"。
6、诗圣--杜甫:其诗紧密结合时事，思想深厚。境界广阔，人称为"诗圣"。
7、诗囚--孟郊：作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为"诗囚"。
8、诗奴--贾岛：一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为"诗奴"。
9、诗豪--刘禹锡：其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他"诗豪"的美誉。
10、诗佛--王维：这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.11、诗魔--白居易：白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:"酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。"过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称"诗魔"。
12、五言长城--刘长卿：擅长五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为"五言长城"。
13、诗鬼--李贺：其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为"诗鬼"。
14、杜紫薇--杜牧：曾写过《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，人称其为"杜紫薇"。
15、温八叉--温庭筠：才思敏捷，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为"温八叉"。
16、郑鹧鸪--郑谷：以《鹧鸪诗》而闻名，故有"郑鹧鸪"之称。
17、崔鸳鸯--崔珏：赋《鸳鸯诗》，别具一格，人称"崔鸳鸯"。
18、诗神--苏轼：苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。
衡山居士----文征明;清真居士---周邦彦;六一居士---欧阳修;清莲居士----李白
香山居士---白居易;东坡居士---苏轼;四明狂客---贺知章
数字成语
一、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用(一是一,二是二)表示做事不考虑周到，干了再说时用(一不做,二不休)
表示一样东西两人平分时用(二一添作五)表示某人干事麻利时用(三下五除二)
表示一样东西两人平分时用(二一添作五)表示某人干事麻利时用(三下五除二)
表示差不多时用(八不离十)表示某人打小算盘时用(小九九)
表示归根到底时用(九九归一)表示把握大时用(十有九)
表示很不容易时用(九牛二虎之力)表示信心十足时用(十拿九稳)表示距离远时用(十万八千里)
二、数字猜成语：
12345609(七零八落)1256789(丢三落四)1+2+3(接二连三)333555(三五成群)
3.5(不三不四)510(一五一十)9寸+1寸=1尺(得寸进尺)
语音校正
音节拼音规则：
(一)书写字母要规范：
1.一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。
3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。
(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起：
声母bpmf能和o拼，不能和uo拼。如：bō(波)，不能拼成buō(三)注意拼音规则：
韵母"儿"写成"er"，用作韵尾时写成"r"。如：儿童(értóng);花儿(huār)y、w的使用：
(1)韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。(2)韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。
(3)韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。
使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成dayi，音节的分界就分明了。
省写：
(1)韵母iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu(优)，ui(威)，un(温)。如：牛、归、论(2)ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。(四)注意标音位置：
1.如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2.如果有两个元音，声调符号就按a，o，e，i，u，ü的顺序标记。3.i，u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī(推)，qiú(球)4.调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5.轻声音节不标调。如：萝卜、桌子
标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。(五)注意使用隔音符号：
a，o，e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开。如：pí'ǎo(皮袄)
正确拼读字可使用下列方法：
1.语境定音法：分析语境，了解语意，从而推断读音;2.词性定音法：有些词词性不同，读音也不同;3.记忆积累法：对特殊的，少量的要强行记忆;4.声旁类推法：据声旁推断读音。
另附：容易读错的常用字(按音序排列)
