简单的双减体会感想

你知道双减心得体会怎么写吗?一些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。今天的小编给大家分享了简单的双减体会感想7篇，希望能帮到你。

简单的双减体会感想（篇1）

为落实“双减”政策，促进学生身心健康全面发展，营造浓厚的校园体育、文化氛围，让学生快乐成长，哈密市教育局牵头，联合文体广旅、科技等部门，邀请哈密市棋院、文博院等相关单位走进校园，结合各学校学生实际和学校特色，开展了丰富多彩的文体活动。

3月2日，哈密市棋院的老师们来到哈密市第九中学，开展了“体教融合围棋进校园”活动，成立了围棋社团，学生们积极踊跃报名，截至目前，共有111名学生参加。学校每周利用课后服务时间开展3次社团活动，学生们不用出校园，也能享受到优质资源，参加活动的学生反馈说：“平时在家和小伙伴们一起对弈，现在在学校里通过课后服务时间，就能和专业老师学习，让我们更加喜欢上了围棋，感受到围棋的博大精深”，更多的学生喜欢上围棋，达到了以棋育德、以棋促智的良好效果。通过“体教融合进校园”，满足了不同学生对课后服务课程的多样化的需求，拓宽了教育资源，进一步深化了“一校一品”探索。

3月11日，哈密市文博院与第五小学联合开展以“少年强则国强，我与文博共成长”为主题的青少年AR智慧数字化社教读本进校园活动。活动中，老师通过引入AR系列社教读本《丝路守卫者》，以趣味动漫、故事等形式的教学模式，让同学们深入了解烽燧在丝绸之路上起到的重要作用和意义。智慧识别系统扫描读本，可以做到虚拟画面中的场景与真实场景在统一画面中呈现，让历史文化、文物更真实立体、直观、动态的呈现在眼前。参加活动的同学说：“AR系列读本非常有趣，可以通过扫码让我们听语音、看视频，让我们的阅读变得更加丰富多彩！”

哈密市将以此类活动为契机，持续深入打造各类特色示范学校，把体育、艺术、科技作为素质教育的关键一环，利用课后服务课程助力“双减”枝繁叶茂，结出硕果！

简单的双减体会感想（篇2）

面对“双减”政策新形势，新的学期如何才能做到减负不减质，如何提高初中历史教师的业务素养和课堂教学水平，更好地为初中史地提质增效服务，大家一起观摩了魏艳花、李倩倩、高海珍等老师的提质增效课。

李倩倩老师以历史图片为切入点，探讨历史课如何有效的提质增效，中间穿插历史考试的学习方法，培养学生的语言表达能力与分析解决历史问题的能力。高海珍老师从中国不同历史时期的土地改革导入新课，以高超的掌控课堂能力和抑扬顿挫的语言艺术使整个历史课堂激扬澎湃，整个课堂层层设问，常常夸赞，不仅增加了学生的自信，调动了课堂气氛，更激发了学生参与的热情。

课后大家争先恐后对观摩课进行了评价，发表自己的看法。大家就如何提高初中历史教师的业务素养和课堂教学水平，更好地为初中史地提质增效服务，上好每节课进行研讨。

同行们对观摩课给予了高度好评，并以评促改展开了高效课堂怎么上的大研讨，各教师纷纷发言，在教学环节的设计，课堂内容的选择，调动课堂氛围的方法和授课老师的基本素养等提出了自己的想法，特别是对这几节观摩课体现出来的亮点，大家一致认为要好好借鉴，创新学习并带入到自己的课堂当中去。

简单的双减体会感想（篇3）

伴随着“双减”政策的春风，安徽省龙亢农场小学以政策宣传为切入口，以精细化管理为主线，抓好教研，向课堂教学要质量，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育。坚持以学生为本，落实“四度”教育，做到“双减”落实有广度、有深度、有厚度、有温度，坚定有序推进“双减”政策落地开花，全力构建良好教育生态，为学生发展奠定坚实的基础。

“双减”政策和规定出台以后，学校成立“双减”工作领导小组，通过教师大会和教研组会议及时学习传达“双减”政策和工作要求并进行专题辅导，使教师在思想上正确认识国家实施“双减”政策的重大意义。同时，利用微信公众号、宣传栏等推送“双减”政策，发布《龙亢农场小学减负工作告家长书》等，积极向家长、学生宣传素质教育观、全面发展观等，在宣传“广度”上下功夫，打造家长全力支持、教师认同认可、学生积极参与的良好氛围。

学校通过多种形式对“双减”工作开展调研，梳理汇总家长意见建议，结合学校教育教学工作实际，制定了《龙亢农场小学“双减”工作实施方案》《龙亢农场小学关于加强学生作业管理的要求和措施》等相关文件和规章制度。在政策落实上，坚持尊重学生意愿，采取“5＋2”和“1＋x”服务原则，统筹好课后服务与家长工作的关系，全力解决家长后顾之忧，让学生减负不走形式，做到有深度、有实效。

“双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。学校规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度；倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。学校充分利用怀远县教研室编制的作业库，各年级、各学科根据学生特点设置了特色作业，双减乐不减，让学生在乐中培养学科素质，提升学习质量。

学校把关爱学生作为“双减”政策的归宿，在坚持优化课后服务上下功夫，让学生感受老师关心、关爱的“温度”和国家“双减”政策的“温度”，提升课后服务水平，满足学生个性化、多样化需求。严格落实“5＋2”课后服务要求，实施“1＋x”课后服务模式，提高课后服务质量。开设了足球、篮球、书法、棋类、腰鼓、音乐、舞蹈、经典诵读等十几个社团课程，并根据学生和家长的需求持续增设，聘请了校外优质社团教师，做优社团活动。在课后服务工作上努力做实做好，让学生有兴趣，让家长无忧虑。学生在多样的社团活动中磨炼品质、培养习惯、健康成长。社团活动的开展依托“五项管理”，基于学校特色、教师特长、学生特点，充分利用各类教育资源，形成了全覆盖、全领域、全方位育人新样态。

“双减”之花落地生根、开花、结果。既丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，又为学生提供了自主发展的时间与空间，她像春雨般滋润着每个孩子的心田，让校园真正成为孩子们心之所想，爱之所往的乐园，为孩子的童年添上浓墨重彩的一笔！

简单的双减体会感想（篇4）

为了落实“双减”政策，让音乐教育浸润每个孩子心灵，作为一名一线教师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持。

“音乐老师们先要从能力上完善自身。‘双减’之后的音乐教育比重增大、质量增高，但真正的'音乐美育实际上至少需要有美学、教育学和音乐学三类学科的协同合作才能真正得以实施，所以，政策实施的同时，我们音乐老师的视角应该也随之变宽、变远，加强自身能力的完善，多从课堂教学的角度去探索真正的‘以美育人’是非常重要的。”

学习和实施"双减"政策，我打算做好以下几点∶

一是利用好课堂主阵地，认真上好每一节课。做到课前准备充分，知识储备丰富、能力训练到位，打造"自主、合作、探究"的有效课堂，向课堂要效率，让学生"吃饱""吃好"。

二是完善作业管理，形成并完善作业系统，减少作业总量，提升作业质量。音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需要练习，我会根据学校和学生实际情况，精心做好教学设计，做好每节课的合理安排，确保把课上好，也练习好。

三是配合学校抓好延时服务，满足学生个性化需求。利用好学校现有设施、器材等资源，开展社团活动，培养学生的兴趣爱好和相应的能力，丰富学生的校园生活。

“双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。将减轻家长的负担，让"还孩子一个快乐的童年"有了希望。同时，也督促着教育工作者要想更多的办法去努力提升教育教学质量。今后，我们要全面贯彻党的教育方针、实施好"双减"政策，落实立德树人的根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。

简单的双减体会感想（篇5）

上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应该加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。

在意见的指导下，体育组经过深入的研讨，做出了体育课程一体化的改革措施与办法。帮助学生在乐于参与体育，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做到教育部提出的教会、勤练、常赛要求。

教会勤练常赛与课程一体化正所谓完美结合，教师利用体育课实现教会，利用活动课实现常赛，通过组织体育比赛实现常赛。

自线上教学以来，体育组就已经开始进行了改革与实施，2-6年级的体育课，每周三节的情况下，每天一次活动课。教师利用三节体育课，进行基本技能与足篮球转向技能的教学，保证学生学会，不管是线上教学期间还是现在，每天一小时的阳光活动课时间一直都有，学生利用活动课的时间，将课堂上所学的知识与技能继续巩固与拓展练习，让学生活动课有事做，有提高。

（一）本学期准备开展丰富的体育竞赛

大力开展丰富的体育竞赛活动，提高学校体育氛围，做到让学生常赛。本学期计划组织的体育比赛有，校园足球班级联赛，校园篮球班级联赛，跳绳比赛，长跑比赛。

（二）本学期的重点还有做好体质健康工作

体质健康测试工作，每年9月份都会有，今年特殊原因会有所推迟，但是也会即将到来，在此我们做了充分考虑与准备，如在原有的工作经验之上，继续优化体质健康工作方案。

1、加强宣称，让学生家长早知道，早重视。现已通知到各班学生。

2、早开展，开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确定为了近期的重点工作。

3、组织好测试。

4、按时按点做好数据上传工作。

5、做好数据分析等反馈工作。

体质健康测试工作是一项全校性的重要工作，关系到学校的考核、荣誉等重要问题，所以在此也希望各位老师能够在此期间帮忙、协助大家一块把这项工作做好、做实，让各级部门与学生和家长都能满意。

简单的双减体会感想（篇6）

“双减”的提出，大大减轻了家长和学生的负担，在此背景下，也要求我们不断提高教育教学质量，减轻家长对孩子将来升学的心里焦虑。新学期我们要做好“4个优化”，优化教育理念、优化教学方法、优化课堂模式、优化作业设计等，提升自己的教育教学水平、提高课堂效率，确保“双减”政策有效落实。

一、备好课才能上好课

课前要对教材进行教研组内的深入分析与体悟，理清教学内容思路顺序，做好充分的备课工作。认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结，提高课堂教学设计能力。

二、提升课堂教与学的质量

在双减要求下，我们要进一步在教学实践中运用教育教学技能，不断反思，调整自己的教学行为，增强自己对课堂的把控能力，灵活运用教育机智解决课堂问题，从而逐渐在教育教学过程中逐渐形成自己的教学风格。

三、终身学习

要树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质，积极观看优秀教学视频，阅读书籍，主动想有经验的老师请教取经，丰富知识结构，增进自己的专业知识，增强理论底蕴。多听老教师的.课，积极向优秀教师学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的.教学质量达到优良的水平。

最后，时刻保持保持教育初心，勿忘立德树人教育目标。在实际教学中，我们会遇到各种教学问题，每一种问题都慧带给我们不同的成长，只有时刻保持自己的那份初心，才能够真正做到为人师表。

简单的双减体会感想（篇7）

双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。

提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，改变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开出系列化的阅读导读课，配套的背诵、习字练习，这样面向全体的规范化、个性化、配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。

提高课堂效率。比如语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为语文老师，要在充分调研学生的基础上，针对学情教学，带领学生提前预习，紧扣教学目标，课堂抓能力训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让学生课后能轻轻松松地做作业。

减轻学生的作业负担，首先要培养学生良好的作业习惯，先复习，再写作业，作业必须在规定时间内完成。同时，每级教师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后服务巩固时能够精准的练习，可以做到面批面改，学生也就不会觉得作业难、作业多了。

更重要的是要培养学生自律、高效的意识。我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德智体美劳共同发展，让学生在学校快乐学习，在家快乐成长。