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初二以阅读为话题的高分作文5篇

2020-01-27 11:13:07
|美玲2

  阅读是一个最富有智慧的精灵。在我们的生活中,它无处不在,你走到哪里,它就会跟到哪里,不离不弃。你今天阅读了吗?今天小编在这给大家整理了一些关于以阅读为话题的作文,我们一起来看看吧!

  以阅读为话题的作文1

  呼~~,一个上午都泡在题海中的我,终于呼吸一口新鲜空气啦!我一下子从椅子上弹起来,像一股旋风似的冲进房间,捧起了自己喜欢的书,哈哈读书的感觉真好。

  妈妈说,我已经是五年级的学生了,要多看一些大人的书了,在妈妈的带领下,我越来越爱看《读者》,一有空就把它像宝贝似的捧在手心里,在阳光充足的地方津津有味的读起来。

  记得有一次,我和妈妈一同来到新华书店,我一看到琳琅满目的书就两眼放光,懒着不肯走,拉着妈妈的手硬要买几本回去看看。妈妈瞪了我一眼,用毫无商量余地的口吻对我说:“不行,家里还有很多新书呢,等看完以后再买,”我心想软的不行就只有来硬的了,就头也不回的走向电梯,边走边说:“世界上哪有这样的老妈,孩子不看大人鞋的书时,硬要让我看,现在我想买书看书了,却不给我买,唉·······,”老妈听我这样讲,便识取的举白旗投降了,“给你买行不行,”“当真?”“嗯,”“哦·····耶!”我高兴的一蹦三尺高,哦,有书看了!我兴致勃勃地挑选着书:一本是毕淑敏的《在雪原与星空之间》,一本是孟非的《随遇而安》,付完钱我就拉着妈妈急急忙忙回家了。

  回到家我就拿出新书迫不及待的看了起来,呀!想不到毕淑敏这位大作家曾经是一名军医呀!

  读书的时光慢慢的流走了,我想抓也抓不住,不知不觉到了中午,而我却浑然不知,我已经完全沉浸在书籍的海洋之中了,妈妈喊我吃饭,我的耳朵好像被什么东西塞住了一样,什么都听不见,沉浸在自己的世界中,妈妈大声喊了一声“闫叙”,我猛得震了一下,茫然的看着妈妈问:“怎么了?”看着我这副模样,妈妈又好气又好笑:“你呀你,真是书呆子,快点吃饭,”对妈妈说:“我再看一会儿就吃,”“你下午还要写作文呢,”我一听作文长叹了一口气,悻悻的放下书去吃饭了。

  阅读书籍的感觉真好,要是每天都是阅读时间,那该有多好呀!

  以阅读为话题的作文2

  这个星期五的班队课,我们举行了一场关于寒假里读书的阅读交流会,阅读交流会作文。

  眨眼间,班队课到了。我拿着寒假读的书,带着兴奋的心情开始了阅读交流会。几句简短的开场白,下面就成了我们的天下。我们组的过奕潼小同学信心倍增,一直举手叫嚷,朱老师一改以往风格,让我们组先上场。无奈之下,我们只好认命,被迫之下,成了全班的表率,小学六年级作文《阅读交流会作文》。

  过奕潼大步跨上讲台,从容不迫地开始介绍,高谈阔论,口若悬河,讲台下响起雷鸣般的掌声。我心中的胆怯减了一大半。轮到了冷明哲,他浑身发抖,拿着书,口齿不清,一讲完,像逃命一样奔了下去,全班哄堂大笑。我又害怕起来,生怕讲不好。到我了,我拿着书,走上讲台,深呼吸一口气,开始介绍:“我在寒假里读了一本书……”班里很安静,静得连一根针掉在地上都听得见。我只听见我的心像打鼓一样“砰砰”响。渐渐地,我的心平静下来,不再忐忑不安,顺利地讲完了,下了台,我才发现,其实并不难……

  下了课,左宇峰一直在怪过奕潼:“都怪过奕潼,让我们组先讲,我都紧张死了。”我却说:“我们不但不要怪他,还要感谢他,是他给了我们这次锻炼的机会,就算有下一次,我们也有了经验。”

  这次让我明白,发言不可怕,而是因为你没有信心、勇气,只有战胜自己,克服这种害怕的心理,你就会破茧而出,变得更优秀,变得更。

  以阅读为话题的作文3

  阅读是一个最富有智慧的精灵。在我们的生活中,它无处不在,你走到哪里,它就会跟到哪里,不离不弃。它永远在你触手可及的地方。

  念小学的时候,开始我对课外阅读也不重视,自从升到四年级后,语文老师反复强调了阅读的重要性。课余时间还比较多,每个周日闲暇在家时,我最常做的事情就是随手在书架上拿下一本书,坐在阳台边,静静的读者着,不管楼下有什么声音,在我看来都是噪音,我依然如痴如醉的在书海中遨游。有时,这样一坐就是一整天,什么也不知道,不知道饿,不知道渴,不知道困,不知道累;只知道书中有哪些人物,情节是怎样发展的,和主人公一起笑,一起哭。

  半年来,通过课外阅读的实践,我的思维能力提高了,口头表达也丰富了。每逢写作,只要一见题目,我稍加思考,写起来就得心应手,顺理成章了,我真正从阅读中尝到了甜头。谁说阅读没有生命?阅读是一个精美无比、永恒的生命。那永恒的阅读,那文字的演变,不正是阅读生命的体现吗?在这个世界,阅读无处不在。如果这个世界没有了阅读,将怎样开出灿烂之花呢?

  只要用心去阅读,用心去品味,你就会发现其中无穷的奥妙。

  以阅读为话题的作文4

  有一位西方哲人说过:“生命从自己的哭声中开始,又在别人的泪水中结束,这中间的过程便是幸福。”阅读同样是一种幸福,从别人的文字里体会到了不同的人生意义,用这些来衡量和比较自己的处境。我以为阅读是一种体验,但却不是唯一的目标。阅读让我们日渐成熟。文字带给我们欢乐与思考,让我们学会如何生活。我坚信,阅读的人生是充实幸福的。

  “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”古人在读书中抒发了他们的感受,如今我们现代人,白天忙于穿梭在城市之中,晚上匍匐在电脑电视中,似乎已忘却读书给人带来的精神财富。它就像个飞船,带领我遨游太空。每一本书都在我面前打开一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。我崇敬孔子的“三人行,必有我师焉”;欣赏纳兰性德的“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”。我国的四大名著,外国的经典作品,都从不同层次,别样的情内容深深感动着我。

  著名的文学家歌德说过:“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”的确如此,阅读并非我们意识中那么枯燥,乏味。只有真正了解到阅读的乐趣,阅读的好处,才能如同对待一个好友那般去对待它。

  历史就像一部长卷,无论它怎么博大精深终究也要翻过去;历史是一个故事,多少是是非非在多彩世界里循环往复。而无论人们经历战争或是和平,身处逆境还是顺境,始终不离不弃地慰籍着人们心灵的伴侣——是书。

  当你苦闷迷茫时,是什么变成闪亮的灯火,照亮人生的方向;当你孤独寂寞时,是谁变成你忠诚的伴侣,抚慰心灵的无助;当你伤心痛苦时,是什么变成温暖的阳光,驱散精神的阴霾;当你怯懦退缩时,是什么变成激扬的鼓点,澎湃冲锋的豪情。这些问题的答案,众说纷纭。而在我心中,“书”则是这一切问题的答案。

  如果你看过《家》,一定不会忘记里面不同的人物性格;如果你看了《爱的教育》,一定会从生动的描写中体会到“爱”的深刻含义;如果你看过《复活》、《巴黎圣母院》,你都会有着相同的感受——人性的善与恶并非是天生的,而是后天生活环境造成的。读书之乐,在于它给了我丰富多彩的感受。

  我愿像孔子那样,读《易》而韦编三绝;像孙中山那样“一天不读书,就不能够生活”;像郭沫若那样“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”。因为我相信阅读是一种幸福。

  以阅读为话题的作文5

  人生在世,最重要的品质莫过于能坚守心灵的底线。为人一世,当仰无愧于天,俯不怍于地。心灵的底线是做人的基石,是处世最起码的准则,坚守心灵的底线,做一个真正的人。

  当屈原怀抱大石走向汩罗江时,那句“举世浑浊而我独清,举世皆醉而我独醒”应该还在身后回荡。“人谁又能以身之察察而受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖者乎?”这是他的告白。他不愿随其流而扬其波,于是他作《怀沙》之赋,走到江边,他回首一瞥,看见了郢都,看见了秦军长驱直入的狼烟,闭上眼后,一扭头就坚守了心灵的底线。他躺在了江底,却站在了天地之间。

  汩罗江的水在静静地流着,是在诉说什么,抑或是在暗示着什么?我默默感悟,思绪飞扬。

  每当素琴飞声之时,仿佛仍可以感受到嵇康视死如归的豪迈气慨。无论是俯首请以为师的三千太学生,还是高高在上的一国之君,都不曾令他犹豫。是生,只须他低头一句话,但他却扬眉说了一句“拿琴来”,于是,结果是死。一曲《广陵散》为他的生命划上了句号,在悠扬的琴声中,他用生命坚守了心灵的底线。

  那一曲绝响,向我们展现了一个真正的嵇康,即使是面对死亡,他也没有让自己的心滑落到那底线之下,他是个堂堂正正的人。

  如果说在无垠的历史天空里,嵇康是颗闪亮的明星,那么,陶渊明呢?

  溪流淙淙,菊香阵阵,陶渊明赋诗之声随缕缕清风飘来,“结庐在人境,而无车马喧。问君何能耳,心远地自偏……”他不为五斗米折腰,在南山的幽菊中寻找到了自己的桃花源。他窈窕寻壑,亦崎岖经丘,在悠然自得中远离了污浊的官场,坚守了心灵的底线。

  不可置否,陶渊明亦可熠熠生辉于历史的天空,泰然立于天地之间。回眸历史,我还看到了苏武,李白,岳飞等好多坚守了心灵底线的先贤,他们傲然于天地之间,让所有逾越了心灵底线的人无地自容。

  坚守了心灵的底线,任那天空阴霾昏暗,任那大海浊浪排空,任那山雨欲来风满楼,自可信步闲庭,泰然自若,在那心灵的天空,漫随天外云卷云舒,闲看亭前花飞花落。逾越了心灵的底线,就算你有倾天大权,你看到了岳飞墓前的跪像了吗?那是千载骂名,那是遗臭万年;逾越了心灵的底线,就算你集万千荣耀于一身,你可想到日日夜夜心灵的折磨是如何的生不如死?

  水坚守了底线,可为人类造福,逾越了底线,则是千里汪洋,民不聊生;火坚守了底线,可供人类取暖,为人类照明,逾越了底线,则是家毁人亡,生灵涂炭;人坚守了底线,可名垂青史,流芳万世,逾越了底线,则会被永远的钉在历史的耻辱柱上。

  人啊,无论什么时候,你是处江湖之远也好,是居庙堂之高也罢,都要坚守心灵的底线,这样才能安身立命,维护自尊,获得他人认同,才能称的上是真正人。


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