高中语文必修二文言知识考点2022
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。下面是小偏整理的高中语文必修二文言知识考点2021，感谢您的每一次阅读。
高中语文必修二文言知识考点2021
【《诗经》两首】
一、通假字
1、氓之蚩蚩，抱布贸丝(“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子)
2、匪来贸丝，来即我谋(“匪”通“非”，不是)
3、将子无怒，秋以为期(“无”通“毋”，不要)
4、于嗟鸠兮，无食桑葚(“于”通“吁”，表感叹，哎)
5、士之耽兮，犹可说也(“说”通“脱”，解脱)
6、淇则有岸，隰则有泮(“泮”通“畔”，边岸)
7、岁亦莫止(“莫”通“暮”，年末)
8、彼尔维何(“尔”通“薾”，花盛开的样子)
9、维常之华(“常”通“棠”，“华”通“花”，棠棣花)
3、玁狁孔棘(“棘”通“急”，紧急)
二、古今异义词
1、至于顿丘(徐徐语文坊精编)(至于，古义：到达;今义：表另提一事)
2、秋以为期(以为，古义：把……当作;今义：认为)
3、三岁食贫(三岁，古义：多年;今义：三岁)
4、泣涕涟涟(泣涕，古义：眼泪;今义：鼻涕)
5、总角之宴，言笑晏晏(宴，古义：欢聚、欢乐;今义：酒席)
6、彼路斯何(路，古义：高大的战车;今义：道路)
7、不遑启居(启，古义：跪;今义：开启。居，古义：指安坐;今义：指居住。)
8、君子所依，小人所腓(徐徐语文坊精编)(君子，古义：主帅;今义：指有品德的人。小人，古义：士卒;今义：指品行差的人。)
三、固定短语和句式
1、夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
2、信誓旦旦：誓言真挚诚恳。
3、躬自悼矣：躬自，亲自。
4、总角之宴：总角，指代少年时代。
5、静言思之、岁亦莫止、曰归曰归、彼尔维何、彼路斯何、今我来思、归去来兮、复驾言兮焉求(言、亦、止、曰、维、斯、思、来、言，都是助词，无实义。)
四、文化常识
1、《诗经》是我国最早的诗歌总集，相传为孔子编定。原本只称为“诗”，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，(徐徐语文坊精编)“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。《诗经》编成于公元前六世纪，反映了西周初期到春秋中叶500年间的社会生活，共305篇，故又称作“诗三百”。《诗经》从内容上分为“风”、“雅”、“颂”三大类。“风”有15国风，共160篇，大都是民间歌谣;(徐徐语文坊精编)“雅”有105篇，分大雅、小雅，是宫廷乐歌;“颂”共40篇，分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《氓》属于《卫风》，《采薇》属于《小雅》。《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。《诗经》以四言诗为主，间有杂言。普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。“诗经六义”：“风”、“雅”、“颂”“赋”、“比”、“兴”。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。《诗经》在章法结构上多采用重章叠句的形式，《采薇》即是一例。在语言上多采用双声(蒹葭)、叠韵(窈窕)、叠字(汤汤)(徐徐语文坊精编)等一些连绵词来状物、拟声、穷貌。
2、古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。
3、卜筮：卜，用火烧龟板，根据龟板上的裂纹推断祸福。筮，用蓍草的茎占卦。
五、句子翻译
1、将子无怒，秋以为期
译：请你不要生气，就把秋天当作我们的婚期吧。(将：请。无，通“毋”，不要。秋以为期：宾语前置，以秋为期)
2、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
译：女子没有什么过错，男子的行为却前后不一致了。男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。(爽，过错。贰：使动用法，使……不专一，有二心。罔：没有。极：标准。二三：使动用法，使……三心二意。)
3、反是不思，亦已焉哉。
译：你违背誓言不念旧情，那就算了吧。(徐徐语文坊精编)(是：这，指誓言。思：念旧情。亦：助词，加强语气。已：算了，罢了。焉哉：语气词，了吧。)
4、我戍未定，靡使归聘。
译：我驻守的地方还不安定，没法托人去打听家里的消息。(定：安定。使：指使、委托。聘：打听，询问。)
5、忧心孔疚，我行不来
译：我忧心忡忡十分痛苦，生怕从此回不了家。(孔：很。疚：痛苦。来：回家)
6、四牡翼翼，象弭鱼服。
译：四匹雄马行列整齐动作熟练，两端用象骨装饰的弓，用鲨鱼皮制作的箭袋。(徐徐语文坊精编)(牡马：雄马。翼翼：行列整齐动作熟练。象，鱼：名作动，两端用象骨装饰，用鲨鱼皮制作。)
【离骚】
一、通假字
1、偭规矩而改错(“错”通“措”，施行。)
2、忳郁邑余侘傺兮(“郁邑”通“郁悒”，忧愁苦闷，心情抑郁不伸的样子。)
3、何方圜之能周兮(“圜”通“圆”，圆凿)
4、进不入以离尤兮(“离”通“罹”，遭受。)
5、芳菲菲其弥章(“章”通“彰”，明显。)
6、延伫乎吾将反(“反”通“返”，返回)
二、古今异义词
1、怨灵修之浩荡(浩荡，古义：荒唐;今义：形容水势广阔而壮大)
2、固时俗之工巧兮(工巧，古义：善于投机取巧;今义：技艺巧妙)
3、偭规矩而改错(改错，古义：改变措施;今义：改正错误)
4、吾独穷困乎此时也(徐徐语文坊精编)(穷困，古义：处境困窘;今义：经济困难)
5、宁溘死以流亡兮(流亡，古义：随流水而逝;今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)
6、长余佩之陆离兮(陆离，古义：修长;今义：色彩繁杂)
三、固定词句
1、九死未悔：纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不管经历多少危险，也决不动摇退缩。
2、方枘圆凿：方榫头插不进圆榫头眼。比喻两者不相容，格格不入。
3、鸷鸟不群：凶猛的鸟和一般的鸟不合群。比喻忠正刚强的人不合于世俗。
4、忍尤攘诟：暂时忍受耻辱，为的是等待洗雪。
学好语文的十个方法
首兴趣：知而好，好而乐
首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
次自主：观千剑，操千曲
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
写好字
语文最重要的就是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不好看，非常重要。
对于今天的高中生而言，阅卷时字体之重要性不亚于打仗时所使用的枪械，特别是一些知名的高中，他们对学生的字要求非常严格，每天都要反复练字，所以说高中生一定要重视字体书写。
上课专心听讲，不开小差
学什么东西都没有捷径，只有靠自已的努力，所以在上课的过程中，一定要认真听老师讲课，不要开小差，不要睡觉，往往很多同学一上语文课，就觉得老师在讲天书，不知所云，云里雾里，结果就跟周公约会去了。所以小编在此给同学们一个忠告，学好语文，必须要专心听讲。
认真做笔记
要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于整理笔记，把老师所讲的重点，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。
多阅读课外书
除了阅读语文课本之外，我们还要多阅读课外书，当然这里指的不是小说，而是一些文学、诗歌、散文、古文等。正所谓读书破万卷，下笔如有神，相信小编的话，只要你多阅读课外书，开阔你的视野，我相信不久，你就会喜欢上语文，而且学习成绩也一定会提高。
运用
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。
学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
学语文不仅靠技巧，更靠思维
有些同学尤其是男同学，认为万物有规律，所以总是把希望寄托于训练，希望题海锻炼出自己逢考必胜的能力。
男孩子往往喜欢通过大量训练熟能生巧之后，做题势如破竹的感觉。但是语文绝对不是技术，学不好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文技巧”。
提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养，如果没有语文素养，一切答题技巧都是无用，流于表面，只能撞大运。
所以一定要明确语文素养是打底的，打好底子，不急功近利，不盲目进行大量练习，才能最终让自己的成绩“一飞冲天”。
学语文不仅要走脑，更要走心
有的学生用理性思维学习语文，把文章信息化，接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。
对于理性思维的孩子，不带入自我去读文章，文章中的事情永远和自己距离好远，仅仅是一个故事，仅仅是见识或者谈资。这样是学不好语文的。
用心体会，和文章试图找到共鸣，心有戚戚焉，你就真的理解了。这是语文提高的第一步。
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