初中历史人民解放战争的胜利重点知识点

在中学历史教学中，历史年代的记忆是其中的一大内容，小偏整理了初中历史人民解放战争的胜利重点知识点，感谢您的每一次阅读。

初中历史人民解放战争的胜利重点知识点

第17课 内战烽火

1946.6——1949.3内战

蒋介石给毛泽东打电报,邀请毛泽东到重庆商谈国内和平问题的目的：1.进一步赢得准备内战的时间2.为了欺骗人民

毛泽东1945.8到达重庆目的：1.尽一切可能争取国内和平2.戳穿蒋介石假和平的阴谋

重庆谈判结果：达成和平见国的“双十协定”.

1946.6蒋介石队中原解放区进行疯狂进攻,全面内战爆发

1947.3国民党大举进攻陕甘宁解放区,彭德怀、贺龙率领西北人民解放军进行多次战役,粉碎了敌人的进攻.

1947,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军挺进大别山,其他各战场的人民解放军也转入进攻.

第18课 战略大转移

1948.9~1949.1人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役.

1948.9~11辽沈战役 东北解放军 意义：解放军攻克沈阳,解放东北全境.

1848.11~1949.1淮海战役 中原解放军和华北解放军 意义：淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础

1949平津战役 东北解放军和华北解放军 意义：平津战役的胜利,使华北全境基本解放.

意义：三大战役中,人民解放军工歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本被消灭,从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利.

1949.4中国人民解放军分三路渡江作战.

1949.4.23 南京解放,统治中国22年的国民党政权垮台了.

怎样记忆历史年代

在中学历史教学中，历史年代的记忆是其中的一大内容，这也是师生之间学习和研究的一个要点，因为任何历史事件都发生在一定的时间范围之内，离开时间概念就无法考查历史内在联系并揭示它的发展规律，因此研究和掌握历史年代的记忆是必须的，传统的机械记忆法费时易忘，激不起学生学习和记忆的兴趣，相反它会降低学生学习历史的积极性，因此历史年代的记忆可以采取一定的方法，讲求一定的艺术，这就是意义识记。

在记忆历史年代的时候，首先应明确以下几点：历史年代是可以意义识记的;搞清历史内在联系是对历史年代进行意义，只记的关键;首先要记住重大历史事件的年代，形成记忆支架。

此外，还要讲求方法，以下介绍几种：

(一)利用世纪记忆年代。例如世界近代史上美国独立战争发生在十八世纪，有关的历史年代必然是17年，如1755年来克星顿枪声，北美大陆会议召开，1776年《独立宣言》发表,美国诞生，1777年萨拉托加大捷，独立战争转折点等。像这样出现众多事件的课很多，应用世纪记忆法不失为一种好方法。

(二)前后联系记忆法。对性质相同的历史事件的年代可以进行_前后联系。如对东西方奴隶社会的终结时间由公元476年西罗马帝国灭亡可联系公元前476年，我国春秋时期奴隶社会瓦解，当时我国奴隶制终结时间，早于欧洲。

(三)表格记忆法。

(四)以熟记的重大历史年代作跳板，对历史年代进行意义识记，又分：

1-推算年距法，如以1840年为跳板《南京条约》是后二年签的，即1840+2=1842;金田起义晚11年，即1840+11=1851。

2.间隔推算法:如每隔两年发生的历史事件：1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年护国战争、1917年护法战争、1919年五四运动、1921年党的成立，此外每隔3年、4年发生的历史事件只要在学习中注意学习总结，就不难记忆。

3.周年记忆法：如2001年是党成立80周年，西藏和平解放50周年，2002年是中华民国成立90周年。

(五)运用数字特征记忆法。①自然数排列，如1683年清入台湾，1684年设台湾府，1685年第一次雅克萨之战，1686年第二次雅克萨之战;②左右轴对称，如公元476年，西欧奴隶社会结束和我国奴隶社会瓦解在公元前476年即属此种类型。

(六)谐音记忆法。利用1一9数字发音记忆，如记忆马克思出生年代，1885年，可用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜直哭”，这句话，既记住了年代，还领会了马克思作为导师的伟大之处。

总之，记忆历史年代的方法很多，在平常学习生活中只要注意应用，做学习的有心人，我想一定能做到记的更轻松、更牢固。