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描写变废为宝的作文-三年级优秀作文

2020-01-17 16:38:53
|家敏2

  在我们的成长岁月里,你有没有试过把家里一些没有用的物品,重新进行设计,把它变成有用的东西?以下是小编收集整理的几篇关于变废为宝的作文,希望帮到有需要的同学们。

描写变废为宝的作文-三年级优秀作文

  篇一、描写变废为宝的作文-三年级作文

  “老妈,今晚的饭菜可真可口呀!”我无忧无虑地说。我和弟弟王强商量帮妈妈洗碗。弟弟对妈妈说:“老妈,我和哥哥帮您洗碗,您和爸爸出去散步怎样?”妈妈回答:“太好了!谢谢你们,那我等下去散步喽!”

  他们出门了,我和弟弟开工了,洗了好长时间才洗完。弟弟拿着两个亮晶晶的盘子出来说:“完工了!”正高兴时“哗嚓,哗嚓”两声响,弟弟不留意把盘子摔了。怎样办?就这样扔掉吗?多可惜呀!我绞尽脑汁,最后想出了一个办法,在弟弟正准备扔掉盘子碎片时我叫住了他。

  我说:“打住,别扔!”

  弟弟说:“怎样不能扔了!都碎成这样了还不扔掉?”

  “我有办法!”

  我以风的速度,拿着盘子“飞”到了书房,左翻右翻后,我找到了画画时没用完的颜料和做手工时买的强力胶。不明白过了多久,我拿着我的作品走出来,像变魔术一样把改编好的盘子给他看说:“哼,怎样样,你哥有一手吧!可别小看你哥哟!”

  弟弟接过一看,不由得高兴起来:“哥,你还真有一手。这个盘子被你画成了一条热带鱼,这个盘子上是条金鱼。哇!太厉害了,高手中的高手呀!我不会挨骂了!”

  我听了后得意洋洋:“再把它们往墙上一挂,说不定爸妈还会表扬我们呢!”

  等我和弟弟在家刚忙完,爸爸和妈妈回家了,我把事情跟他们说了。爸爸和妈妈往墙上一看说:“哎呀,技术不错,还真是漂亮,真是一个不错的艺术品呀!嗯,不错,艺术品”爸爸和妈妈交口称赞。

  嘿嘿!这次虽然不留意把盘子摔了,但因祸得福,反被爸爸和妈妈表扬了一番,而本来就应是碎片的破盘子被爸爸和妈妈称为艺术品,我真是爽极了!同时我也明白了,看似没用的东西,有时也能“变废为宝”

  篇二、描写变废为宝的作文-三年级作文

  小明和小刚是小哥俩,小明比哥哥小两岁,上小学四年级,正是活泼好动的年纪。

  星期日这天,他们家里来了客人。吃完晚饭后,小明想表现表现,就自告奋勇地说:“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧!”“真的吗?太好了。”妈妈高兴地说。

  小明马上行动起来,收拾了一大摞的盘子,沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去,盘子实在太沉了,只听“哗啦”一声,小明叫道;“唉呀,盘子碎了!”大家都被吓了一跳,连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳,滑到地上摔碎了。

  小明怕大家说他干活毛手毛脚,慌忙收拾起来,他一边捡一边说:“盘子碎了,我把它扔了!”“别扔!”小刚突然拦住小明说,“它还有用呢!”“有什么用?”“你等着看好了!给我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解,可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子,一会又停住了,好半天都不动一下,一副若有所思地样子

  大约十几分钟后,小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走,不一会儿就画完了。

  这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的,一个画的是一条五彩斑斓,仿佛在吞吃食物的鱼,另一个画的是一个身着彩衣,好像在天上飞的仙女,真是栩栩如生,惟妙惟肖。小明情不自禁发出赞叹:“哇!多好的创意呀!哥哥,你真是太神了!”

  最后小哥俩又一起合作,在盘子上分别钻了两个眼,穿了绳,把两幅画挂在了墙上。欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”,他们不约而同地笑了。

  篇三、描写变废为宝的作文-三年级作文

  “阿,多美的梦呀!”小勇从睡梦中醒过来,“如果我真的能够拿到自制玩具比赛的冠军那就好了。”“咦,妈妈手里提的东西是什么?仿佛是易拉罐,不行,我要让妈妈把易拉罐和塑料瓶给我。”小勇立刻下床,跑到妈妈面前,说:“妈妈把这些易拉罐给我吧。”妈妈笑着问:“为什么呢?不能留着,要拿去扔了。”“这是秘密哦。”小勇把袋子抢过后就跑了。妈妈心里想:这小脑袋里想的是啥呀?

  小勇把一个塑料瓶剪了个像雨伞似的形状,然后把一个易拉罐的下半部剪去,再用胶布把它们粘在一齐。哇,一个像粮库的小玩具出现了,怎样看起来并不漂亮?原先忘记涂色彩了。小勇把一引起鲜艳的色彩涂上去后,小玩具变得更加秀丽了。

  小勇打电话让两个好友到他家里看制作,小芳大胖听见了,也带着自己的自制玩具来到小勇家。“哇,你的制作好棒呀。”小芳笑眯眯地说,大胖也对小勇称赞了几句,妈妈一边织毛衣一边说:“你们这些小家伙的制作都是最棒的。”听见妈妈的话,小勇加快速度制作下一个作品。

  篇四、描写变废为宝的作文-三年级作文

  推开门,智慧的气息扑鼻而来,冲入我热情的怀抱。树叶在窗外“沙沙”唱着,一场智慧的较量开始了。

  只见同学们有的争得抓耳挠腮,如调皮的猴子;有的却捷足先登,已经开始制作了。哈,我们的主题是—变废为宝!

  我与浩浩和欣欣一起体验团结的力量。周围的同学已经在忙手忙脚了,我们却讨论得热火朝天。忽然,一个灵感从我脑中遛过,不料却被我捕捉住了,“好耶!我来做一个榨汁老人!”

  我拿起一个矿泉水瓶,心想:“瓶子、瓶子,你可要争气呀!我把你从落入垃圾箱的命运拾起,要让你变成宝,你可别再逃到垃圾桶去啊!”小刀也来凑热闹,在我的指挥下把瓶子的“肚皮

  ”割开后,我把它一折、一推、一套,两半个瓶子就合体了!OK,“榨汁老人”的身体做好了!

  接着,我把保鲜袋分成两份,把他套在瓶盖上,再用“花胶布”绕上几圈。这个可以当榨汁老人的鸭舌帽,在上面刺几个小孔,就变成果汁机的“过滤网”。

  “我做完了!”只见旁边的浩浩兴奋地叫着,他做的是“神奇七号”飞船。我心中一惊,“我才完成两上步,就有人做完了,看来得加快速度了!

  我赶紧把卡纸“四分五裂”,在上面分别画上眼睛、鼻子、耳朵,接着取出纸条,卷成手脚并粘上去,在最后几分钟,我的作品终于出炉了!老师用惊叹的眼光看着我,我心里美滋滋的。老师赞叹道:“你的想象力太丰富了,你的作品太有魅力了!”我想着我的努力是有收获的,心花怒放的,仿佛进入了奥巴马的白宫!

  一个点子可以改变一个世界,用自己的巧手可以创造财富!

  篇五、描写变废为宝的作文-三年级作文

  星期星天,我和弟弟一齐回乡下去看望爷爷、奶奶。

  爷爷、奶奶个性高兴,一大早就起来为我们准备爱吃的饭菜。到了午后,一桌丰盛的午餐就摆在我们的面前,有锅包肉、拔丝地瓜等等……看到这些好吃的,我和弟弟馋的口水都快流出来了,狼吞虎咽的吃了起来。

  吃完午饭,我和弟弟主动要求洗碗,爷爷、奶奶听了个性开心,连说我们长大了。我俩端着盘子有说有笑的向厨房走去,突然,我手一滑,端着的两个盘子掉到地上打碎了,我俩顿时吓呆了。

  “这可怎样办呀?”我对弟弟说“要不收拾收拾扔了吧?”弟弟想了想说:“别扔,让我们把它改造一下,做个手工吧”。我连连点头说“嗯,这可真是个好主意”。我们说干就干,弟弟跑去拿来了双面胶、剪刀、卡纸和彩笔,我把盘子的碎片收集到了一齐。我们先用彩笔在卡纸上画上了小鱼、小溪等图案,然后把卡纸按各种形状剪好,再把碎片用双面胶粘好,最后把剪好的图案粘贴在碎片上。一会儿工夫,一幅漂亮的粘贴画就做好了。

  这时,奶奶走进了厨房说:“你们怎样用了这么长时间来洗碗阿?”我俩相视一笑,把事情的经过告诉了奶奶。奶奶听完不但没有责怪我们,反尔还夸奖我们有创意,我们开心极了。

  看着那幅粘贴画,我们的心里有一种说不出的成就感,把已经没用的东西透过改造再重新利用,转成有用的东西,这可真是变废为宝阿!


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