5068教学资源网 > 学生作文 > 初中作文 > 初三作文 >

初三表述我想陪伴你优秀作文5篇

2020-09-09 18:54:52
|家敏

  我想和你一起走到世界的尽头,我想和你一起看海边的日出日落,我想陪你走遍祖国的大好山河,我想和你一起吃遍祖国的特色美食,小时候你陪我长大,长大后我陪你变老。

  【第1篇:陪伴】

  邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。一路走来,有书陪伴,于是丰满了青涩的青春。

  兼葭苍苍,曲不哀

  秋更深了,寒露更浓了,河边一丛丛芦苇迎风招展,白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁,好似少年盛开的心事,纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过,少年沿河追溯,可是河水汹涌阻隔,只能蒙蒙陇陇地看到她的裙据飘在风中,转眼间她隐约在河的中央。河水无语,岸边伫立着一个期盼的身影,任凭冬去春来,日复一日,年复一年,甘愿化为河底柔柔的青荐,守候在她脚下的柔波中,伴随着日出日落,潮涨潮汐,始终守望着心中的那份美丽。

  晓风残月,更与何人说?

  晓风习习,疏柳萧萧,一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里?我身处何处?一丝蝉鸣,是那样的无力,对了,我已离开了京城,昨日已经告别了朋友,此处已是异地他乡。寒蝉声再起,这个冷落的清秋啊!何时才执子之手呢?从此天涯永隔,美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依,今我别昔”,离别的绝唱唯有“晓风残月”。

  红楼梦断,何处是香丘?

  妮紫嫣红的大观园,隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的,小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”,林黛玉的“潇湘馆”,薛宝钗的“恨无缘”,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突,现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?“质本洁来还洁去”吧,“一枉净土掩风流”,何处是香丘?手捧一卷空余满腹惆怅,唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。

  有书陪伴,不仅是装点的青涩,更让我走向成熟。

  【第2篇:陪伴】

  一直到现在我都认为,在身处困境,有一个伙伴陪伴着很重要,因为至少两个人在一起比独自一个人胆子要大一些,而那件事,使这个想法更加深刻地印在了我脑海里。

  那天正值我们春游,我们去了一个极大的展览博物馆,有五六层高,听到一个小时导游的讲解,好不容易轮到我们自由活动的时间,李老师告诉我们,我们先在五楼活动,到时候她上来找我们。没听李老师说完,我们便像群欢快的小鸟各自玩开了。

  五楼有许多机械类武器展示品,我津津有味地看着,而我身旁有许多同学正在玩耍,我先是留意着他们,而后来由于一度沉醉于展示品中忽视了别人。过了三十分钟,我想活动活动,可我发觉周围静悄悄的,全班同学几乎都不见了,留下我一人在这。顿时,一种无形的恐惧感油然而生,我心里既害怕又伤心,几乎绝望。我步伐沉重地在周围四处游荡,心想:难道李老师已经来过了,如果真是这样,那我岂不是完蛋了。我继续游荡着,不知不觉,我来到了一个卫生间旁,我又听到走路的声音,有希望!我心中大喜,肯定是工作人员来找我了,我随着步伐声走去,没想到,那人不是工作人员,而是我的同班同学,也一脸焦虑的董鸿毅。

  我见到他,虽然失望,但心情总比原来独自一人好一些,我们俩商量着怎么逃出这个鬼地方。我们俩先是在四处寻找了一会儿,但没能发现别人。这时,他说:“我知道他们可能在哪。”于是拉着我来到了三楼,我看到了那儿有几个小卖部,地上坐满了学生,我们俩既激动又兴奋,开始寻找四班班级。可是,全年级六个班,其他五个班都看到了,就是不见四班的踪影。突如其来的希望破灭了。这时,董鸿毅说:“只有一个办法了,就是出大门,看我们班在不在外面,而我不知道往哪走。”“没事,我记得。”我拍着胸脯说。刚走到二楼的楼梯那儿,便听到一阵嘈杂声,我们俩加快脚步跑过去,原来那正是我们班同学,他们坐在楼梯之间的平台上,有说有笑。我心里如释重负,深呼一口气后,便回到班级中了。

  通过这件事,我发现在危急时刻有一个同伴在身边是何等重要,也许通过两个人的互帮互助,许多问题便迎刃而解了。

  【第3篇:陪伴】

  月亮,有星星的相伴;天空,有白云的相伴;大海,有礁石的相伴;而我,有你相伴。

  在我七月大的时候,母亲和父亲为生计,就把我丢给了她。由于先天的营养不良,再加上没有足够的母乳。经常生病,她带着我东奔西跑地看医生。晚上也不让她放松,我总是哭闹不停,有时是一整晚。旁边邻居说这女娃真娇啊!大半夜还不让人睡个稳觉,她一边赔笑一也拿波浪鼓在哪摇哄我乖下来。这些我都是听别人说的,因为她不能说。

  小时候,我不知道什么叫哑巴,只知道我每次喊她,她都不应我只是嘴角轻轻上扬。我认为这是一种特殊的回答,不过她也有讲话的时候,就是在陪伴我睡觉,她经轻哼着一些儿歌。但是速度很慢一個字要几秒才完整发出音来。到了上学的年纪,她不能一直陪在我身边。所以她每天好早就起来给我做早餐,还会送我去学校,未放学她就最早在校门口等候了!渐渐地,我厌烦了她因为其他小朋友嘲笑我说我有个哑巴奶奶,我很不开心。在放学后,我没有像往常一样扑到她的怀抱,而是头也不回的跑开。她急忙追上来,还在哪伊伊啊啊的喊我。我更加愤怒了,加快速度跑了好远。年迈的她怎么可能会追上来呢!一时间,她找不到我,我也找不到她。我看看四周很陌生,天空灰蒙蒙的,准备下雨啦。我不竟鼻子一酸,眼泪就像掉落的珠子哗啦啦的!老天爷好像很配合我,也开始了倾盆大雨,这时我已经无路可走。忽然想起她平时的教导安全知识:在迷路了不要乱跑在原地等候奶奶会去找到你的!于是我停下来,头很痛很重我感到害怕极了,多希望她出现……

  不知何时,我醒来了发现自己躺在病床上。她床边用手撑着头,在哪一搖一抬的眯着眼。我不小心动了一下,她一下被惊醒过来,立马伊伊啊啊的去把医生拽过来。医生说没什么事了,就是注意一下她的身体,体质很弱不要随便淋雨了!她连忙点点头,并笑着送医生出去。我发现她头发乱糟糟的,眼球红红的,看来又是一个无眠的陪伴!

  我上初中了,她不能像以前那样寸步不离的陪我了。岁月不饶人啊!岁月的风霜让她的背更弯了,让她脸像一张未摊开的鸡蛋面,皱巴巴的。她开始神志不清,但她每天都会问妞妞还不回来啊,天都快暗了!有时阴天的时候她会很焦急地说妞妞不能淋雨,我要去给她送雨伞去。每次我回来了她都要给我做饭,尽管她的年纪大但是做饭的味道会是刚刚好。这就是上帝关闭了你的一扇门,就会给你敞开一扇窗。她除了说话不清楚,其他的器官完好。她沧桑的岁月有我,我无知的童年有她!

  那年那月那日,她走了彻底走了。我哭着喊着不让她走,她艰难摸着我的头说妞妞不哭乖啊,奶奶不走,会一直都在……

  每次我难过或者想奶奶了我都抬头看天空,我猜想最亮的那颗星星是奶奶,因为她说她会一直在我身边陪伴……

  【第4篇:陪伴】

  那个老人总是在晴朗的日子里,倚着陈旧的藤椅,安详地晒着太阳。他面无表情,枯竭的双眼常常眺望着远方。他像一张旧得发黄的画。

  他是那么的苍老。眉间的皱纹好似枯裂的树皮,满头的白发有些稀疏,清瘦的身子仿佛一张弓,难以绷直。

  他是那么的孤独。独自久居于这个小城,老伴多年前离世,所谓的满堂儿孙早已各奔东西,不知在多远的城市。以前若逢上个年节,还能见到归乡的子女,如今房子内冷冷清清的。说是享清福,其实只是用连绵的思念填 补 乏味的生活罢了。

  冬日的阳光暖洋洋的。老人如同往日一样,坐在巷口的屋檐下。还有那把藤椅,那个天空,却多了清亮的读书声以及银铃般的笑声。我趴在窗台上看着,屋檐下还多出了一把小板凳,一个扎着马尾的小姑娘正端端正正地坐着,大约八九岁,清澈的双眼里充满了无限的童真和专注。她认认真真,一字一句地大声朗读着手中的报纸给老人听。

  我静静地听着,不愿打扰女孩,她常常读错了音,有时句子的意思便截然相反了,再看她一本正经的样子,即令人忍俊不禁,却又让人忽然有些许感动。老人只笑得合不拢嘴,有时轻轻鼓掌,鼓励着女孩,小女孩也大笑着。我突然想着,笑声是否也像阳光能感染人呢,否则这本该冷冽的风怎会夹着两人的笑声,暖人心房呢?

  这样美好的画面,应该是发生在爷孙两人之间的吧。然而女孩并非老人亲属,而是附近的居民。老人也并非能完全听懂普通话,却常常用方言说着“真厉害啊,孩子”。老人和小女孩的距离本是那么遥远,此刻却显得那般其乐融融。女孩总坚持读大半个小时才回家,老人常常从上衣的大口袋里拿出几颗糖果塞进女孩手中。女孩每个星期都来读报,若是恰逢雨天,她便把老人扶进屋子内的,让老人坐在摇椅上。外面下着的,是淅淅沥沥的小雨,女孩坐在门槛上,书声仍是那么清亮,却带着温暖的气息。我想小女孩在,属于老人的那片天空,应该是明朗的。

  老人曾经紧缩的眉头早已舒展,面色一天比一天好。他乐呵呵地问道:“孩子,你为什么每天都来给我读报啊?”

  我只记得,我听到了世上最真实、纯净的声音——“因为每个人都需要陪伴,爷爷您也需要小伙伴!”

  老人望了望远方,微笑着一言不发。温和的阳光洒落在他的发丝,闪闪发亮。

  【第5篇:陪伴】

  邻居家有一位老奶奶,快八十岁了。她有五个儿女——三男二女,都已成家立业,但都在外地,只有最小的女儿在老家,也已做了外婆。

  老奶奶虽然是四代传承、子孙满堂,但在她历尽风霜、爬满皱褶的脸上,却很难见到一丝笑容。

  俗语说“百善孝为先”,新修订的《中国老年人权益保障法》也要求儿孙们“常回家看看”。多看望老人、陪伴老人,让老人在不多的岁月里,能得到更多的温暖和安慰,能够让他们走好人生最后的旅程。

  近来,我发现,老奶奶不再独守空房了。有许多孩子在围着她,听她讲故事。听她絮絮叨叨地讲那些陈芝麻烂谷子的往事。老奶奶讲的很开心,孩子们听的也很喜乐。

  原来是一帮小学高年级的学生,听了老师的教导之后,经常来陪伴她,帮她打扫卫生,做些家务。老奶奶则张开丢了好几颗牙的小口,用故事来回报他们。

  有一天,邻居突然热闹起来。老奶奶的儿孙们都陆陆续续地回来了,哀乐声、啼哭声响成一片。几天过去,一切归于平静。比以前更静了。也没见到孩子们的身影,也没听见孩子们的欢笑声。

  老奶奶的余生就这样结束了。

  老奶奶的丧事做得既铺张、又排场,闲人们都在议论纷纷。

  我在想,如果她的儿孙常常来看她,常常来陪伴她,多给她关心和看顾,兴许老奶奶还没有这么快离开世界,孩子们也还在围着她......

  “树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”。孝敬老人,是我们中华民族的传统美德,是我们应该世世代代传承的优良传统。陪伴老人,虽然不是很难的事,但做起来却并非易事。关键在我们怎样认识自己、认识父母。人总是要一代一代传下去的。在你做儿女的时候,不能很好地孝敬父母,到了你自己老了的时候,你的儿女也不会孝敬你的。因为,你的行为给你的儿孙们做了榜样……

  “陪伴”,这是每个老人都希望得到的。也是你应该去身体力行的。多陪陪你的父母、祖父母、外祖父母,以及你所能接触到的老年人。让他们开开心心快快乐乐,温温暖暖,度过每一天吧!

相关推荐

热门推荐

5306
|