美国移民国家农业地区专业化七下地理教案2021
啊初中天文主要偏重于区域天文的学习。普通来说,影响某区域的天文特征的最主要要素就是该区域的天文位置,下面是小偏整理的美国移民国家农业地区专业化七下地理教案2021,感谢您的每一次阅读。
美国移民国家农业地区专业化七下地理教案2021
学习目标:
1、知道美国是一个移民国家。
2、学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。
3、利用地图说明美国农业带(区)的分布及其农业生产的主要特点。
自学自测:
1、从美国的居民来源看,既有来自欧洲的白种人,又有来自非洲的黑种人,还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔,所以,美国是一个国家。
2、人是美国的土著居民,但今天美国的种族构成是一个以(人种)为主的社会。
3、美国的华人和华侨约有160万人,分布比较广泛,在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有民族特色的“”。
合作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。
活动一:请认真阅读教材P82图9.4和七下地理图册P46图回答:
1、美国本土位于北温带,位于热带的是州,寒带的是州。
2、美国西临洋,东临洋,南临湾。
3、美国北邻国,南邻国。
4、美国西部是山系,中部是平原,东部是山脉。
地形呈南北纵列分布分布,面积占全国总面积的一半以上。
5、位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群,其中,
湖是世界上最大的淡水湖,全部位于美国的是湖,纵贯美国南北的河是世界第四长河。
活动二:请阅读教材P84图9.8后回答问题:
美国的降水主要来自洋,原因是高大的科迪勒拉山系阻挡了来自
洋的湿润气流,所以美国的降水自东向西愈来愈。
活动三:请阅读教材P83课文及P85图9.9,回答问题:
1、充分利用不同地区的自然条件,美国农业生产实现了地区生产的。
2、美国的农业生产分为畜牧和灌溉农业区、小麦区、带、
带、带等主要农业带。
3、美国乳畜带位置偏北,气候,适宜牧草生长,同时,这里和
分布密集,因此畜牧业发达。
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1、读图9.1,回答下列问题:
图9.1
(1)邻国:A,B
(2)海洋:C洋,D洋,E湾
(3)农业带:F,H带
(4)地形:M山脉,N山脉
(5)湖泊G。
2、地处北美洲西北角的美国领土是()
A.夏威夷州B.田纳西州C.阿拉斯加州D.佛罗里达州
3、美国独有的湖泊是()
A.苏必利尔湖B.休伦湖C.安大略湖D.密歇根湖
4、美国农业生产的各个环节都实现了机械化和专业化,其五大湖区为()
A.棉花带B.小麦区C.乳畜带D.玉米带
5、美国领土()
A.地跨热带、北温带和北寒带B.全部位于北温带
C.地跨热带和北温带、没有北寒带D.地跨热带和北寒带、没有北温带
6、有关美国的叙述,正确的是()
A.其人种都为白种人B.其土著民族为吉普赛人
C.华人的祖先是作为修铁路的劳工来到美国,工资低,时常受到不公正的待遇
D.大批黑人是作为奴隶被贩卖到美国的,但现在,美国的黑人比黄种人还少
拓展延伸:只要全力以赴,结果并不重要。
我国和美国在自然环境方面有许多相似之处,如国土辽阔、大部分处在北温带、自然条件的地区差异明显等,你认为,美国的农业生产地区专业化对我国的农业生产有何借鉴作用?
第一节美国世界高新技术产业基地资源消耗大国
学习目标
1、知道美国是世界高新技术产业基地。
2、举例说明高新技术产业对美国经济的贡献。
3、能够利用图表、数据说明美国是世界上最大的资源消费国和废物排放国。
自学自测:开启智慧之门,相信自己的能力!
1、美国是世界产业基地,位于旧金山东南的是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心,因大量生产的基本材料—硅片而得名。
2、美国是世界上第经济强国。美国发达的经济,是建立在大量消耗全球和破坏的基础之上,因而美国也是世界最大的国和国。
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活动一:美国的工业区及主要城市
阅读教材P86图9.12请回答:
1、美国最大的工业区位于该国的部。该地区附近有丰富的煤、铁资源外,还有及便利的水运条件,有利于工业的发展。
2、将下列美国城市与其特点及其濒临的水域连线
联合国总部所在地华盛顿大西洋
活动二:高新技术产业对促进美国经济增长的作用
认真阅读教材P87活动2给出的资料,请回答:
1、美国经济增长中高新技术产业的贡献已(高于、低于)传统的建筑业和汽车制造业的贡献。
2、美国的高新技术服务业新增的就业机会是(较多、较少)。
3、因特网经济已成为美国经济的产业。
4、美国信息产业在国民经济中所占份额不断。(上升、下降)
活动三:美国对世界环境、资源的影响
阅读教材P88--89图9.14、图9.15、图9.16请回答:
1、美国人均能源消费是世界平均水平的倍,是中国的倍;美国人均二氧化碳排放量是世界平均水平的倍,是中国的倍。
2、美国从世界市场上大量进口的资源有煤炭、、、和木材,发达的经济导致高额的消费,同时大量排放、、,破坏全球地理环境。
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1、关于美国的叙述不正确的是()
A.耕地面积约占世界耕地面积的10%B.是世界上最发达的工业国家
C.农业生产各个过程和环节多实现了机械化
D.世界上资源消耗、废物排放较少的国家
2、美国的经济增长得益于()
A.对别国的经济制裁B.对别国的军火输出
C.高新技术产业的发展D.大量消耗全球资源
3、有关美国高新技术产业的说法,正确的是()
A.占国家经济的份额下降
B.近年来的经济增长主要得益于高新技术
C.提供的就业机会少
D.著名的硅谷在美国东北部
4、美国是世界上经济高度发达的国家,下面几位同学对美国地理特征的叙述,其中错误的是()
A.平原面积占全国总面积的一半以上
B.高新技术产业在美国经济作中占重要地位
C.美国自然资源丰富,不需要大量进口煤、铁等资源
D.美国居民以白种人为主
培育天文思想才能
培育天文思想才能,是初中天文课程的重要目的,对中学生学好天文十分重要。组成天文环境的各要素之间是互相联络、互为因果的,任何天文事物的发作开展都不是由单一的要素形成的,而是由多种要素共同作用形成的。但是,在这诸多的天文要素中,有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的要素,并以此为线索,将其他的各要素联络起来,从而正确了解各天文要素之间的内在联络。
初中天文主要偏重于区域天文的学习。普通来说,影响某区域的天文特征的最主要要素就是该区域的天文位置(也就是我们经常讲的区位要素),这一点从教材内容先后次第中就曾经明显地表现了出来。同时,在对每个区域的阐述中,首先提出的也是该地的天文位置,位于哪个半球?什么纬度?海陆位置如何?有哪些邻国?等等。所以考虑问题时应抓住该地的天文位置,以此为打破口,去剖析其他天文要素的特征。
天文是综合性十分强的一门科目,它不只仅触及语文、政治、地理、数学、理化以及生物等学科,而且与时区的运算、土壤的改造以及气候和其他学科学问都有很亲密的联络,所以在初中阶段就一定要把各科学问根底打牢,这样才干有更快的进步。
(1)要明白学习的内容。是地形、气候等自然天文内容,还是人口、城市等人文天文内容?还是一个区域或是一个国度自然天文和人文天文的综合状况?
学会运用地图地图是天文信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广阔天文环境变得了如指掌。地图又是学习天文的工具,经过剖析地图,能够认识天文特征、原理、成因,找到应用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最根本的地图。关于世界天文而言,首先要记住七大洲和四大洋的散布。
(2)要晓得所学习的那个区域在什么中央?这就要充沛应用地球仪和地图,晓得所学上述天文事物的空间位置和空间联络。
学会运用课本教科书既是控制学问、技艺的工具,又是培育自学才能的根据。目录提示着全书的要领和前后的联络,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别注重插图和表格,体会图表所阐明的问题。
(3)要理解所学天文事物产生的缘由。比方,为什么一个地域同另一个地域有差异,为什么有些地域又很类似??
注重天文察看察看就是边考虑边细看。看一看当地的天文环境的相貌,以及人们在当地是怎样活动的。经过报刊、电视节目、图片取得天文信息,锻炼我们的才智。
(4)要理解所学天文事物带来的影响。是有利,还是不利。
要认识学天文的重要性,才干盲目地看待学习。我们要投身社会主义建立,不具备中国天文学问是不行的。试想一个中央的自然天文、人文天文一点不懂,何以入手去搞建立?要知天下大事,不知世界天文,同样不行。
要学好天文,最重要的是读图和学习绘图,用图来协助本人了解和记忆,做到“心中有图”。
其次,要用联络的观念学习,例如,气候和农业有亲密的关系,矿产和工业有亲密的关系,人口的散布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系,如:气候和水文,水文和植被等等,不能孤立地学习,不能融会贯通。,要在了解的根底上记忆。
此外。学习天文,既要理解课本中的内容,学会阅读、运用、绘制天文图表等技艺,还要留心察看自然和社会,看一看当地的天文环境的相貌,以及人们在当地是怎样活动的。察看时,要动脑筋想一想,多问几个为什么。
除了这些之外,还要多阅读天文书籍、报刊、观看电视节目和收听播送中有关天文的内容,从电脑网络上获取有关天文的信息,这些都能丰厚我们的天文学问、锻炼我们的才智,使我们更好地学习天文!
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