初二以喜欢散步为话题优良作文5篇
岁月的流水潺潺流过，不知经年。今天小编和同学们分享几篇描述散步时的场景和所获得的感悟的作文，希望小朋友们也会喜欢上散步，经常去散步。
篇一：散步
黄昏时候的太阳泛着暖暖的橙黄色，不刺眼，没有强烈而尖锐的光，单氲了漫天的彩缎，美不胜收。
我和母亲站在马路的一边，静静地等待着前方的灯渐渐闪烁，一辆辆汽车从面前飞驰而过，身上有因为气流带起的风的感觉。待红亮成明亮的绿。我握着母亲的手腕一步步地向前，忽的，母亲的旁边飞过一辆车，轮胎与地面摩擦而过的声音明晰地掠过耳旁，我心里一紧，把母亲从那边拉过来，看了她一眼：“看路。”她走到我右边，左手反过来抓着我的手腕，侧过脸带点埋怨，脸上的线条却莫名的柔和：“过马路的时候你不要拉我，我能看路，你一拉我我反倒不会走了。”
母亲的两鬓渐渐地染上了岁月的痕迹，她已经慢慢的老了，变得喜欢唠叨，喜欢在琐碎的事情上用心。听了她的话后我在一旁悄悄嘟囔：“你不是每次也会拉我。”母亲似乎听到了，却没有说什么，过了半晌才听见她扭过头轻轻的笑了一声，在嘈杂的车流声中却显得格外的清晰，却在穿过耳膜后慢慢地，轻轻地悠悠飘落，熨帖在心头上，莫名的，我感到有些难为情，脸上有丝丝的热气，于是低下头盯着脚下因为岁月而变得有些模糊的白色横道，一时沉默。
人流往来穿梭，前方一个抚着微隆的小腹的女人小心翼翼的从我们声旁走过，眼睛温温和和的泛着温柔的光芒。我心里一动，刚刚有些难为情的感觉仿佛被春风拂过一般轻轻柔柔的消失无踪了，扭头去看母亲，她的脸上已在我不经意间爬上了岁月的痕迹，一种莫名的情绪洋溢在心底，就像冬日最灿烂的阳光，就像雪山下汩汩温润的暖泉，就像断崖绝峭上的刹那芳华——满满地柔和。我反手握住了母亲的手，触到那掌心薄薄的茧子时握着母亲的手紧了紧，母亲有些惊讶地看了我一眼，在看到我立即低下的头时，又扭过头，悄悄地，轻轻地，笑了一声。而我，看着被夕阳剪出的几近一般长的相依的影子，也扭过头，嘴角弯起了上翘的弧度。
天边的红日渐低渐沉，最终被层层厚厚的柔软的云包容，慢慢的消失了身影，唯有漫天用彩墨晕染了般丝丝绵绵的云相互织成锦缎，美不，胜收。
篇二：散步
我喜欢散步，不是单纯的散步，而是在散步中品味鸟语、花香、感受万物独特的风韵，在这其中感悟人生的真谛。这时，散步不再是散步，而是一个从容的抛却一切喧闹，杂念，向往清净的过程。
我时常迷醉于这其中，也许，散步就是我的最爱吧。
望。有许多的东西，可远观而不可细察。这些东西，要朦胧得看，细致的体会，才能真正品味其独特韵味。
每一次散步都是在敞开心扉聆听自然的声音，往远处的山望去，在那壮丽而又若隐若现的峡谷中，仿佛传来山神雄浑的低吟;往远处的湖边望去，在那水光灵动、碧波荡漾的空灵湖水中，仿佛传来清脆深远的颂歌……。
每一次散步都是在在敞开心扉感受自然的壮丽身姿，向远处的森林望去，那郁郁葱葱永不衰败的碧绿，仿佛一条艳丽的草裙围在大地母亲的腰际;朝远处的峡谷望去，那绵延万里亘古不变的灰褐色，仿佛一道大地难以抹平的伤疤……
每一次散步都是在敞开心扉感悟自然的精神，眺望那神秘莫测波涛滚滚的海洋，发自内心的感慨于自然的海纳百川情怀;望那绵延竹林，感悟它们的‘咬定青山不放松，立根原在破岩中。’体会它们的‘千锤万击还坚劲，任而东西南北风。’
闻。我喜欢漫步于被雨水打湿的泥土小径，闻潮湿的泥土味，嗅花朵的芳香;喜欢游走于北方的大地，闻黄土粗犷的气息，闻曾经的狼烟烽火;更喜欢踏着花纹细腻的江南小道，闻雨落江南的烟雨味，嗅江南的湿润气息……
问。我常漫步于田间，看农人流下辛勤的汗水，轻轻问一声：“累吗?”常漫步于金黄的沙滩，看黝黑高大的渔民与海搏斗留下的伤痕，轻轻问一声：“疼吗?”时常漫步于城市街道，看环卫工人在烈日下清扫垃圾，轻轻问一声：“热吗?”
切。我喜欢在春天散步，用手触摸刚刚萌发的嫩苗，感受它的颤抖与向上冲动;喜欢在夏日里散步，用手握住象征生命的阳光，感受它有活力的跳动;也喜欢在秋天里散步，用指尖感受萧瑟的秋风，感受它在指缝中的稍纵即逝;还喜欢在冬日里散步，用手掌感受冰冷的雪花，感受它在掌中的融化;更喜欢……
散步，着实是一种享受!
散步，就是我的最爱!
篇三：散步
傍晚，在家闲得无聊，便约几个同学出来走走。
不一会儿，就又看到了那几个熟悉的身影。我们说说笑笑，漫无目的地在街边散步。
不经意间，我们又看到了那熟悉的校园，又一次看到了碧绿如茵的操场，又一次看到了苍劲挺拔的老树，又一次看到了在夕阳映照下的教学楼。我顺着教学楼的窗口望去，似乎又看到了同学们认真听讲的眼神，又听到了老师绘声绘色的讲授，我们走进校园，轻轻的漫步。
有位同学感叹道“初中三年，眼看就剩不到一年的时间了，真快呀!”我没有说话，他的感叹也丝毫没有影响到我无限的联想。看着那在夕阳余晖下映照的校园，久久舍不得离开。我们的校园并不大，也没有过多的装饰，但它让我感受到了温馨。
想想同学的那句话，的确，初中三年，弹指一挥间。时间总是过得飞快，在不经意间就溜走了，我伸出双手想捧住流逝的时间，可是，留在手心的却只有几粒肉眼看不见得微尘。
回望过去的两年，这个校园给我留下了深刻的记忆。回望过去的两年，所发生过的每一件事情似乎都历历在目。每当我开心欢笑的时候，同学们会同我一起分享快乐和喜悦，和我同欢笑;每当我闷闷不乐的时候，同学们会帮我分担忧愁和烦恼，轻声安慰我;每当遇到困惑的时候，同学们会给我出谋划策，帮我解难题……总之，同学们给予了我很多关心和帮助，我很感谢他们，感谢他们让我这几年的生活变得多姿多彩，让我不再感到孤单。
也许，给我留下的不仅仅是回忆，更多的是成长的足迹。
篇四：散步
平时在校园里，哪怕是在走廊里，也总会有一些同学跑来跑去，只有在碰到老师的时候，才会收敛一点。但我平时只当走路是散步，生怕撞到人。这得益于那位老师的包容。
碰到那位老师之前，我跟那些同学并没有太大的区别，只把老师“不要在走廊里奔跑”的教诲当作耳旁风。当时，我才小学六年级，就在那个容易激动的年龄，我得知自己在一次年级统考中考到了年级前十，便迫不及待地冲去老师的办公室借电话，想在第一时间把这个消息告诉母亲。
我一心只想着要快点让母亲知道这等好事，脚步便渐渐加快，但猛一转弯，谁知墙角后走来一位老师，手中端着一个装满了水的茶杯。她没提防我会突然冲出来，惊了一下。虽然我及时停下，没有撞到她，但是，热水——应该叫“烫水”，随着她手的抖动，荡了出来，洒在了她单薄的衬衣的袖子上——她的脸刚才因惊吓而错愕，现在因胳膊被烫而变了形：嘴几乎咧到了耳根子，眼睛紧闭着。她赶忙用另一只手端住杯子，又快步去洗手间冲洗。整个过程中，我都在原地低着头——我连去看老师的伤是否严重的勇气都没有。现在，我想着，年级前十怕也无法拯救我了吧。
过了几分钟，她回来了。我还不敢抬头，想着自己要为刚才的冲动付出什么代价，也怕对上老师责难的眼神。谁知，温柔的声音在我的耳边响起：“抬起头吧。”
我应声抬头，看见她的手臂上有一块地方微微泛红，袖子也湿了一大截——这一定很不舒服。可那如花笑靥与几分钟前的扭曲、变形的面孔完全画不上等号。我一下子愣住了。
“快回去吧，我没什么事的。”她摆摆手，示意我离开。
我这才如梦初醒，朝着那位不曾相识的老师鞠了一躬，才去打了电话，也顺便把刚才那件事告诉了母亲。她认为这件事比考出年级前十的好成绩更使她觉得欣慰。
时至今日，已经三年多了，我几乎忘了老师的容貌，却永远记得她对我作为孩童的天性的包容。我也经常在校园里散步，也在每天的生活里散步，更是在那份温暖的，值得使所有事情都放慢下来的包容里散步。
篇五：散步
大年二十九，我回到了分别一年之久的故乡。
脚下是一条蜿蜒绵长的小路，它纵横镶嵌在菜地里。天空下、菜地里、小道上，我和姑姑、表弟漫步其间。
微风不燥，阳光正好。迎着冬末春初的阳光走着，仿佛一冬的寒气都被这温和的春光驱赶殆尽。菜地里的菜也都懒洋洋地舒展着身子，贪婪地吸取着春光。
放眼望去，在菜地不远处，伫立着几家农家乐。高大气派的餐厅、精致有趣的喷泉，还有沿河而建的亭台楼阁，勾画出一幅清新自然的新农村风光。
我们有说有笑地走着，不知不觉中已经走到了小路的尽头。有一条公路横跨我们眼前。这是几年前修的金堂大道。路上的绿化带清洁美丽，充满朝气。黝黑的路面一尘不染。
我们走上了公路，公路两旁，依然是一望无际的田地。表弟突然惊喜地喊道：“快看快看!那里好像有个草莓园!”顺着他手指的方向望去，坐落着几个白色大棚。“那我们一起去采草莓吧?”姑姑问道。“好!”我和表弟异口同声地答道。我们迫不及待地飞奔了过去。
“哇!好多草莓!”表弟两眼放光，满心欢喜地叫道。我们一人拿这一个篮子，采摘着草莓。一个个又大又红的草莓，像一颗颗红宝石，泛着华光。过了一小会，我们已经采购了一大筐草莓了。我们提着刚收获的一袋子草莓，满载而归。
回家后，吃着新鲜的草莓，我好奇地问道：“姑姑，为什么这么早就有草莓吃了?”“这是冬草莓。”姑姑答道。“像是在以前，冬草莓可是名副其实的奢侈品哦!”
品着香甜可口的草莓，想起今天散步的所见所闻，感慨颇多。回忆起童年记忆中，那个物质丰富，环境却是异常的脏乱差的家乡。今天的家乡的确发生了太大的变化，乡亲们的生活环境变成了青山绿水。家乡一天天变得越来越美好，她就像一个可爱的孩子，充满朝气和活力。
想到这些，我急迫地渴望提升自己，努力使自己变得更加优秀;不然就跟不上家乡的脚步，不能一起迈入更加美好的明天!
