最幸福的人作文小学生精选五篇范文
人生最幸福的时刻是什么时候?结婚的时候?发财的时候?……年轻的我们走的路还不长，我们经历的还不丰富，我们还不知道最幸福的时刻是什么时候。无论在实际生活中还是在幸福偶像剧中，“幸福”总是最热门的话题。这里给大家分享一些关于最幸福的人作文，供大家参考。
最幸福的人作文1
白云像被雨水洗过一样洁白如雪，蓝蓝的天空更是美极啦!今天又将是美好的一天。
这样的好天气，又怎么能错过呢?妈妈带着我和小伙伴们一起去公园放风筝，玩沙堆，还带了许多许多好吃的，我们玩得可开心啦，当然吃得也很开心，此时此刻觉得自己是世界上最幸福的人。
玩了几个小时后，我们正准备回家，妈妈盯着地上对我们说到“就这样回家吗?”我们回过头一看，我们呆过的地方有好多垃圾。于是，我叫上我的小伙伴们一起，把地上的垃圾都捡起来，并将分类好的垃圾扔到垃圾桶里。
收拾地面时，我发现在旁边的小草丛里到处都有别人扔的纸屑、瓶子等各种垃圾，我对小伙伴们说：“我们把这附近草丛里的垃圾也捡了吧!”小伙伴们高兴地回答说：“好啊!我们把它们都捡起来扔到垃圾桶里吧!”一边说着，我们就一边仔仔细细地寻找着草丛里的垃圾，我们把捡到的垃圾分类好，再分别扔进相应的垃圾桶里。看着垃圾都回到了属于自己对的家，我们每个人都感觉好开心。既然垃圾都已找到自己的家，那么我和小伙伴们也该回家啦!
一路上我们欢快的唱着歌儿。妈妈对我们说：“宝贝们真棒，知道爱护环境，保护我们的地球了。”我对妈妈说：“我们不仅要保护环境，还要爱护小动物，像这次大爆发的冠状病毒，就更加需要人与动物和谐共处。”如果人们不猎杀这些野生动物，不吃野生动物，就会阻止这可恶的病毒传播到我们人类身上，也不会有那么多可爱的白衣天使们和无辜的人被这个可恶的病毒夺去宝贵的生命。只有没人吃野生动物，大家都保护好野生动物，可恨的病毒就不会有机会侵入我们人类的身体，保护好动物，就是保护我们自己的身体。
我们每个人都要做到不乱扔垃圾，看到垃圾及时捡起来并扔到垃圾桶里，看到有人破坏花草树木，看到有人杀害野生动物要及时阻止，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园就是地球。
爱护我们的环境，就是保护我们自己的家园。爱护我们的大自然，就是保护地球。
只有我们的地球健康了，我们才能健康，快乐，幸福的生活。这才是我们真正的幸福。
最幸福的人作文2
幸福，不一定要奢华。幸福就是那一个个美好的瞬间，是儿时妈妈喂我们喝小米粥时，我们咂咂嘴发出的吧唧吧唧的模样，是爸爸教我们蹒跚学步时狼狈却又可爱的模样，是妈妈教我们咿呀学语时含糊不清地喊爸爸妈妈的模样。
“唉，考了这么点分数，回家可怎么交代啊?”我有气无力地沉着。“嘿，老姐，测验多少分啊?不用说，又比我高，借来抄抄呗!”我眼神呆滞地望着她。“唉!别提了，你这次语文测验78分吧!我比你还少，你说我这样子会骗你么?”同学听了伸伸舌头就走了。
我来到家门外，我的手像颤抖地提起，艰难地拧着门把手，走进家里，只见爸爸正挥舞着菜刀剁肉，妈妈在厨房里择菜。他们只是望了我一眼就继续手头上的活。我心想：也许他们早就知道了吧!于是我们没有说话，只是托着书包，迈着像是双脚带了枷锁般艰难的脚步，犯人一样走进房里，待到吃饭时才出来。
饭桌上，妈妈严肃地望着我。我的心怦怦直跳，希望那句话不要来临。“我已经知道你这次考试结果了。”我开始如坐针毡起来，时不时偷瞄一下妈妈的脸色，可每次抬头都害怕去端详那双眼睛。“津津，考试难免有失利的时候，这次考试我们不怪你，可是你想想，失败乃成功之母，哪个人没经历过失败、挫折?就算是天才的第一步，不也是布满荆棘。谁的路没有些坎坷?再说了，没有挫折的磨炼，哪有我们如今的坚强与毅力?不是有句话说：‘梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出’吗?你应该懂得这个道理吧?”妈妈苦口婆心地教育我。
“对啊!对啊!‘人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌’还是吃饭要紧，多吃点补补，这样学习起来才不会头晕，而是精神饱满。”爸爸语重心长地说。说完还夹了块排骨到我的碗里，让我务必吃完它。
我的眼睛湿润了，哽咽道：“可是我不仅没考好，还辜负了你们的期望呀!”妈妈再次严肃地说：“那就先调整好心态，别的事先别去想它，吃你的饭，知道什么叫‘食不言，寝不语’吗?”说完也同爸爸一样夹了我最爱吃的红烧肉来。虽然我知道妈妈故意说这些话，但我也知道她是为了我好。
于是气氛很快地由爸爸带起来，让我讲讲学校的趣事，引发大家笑了，我们一家人又其乐融融地嬉笑起来，整个房间洋溢着爱的味道……
虽然这种事在千千万万个孩子身上发生过，这件事也曾千千万万地上演过，着实的平凡，可从中却充溢了多少幸福，让人乐在其中呢?虽然平凡，但也是一种幸福。而幸福不一定是要住在美轮美奂的大房子中，它不求奢华与美丽，虽平凡简单低微，却有幸福的味道，答案只有一个，那就是真挚，来自心底最真挚的深处。
最幸福的人作文3
走过岁月的山高水长，那个叫阿萍的小女孩，你是否安好?那一次活动，你用行动证明：你是最幸福的人。
初二那年，我参加了学校组织的云南支教助学活动，在一个国家级贫困山村里，进行一对一的帮助。
我帮助的孩子叫阿萍，一场山体滑坡夺走了她的母亲，父亲瘫痪在床。在村长的带领下，我来到一个用树枝围起来的院子，一个小女孩从低矮土屋里跑出来，开心的笑容挂在脸上，竟没有一丝生活的艰辛。简单的问候之后，我拿出手机想拍张合影，阿萍愣了一下，问道：“这个发亮的瓦片是什么呀?”发亮的瓦片?原来她没有见过手机。
我蹲下身去告诉她着是手机，我轻轻握住她的手，那只手，瘦瘦小小的，上面写满了沧桑与艰苦，布满了裂口与划痕。我点开“相机”，又点开“翻转”，她的脸跃然屏上，她惊叫一声，又凑近仔细观察，一只手梳梳头发，顺顺眉毛，对着自己笑了。她突然问我：“哥哥，‘手机’怎么写啊?”我一愣，在屏幕上一笔一划地写起来，她目不转睛地看着，当“手机”两个字出现时，她用手指重新写一遍，抬起头大声说：“我会写字啦!”漆黑的眼睛里，闪烁着一丝喜悦。
阿萍随我去乘大巴车，然而，她被这个巨大的“铁家伙”吓住了，不敢向前。我陪她走进车里，她东张西望，好似来到了另一个世界，眼中充满了好奇。坐在座位上，我送给她一个书包和一本画册。打开第一页，她眼睛一亮，手指慢慢滑过天安门城楼的轮廓，她问我：“这是天安门吗?堂姐课本上有的”，看到我点点头，她的眼睛更亮了，有些骄傲地说：“堂姐告诉我，这是世界上最大的广场”。接着，她一页接着一页，仔细地翻看着，一双清澈的眼睛，好似要穿过千山万水来到北京。
活动结束了，离别之时，阿萍突然趴在我耳边，轻轻地说：“谢谢你，我今天很幸福。”轻轻的一句话，好似一阵清风，吹拂进我的心里她明亮的眼睛里，充满着幸福。
阿萍，你用行动告诉我，你是最幸福的人，不像生活在大都市的我们，已经没什么活不愿再对什么好奇了，幸福的事好像都已经发生了，自然已不再幸福。阿萍，感谢你，用行动证明——幸福的真谛!
最幸福的人作文4
俗话说北方饺子，南方汤圆。可我却不太喜欢汤圆粗糙的口感和糯米气，相比之下，清香不乏美味的饺子更得我心。为了我好的这一口，妈妈学会了包一手好饺子。
每当妈妈包饺子的时候，我总要凑过去，摸摸面粉，抓抓馅料。我最喜欢的步骤就是擀饺子皮了。每次我总要抢过擀面杖挥舞玩耍，然后伴随着妈妈的催促声擀起皮来。因为有处女座基因，所以我也有轻微的强迫症和天蝎座的认真，一个我认为完美的饺子皮需要五六分钟才能完成。相比之下，老妈就追求办事效率：揉面团，擀面皮，包饺子，下饺子，直至出锅加酱油，一整套动作一气呵成，绝无拖泥带水，令人忍不住拍案叫绝。“太好吃了”的赞叹声只有在将一整盆饺子吃光后我才能发出。
升上初中后，放学回来再也没有时间和妈妈一起包饺子了，就连等她包饺子的时间也没有了。我更热衷于从冰箱里掏出一盒超市里买来的饺子，往锅里一放，两下子就熟。如果妈妈想要提议一起包饺子，我就会不耐烦地打断她：“要写作业，没时间!”“算了吧我肚子很饿了!”最后妈妈只好无奈地煮一锅超市饺子，由我囫囵吞了填饱肚子。
后来我看到一个小品，一个在外打工的小青年去饺子店吃饺子，老板娘下了一碗，可他说这不算饺子，老板娘不服气。于是小青年自己买了面粉馅料，与老板娘的流水作业线PK。最后小青年歪歪扭扭的饺子却吃哭了老板娘，她说是因为好多年都没吃到这种味道了。
里面的好多情节都笑得我肚子痛，可最后的不太好看的手工饺子让我想起了妈妈的饺子。我主动向妈妈提议包饺子，听到后妈妈很惊讶，但随即一口答应。熟悉的案板，熟悉的馅料，熟悉的擀面杖，即使要五六分钟才完成一个面皮，我也乐意去做。饺子出锅，熟悉的香气，一个个大小不匀的饺子，却比那些一模一样的超市饺子更香。吃完之后，条件反射要喊出的一声“太好吃了”却化成了双眼前的模糊。
我能想到的最幸福的一件事，就是和你一起包包饺子。
最幸福的人作文5
什么是幸福?与家人团聚，是幸福;与朋友畅聊，是幸福;与爱人共享人生，是幸福。幸福的定义很多，但在我看来，幸福的事是坐下来，静静地品读一本好书，读书的人是幸福人。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这源头就是读书。歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”读书的人除了拥有一个现实的世界，还拥有一个更为精神浩瀚的世界，这是读书人所独有的，在这个世界读书的人可以自由地徜徉在这个精神丰富的世界，感受到无穷的快乐。
读书人是幸福人。为什么这样说?我想用三个关键词来分别阐明，第一个关键词是开阔视野。英国哲人培根说得好：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”诗人苏轼正是潜心读书，精通六经及诸子百家著作，不断积累知识，扩展视野，才在诗词创作上有了更多的灵感。梁启超11岁考中秀才，16岁就已饱读经、史、子、集等书籍，并博览中外名著，成为维新志士。这一点我想借用《文心雕龙》作者刘勰说的一句：“积学以储宝，酌理以富才。”
第二个关键词是陶冶性情。干涸的树苗有了雨水的恩泽才会枝繁叶茂，光彩夺目。人有了好书的滋润，性情才会更加丰盈。《瓦尔登湖》让我们感受到“大道至简，乐于其中”，这是一种宁静、简单与和谐。《红与黑》让我们明白“正义永远会战胜邪恶”，人更应该多一些真诚，少一些虚伪。《简爱》教会了我们独立、坚强与自信。读书有时是一种炼狱，我们会产生共情，对人物爱也好，憎也罢，对情节赞也好，叹也罢，都让我们的灵活得到震撼，精神境界得到提升，更好地陶冶我们的性情，你们说，这不幸福吗?
第三个关键词是思想碰撞。当自己所读之书化为精神之光照耀给他人时，给与他人的是莫大的鼓舞与铭记。《最后一课》中韩麦尔先生给学生们上了最后一课，在讲述中，作为调皮的“我”更理解了老师，更在心里牢记住自己的母语是法语。这是老师与学生之间思想的碰撞。作为一名读书人更是一名教师，当站在讲台上，和学生们谈谈自己所见所闻所感，将学生的认知带到了更为广阔的境界，给学生们的思想以撞击，以启示，这样的读书人是快乐的，是幸福的。就像我们的何老师，让我们明白了语言的表达是需要艺术的，当说出来的时候，给与我们启迪与智慧。此刻，老师是幸福的，我们也是幸福的。
所以，同学们，让我们多读书，读好书，做一个幸福的人吧!
