初二年级优秀议论文5篇
成功是峰，则信念就是助我们登上顶峰的梯;成功是路，则信念就是伴我们走完全程的灯;成功是海，则信念就是乘我们度过万水的舟。下面是小编收集整理的优秀议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
初二年级优秀议论文(一)
心愿不同于梦想，心愿可以在不同时间、地点，随时跳动，不管是大是小，心愿会陪伴我们一步一步走向成熟，达成梦想。
充满心愿的世界，即使在地下几千米，亦埋藏有千年之前的心愿，因为有一颗心愿魔球，带着清凉之光，朝着成功之光照来的地方悄悄飞去。
当我们到啤酒时，最上面一层会出现泡沫，有时倒的急了，甚至会溢出来，但过一会儿泡沫就会消失，原来这只是泡沫形成的假象，这便是我们对“泡沫人生”最生动的阐述。没有心愿的人生就是泡沫人生—没有希望的人生，即使是做一个平凡的人也同样可悲
其实人生就像走路，再平坦的路依然会摔倒，所以当我们直面悲剧时要战胜灰心失望，面对喜悦时要战胜傲气，这样才能像章鱼一样，用脚下的吸盘紧紧把握住每一次机会。
一个人活在世上，最可怜的是没有心愿，那么又与木偶有河区别?哪怕是一个小小的心愿，哪怕只为了一颗糖果做出的牺牲，其过程也是甜美的。
为了自己的心愿去拼搏，是高尚的行为，哪怕不一定达到预期的计划，但是做了就比预料的好。因为自己拥有了过程，拥有了空想想不来的一切体会。
也许在多年以后，我们不曾记得最初的稚气未脱的心愿，但一定记得是心愿一步一步指引着我们走出困境，走向成功。
初二年级优秀议论文(二)
我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人，那么，我们要树立远大的理想，坚定的信念;塑造坚毅刚强，奋发向上的性格;要充分发挥主观功能动性。
理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高的飞翔于蓝天。
自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，不懈奋斗奋斗，才能实现人生所向往的目标。
每一位自强者在追求理想的过程中，只有充分发挥主观能动性，进取创新，从自我做起，从点滴做起，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也增竟以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙。”
自强者发挥主观能动性还有一个重要方面，即要有勇于突破旧时候的思想，敢于创新。
同学们，让我们创造出比革命前辈更加辉煌的业绩把!
初二年级优秀议论文(三)
我手持一钓竿，静坐在树阴下。
一
在那片水草丛生处，大片气泡冒出。我知道，在那气泡下定藏着一条大鱼。
这时，我明白：在生活中，要善于发现机遇。
二
我一甩钓钩。鱼饵迅速沉入水下。
浮标一丝不动。过了很久，还是不动。提起钓竿，鱼饵完好。
我想放弃，但还是劝自己再等一会儿。
浮标终于动了。我心一阵欢喜。
这时，我悟出：成功者，定比别人多一份耐心。
三
浮标上下颤动。鱼正小心试探。
我的神经全蹦紧了。我似乎听见心脏在跳动。我的手在不停地颤抖。
我非常急噪，总想提竿看看。但我知道，这时提竿，准是徒劳。
这时，我感慨：对于机遇，切忌急噪。
四
忽然，浮标猛地下沉。大鱼上钩了!
我赶紧提起钓竿。
这时，我懂得：面对机遇，不能优柔寡断。否则，机遇将不会垂青于我。
五
钓竿向下弯。那大鱼想要向远处潜逃。我忙握紧鱼竿。
此时我完全处于兴奋之中。我想要使劲将鱼提出水面。经验告诉我：不可以!这线、这竿会断的!我冷静下来。
这时，我得出：看到成功时，切不可大意。否则，前功尽弃。
六
渐渐地，鱼游动似乎缓慢了。
我轻轻地将它往水面拉。近了，更近了。我猛地将它捧出水面。面对挣扎的大鱼，我大笑。
这时，我想起：谁笑在最后，谁就是真正的赢家!
初二年级优秀议论文(四)
青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得享受;不是幸福太少，而是我们不懂得把握。
青春的我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调;喜欢无拘无束的放荡;喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又都明白“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
春去春会来，花谢花会开。然而青春却只有一次。每当看到自己的爷爷奶奶募然回首往事时黯然神伤的眼睛的那一刹那，我们会读懂他们对青春的热望。青春期的我们的心总是那样的起伏无边。青春期的有些少男少女们，总喜欢未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即使表面甘甜可里面却是酸涩的;他们总愿意一意孤行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。
青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。把握这生命的盛夏之际，应是我们生命满意的答卷。不要在日落时悔恨，要始终问心无愧，尤其是在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。
初二年级优秀议论文(五)
北有岱宗，奇物异景，尽聚于此，有草，名蕺，傍树而生。旁立树一，名曰槲。一日，风大作，道途皆毁，兽禽尽亡。蕺见势，避之以伏地，槲不以为然，矗而立。风戾，折之，根本尽断。蕺觳觫，终生，比之槲，已然幸矣。
予谓风，岂不为辱之及于蕺、槲乎?槲见辱，虽睥睨，极刚强，终命损于此，反观蕺，面之于辱，不抗之以躯，不搏之以勇，伏于凷 ，终日可观乾坤，夜窥北斗。受天之甘霈，接地之恩泽。
此为忍辱之益也。
东坡文云：“匹夫见辱，拔剑而起。”而大勇则云：“泰山卒然临之而不惊，无故加之而不怒。”此为大勇，亦为忍辱也。
而观青史，忍辱之后，遂有大成者，亦不寥寥。淮阴侯忍胯下之辱，终为大汉首功，太史公忍宫刑之辱，遂著千古绝唱。越勾践忍仆役之辱，便成千秋霸业。此不为忍辱而后功成者乎?
纵观古今，不甘忍辱而招害者，亦存于史。楚霸项公，不甘受辱，自刎乌江，殊不知，正因身死，坐丧东山复起之机，益沛公之帝业。
而观今日，能忍辱者，亦不为多数。同窗苦读，却不免辱人或受辱而奋起一击。呜呼!若淮阴侯有灵，不知何想。
遂曰：常人见辱，皆不持常心，或反之以辱，亦或拳脚相加，终有亏损。是其不知，忍辱负重，方为上道。
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