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部编版八年级语文《红星照耀中国》教案最新

2022-12-26 01:38:30
|小黄2

新时期在初中语文教学过程中,教学观念在一定程度上直接影响着初中语文的教学质量,因此,只有初中语文教师改革教学观念,才能转变教学方法,才能提高初中语文的教学质量。下面是小偏整理的部编版八年级语文《红星照耀中国》教案最新,感谢您的每一次阅读。

部编版八年级语文《红星照耀中国》教案最新

【教学目标】

1.浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣;

2.选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事,初步感受红军的精神。

【教学重难点】选读人物故事,感受红军精神。

【教学方法】范例法,点拨法,猜读法,速读法,批注法

【教学过程】

一、背景导入

二、读目录,了解主要内容及写作顺序

(一)猜读题目

(二)浏览目录

学生浏览目录,说一说,这本书的写作顺序是怎么样的?主要写了哪几方面的内容?

三、选读,了解人物故事,感受红军精神

(一)选读。学生选取书中报道人物的任意章节,速读,摘记人物的主要经历及作者的评论,标注最让人感动的故事或细节,写下自己的阅读感受。

(二)师生交流,教师点拨

四、布置作业

阅读全书,继续解密。

【板书设计】

新时期初中语文教学方法的改进措施

(一)改变教学观念

新时期在初中语文教学过程中,教学观念在一定程度上直接影响着初中语文的教学质量,因此,只有初中语文教师改革教学观念,才能转变教学方法,才能提高初中语文的教学质量。这就要求在初中语文课堂上学生是学习的主体,而教师要对学生进行正确科学的引导,要使学生在学习语文知识的过程中不断提升学习自主性。另一方面,初中语文教师的教学观念和教师的教学态度有直接关系,因此,初中语文教师必须注重自己的教学态度,能够使自己的教学态度符合新时期教学的要求。初中语文教师一定要改变传统不好的教学态度,例如,认为让学生反复记忆就能够提高学生成绩,认为成绩就是初中语文教学的唯一目标的态度,教师拥有这种态度不仅不会提高学生的语文能力,反而会让学生的语文成绩下降,对语文学习产生反感,因此,初中语文教师一定要端正态度,树立正确的语文教学观。

(二)采取多元化的教学方式

新时期初中语文教师的教学要符合学生的心理特点,必须改变过去单一的'初中语文教学方式,要采取多元化的初中语文教学方式,促进学生在课堂上的自由发挥,符合新课改的精神和学生对学习的需求,不断提高学生学习语文知识的兴趣,在做法上我们可以采用分工合作、共同学习的方法来开展。例如,初中语文教师可以采取小组教学的方式,让学生探究、合作、总结、研究,并允许学生自由讨论,进而最高效率地学习语文知识。另外教师在课前要设计一些有梯度的问题,应用探究式的教学方式,让学生分组合作共同寻找答案,在此过程中逐步学习初中语文知识,充分培养学生的思考能力和综合素质。

新时期初中语文教师必须革新教学理念,创新教学方法,符合新课改的教学精神,能够在初中语文课堂上发挥学生的主体地位,培养学生学习语文的兴趣,增强学生的综合素质。


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