2020最新小学学习英语的10个好习惯
英语在现代社会可以说是相当重要的，英语的应用在当今的生活中也是相当广泛的，孩子学习英语应该从幼儿时期就开始。小偏整理了2020最新小学学习英语的10个好习惯 ,欢迎参考借鉴。
2020最新小学学习英语的10个好习惯
1.将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。
2.把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了。
3.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌，喊出一天的充实和成功。
4.入睡前一定要大喊英语十分钟。让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
5.“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。
6.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好，而且英语发音就越好听。
7.养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。
8.养成一种好的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦有了这个习惯，一天将是两天，甚至三天。
9.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。
10.忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢。
培养孩子从小学英语的重要性
少儿英语在启蒙阶段距离正式学科英语学习，看起来还比较远，看起来还不急，看起来还有足够时间准备。其实人无远虑必有近忧，英语是语言交流的工具，也是承载文化的文字载体，易学不易精，能学会在于日积月累，能学好就要精益求精。
启蒙少儿英语，在于给孩子培养学习能力，增强语感，训练表达思维，开发智力，增加交流和互动，激发兴趣，建立自信，养成高质量的习惯。需求是长远的，所以目光也要放得长远一点，现在看起来需求比较弱小，但真正需求到来的时候，再去培养，唯恐杯水车薪。语言学习并不只是文字符号的认知和记忆，词汇，语法的熟悉和理解，阅读和口语的训练和掌握。
教孩子学汉语口语，不止是能讲话，主要是在语境中教会说话。而说话中包含了人际规则，文化内涵，人情世故，风俗习惯等。所以学少儿英语的过程，要给孩子创造一个讲英语的“母语环境”不单要掌握读写的能力，更要掌握听说的能力，表达的能力。
教孩子学少儿英语，要认真选择考量，可以让家长教，也可以让老师来教，但教的过程要系统，要科学，可以利用碎片时间去教，但不能凌乱，如果家长都缺乏信心，怎么能给孩子足够勇气学好英语呢?少儿英语的教学，要有顺序，由易到难，逐步攀登。
做成功一件事，靠正确的方法和不懈的努力，条件的满足和主动积极的探索，做成功很难，守住成功就更难了。就像孩子学好少儿英语听说读写基本能力了，但是如果不能持续学习，引导和启发英语兴趣，坚持阅读，时常练习口语，学到的也会比较容易失去。流水不腐户枢不蠹，拿来容易，守住难。养成良好习惯，培养兴趣就显得尤为重要。
而老师教的过程，就是从语境，画面，动作，互动等情况汇合成孩子喜闻乐见的游戏，互动活动，故事戏剧，自然常识，绘画，图片道具辅助等形式。让孩子参与其中，感受英语学习的乐趣，浸泡的英语学习，对话交流的环境中，深入寓教于乐的教学环节，能体验到英语口语的氛围。
其实在教孩子学少儿英语口语的时候，和外教老师互动的时候，孩子就能跟着老师的语言来对话，在语言学习中语言环境是十分重要。就像跟着集体跑步，会逐步随着大家的速度增加而增加，口语训练也是这样，老师教的时候的，孩子喜欢模仿老师的表情，动作，发音，表达方式，孩子也可以在大环境的影响下产生新的思维方式，对未来成长大有益处。
当孩子熟悉并掌握了英语听说读写，并能在教学环节中游刃有余，也就掌握了英语的发音，拼音，辨音，拼写，口语，就会品味到其中的乐趣，感受语言学习的魅力，但学习并不只是驾驭在乐趣和轻松环境中，还是要坚持多听，多练，不断总结，思考，教孩子思考和理解，就是教孩子学英语思维，教孩子总结，就是在教孩子提升学习水平，增强学习质量，教孩子多听，多练，是为了保持学习质量，并保持良好心态和学习思维。
让孩子参与教学活动，是辅助孩子建立自信，拥有表达，善于交流的性格。让家长辅导和陪伴孩子学习，是为了能将所学知识和技能，在日常生活中能得到应用，保持学习效果，教会孩子独立理解和思考的习惯，通过也在教孩子怎么面对和解决问题。所以少儿英语培训在课堂上，而家长要给孩子的教育却很多。
2020最新小学学习英语的10个好习惯相关文章：
