有关幸福是什么的作文-初二作文精选
在我们的生活中，时常对幸福是什么发出疑问，那么幸福到底是什么呢?其实每个人对幸福都有自己的标准。以下是小编收集整理的几篇关于幸福是什么的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、有关幸福是什么的作文-初二作文
幸福到底是个什么玩意儿呢?每个人的幸福观念和幸福方式都是不一样的，
小偷认为幸福就是在偷别人东西的时候怎么偷也不会被警察抓住，就算偷了价值连城的金银珠宝也没有人来阻止。最后家里富有得不能再富有了，一屋子都是钱和珠宝的海洋，就连房子也是用一叠叠钞票和金子筑成的，金灿灿地闪着钱光。不过，那是不可能的，因为凡是利用歪门邪道来获得的幸福，最后都会受到它们应有的惩罚。
有钱的人认为家里的钱越来越多才代表越来越幸福，而且还希望钱多得可以把房子挤爆、填平太平洋才够多。
不过他们指的幸福只是物质上的，如果一个人家里有一大堆钱，但是只有他一个人独自地和一堆冷冰冰的钱呆在一起，而且也没有任何人跟他说话，钱再多，又有什么意义呢?那些钱又不能带给他感情上的温暖，也不能带给他朋友和家人，更不可能带给他心里真正的幸福。
我认为幸福就是在炎热的夏天里偶尔下一会儿小雨，欢快的小雨点儿带着凉爽的微风落在地上浇灭炎热的大地发出“啪!啪!”的响声，好像在演奏着一首凉爽的乐曲，躲在树叶下的蟋蟀也愿意一起合奏，在池塘里游泳的青蛙呱呱地叫着，为乐曲打着节拍，鸟儿在鸟巢里休息时也不忘了给乐队演奏的音乐添加适合而优美的歌词。
我认为幸福也是在美丽而凉爽的秋天看着美丽的金灿灿的落叶和花瓣飘落下来，又被一阵凉爽的风卷起，在空中舞蹈，美丽的橙黄色蝴蝶在它们之间欢快地飞舞着，好像把落叶误认成了自己的同伴，和它们一起飞舞，在旋转中，不知哪是蝴蝶，哪是落叶。
我觉得幸福还是在陽光明媚的初夏，和家人们一起来到海边游玩，
在金色的沙滩上和表弟一起建沙堡，和表妹一起光着脚踩着浅浅的海浪边走边捡起一个个五光十色贝壳，在海里的防鲨网内和妈妈一起像鱼儿一样快乐地游泳。
我觉得幸福就是和我爱的人和爱我的人在一起，就是最幸福的。
幸福其实不难，只要学会感恩，学会让别人幸福，学会知足，幸福就伸手可得。
篇二、有关幸福是什么的作文-初二作文
我常常想：幸福是什么呢?
星期天，我走进公园大门，发现清洁工拿着一把扫帚，清扫地上的落叶，他们工作起来是那么认真，那么专注。突然间，我明白了，对他们而言，为大家创早美好舒适的环境，就是他们的幸福;有一天，我走进妈妈的工厂，看见一位叔叔在奋力地搬运货物，他满头大汗，却面带微笑，我知道了，他们的幸福是努力工作，不断地为人民服务。其实，每个人对幸福的理解不同，其含义也就不同。我一直在思考：我的幸福是什么呢?后来我终于发现，对于我来说，幸福就是善于发现、收集生活中的快乐，让它们长久地保留在我的心中。
记得我上三年级的时候，那一天我遇到了许多令人既幸福又高兴的事：我上课的时候举手发言了，而且问题回答的很精彩，老师让全班给予了我热烈的掌声最好;英语考试的成绩下来了，我比上次进步了很多;体育课上，我跑出了我最好的成绩;我还帮助了同学解决了一道数学难题 ……放学回家的路上，我的脸上荡漾着幸福的笑容，心里那股子乐劲儿呀，真不知道该怎么形容。突然，我的脑子里冒出了一个新奇的念头：我为什么不做一个幸福收藏包呢?把生活中的幸福都收藏起来，不开心时，看一看就会开心，开心时，看一看就会更加开心。说干就干，回到家我就从抽屉里拿出几张彩色卡纸，做了许多不同颜色的小袋子。不同的颜色代表不同的幸福和快乐：蓝色代表上课的快乐，绿色代表考试的快乐，红色代表生活的快乐……从此，我每天都会收集快乐，我每记下一件快乐的事，心情就像浪花一样欢腾，感觉很幸福。如今，我的幸福收藏包已经被装得鼓鼓囊囊，看着看着，我的心里就像吃了蜜一样甜……
我认为，只要我们善于寻找，努力发现，幸福就会时时刻刻围绕在你身边!
篇三、有关幸福是什么的作文-初二作文
幸福是什么?
幸福是快乐，关心，表扬……
幸福是巧克力，新衣服，好成绩……
——题记
缘份
我有个老师——任老师。他个子中等，身体稍胖。脸黑红的，带着一副黑框的眼镜。头发向右偏梳着。他看上去有些严肃。但他的话坚强而有力，他的笑和蔼可亲。
他说他的理想是大学教授和作家，但最终当了初中老师。他说他也不知是什么原因。我想，是缘份吧。我想正因为这样，我才会荣幸成为他的一个学生。
任老师上课爱拿钢尺，像指挥家一样让我们一同谱唱对文学热爱的歌曲。有时在同学喧闹时当惊堂木。当在赏析课文或读课文做的好时，他时而微笑，甚至遇到好的还带头鼓掌。
任老师与我们
我们同学不爱写日记，有的同学即使写了，也是为了应付老师的检查。这时他便拿出自己的日记给我们看。他的字我们有些看不懂，他便当翻译员一字一句地说。
作文与朗诵本不属于教课内容，他却做了不少，花了很多心血，为的还是让我们把作文写好，并且提高朗读能力。
任老师每当检查我们背诵或默写课文时都有句口头语：“我知道同学们都已经会背了……”这句话使沉寂的课堂又活跃了。
他很注重纠正我们的错误，他的钢尺有七个用处，我们在作文中写的不全面，他便写了一篇关于他的钢尺的文章读给我们听，我本认为他不必认真。鲁迅说过“人要实，火要虚。”我想，认真便是他的工作态度吧。也许这正是他受我们爱戴原因之一吧。
幸福是什么
有一次我在上课时小声地唱歌，竟唱出了声，给他逮了个正着。同学们都笑了。他让我站起来唱歌，我摇了摇头。他说“也不为难你了”，便继续讲课。下课时正好该放学，我说整理书包，他便先去办公室等着我。待我推开办公室的门，发现有人在朗诵：
“幸福是什么?
幸福是……”
原来正是任老师在朗诵。他一个人在办公室里等我呢。他没有骂我，更没有打我。他只是严肃地看着我，我不敢看他的眼睛，他第一次对我发脾气：“想唱就大声地唱!”说罢他长长地叹了一口气，我的心猛一疼。他抬起头说：“你回去好好反省反省，想一想。”于是我走了，骑在自行车上揉了揉肩膀，看着微弱的月亮和着树叶哗啦啦地响，不禁吟唱道：
幸福是什么，
幸福是有个好妈妈，
幸福是有个好爸爸，
幸福是有个好老师……
篇四、有关幸福是什么的作文-初二作文
幸福是什么?是钱吗?好像不是，富人不觉得幸福，穷人也不承认他不幸福。是美貌和能力吗?好像也不是，有多少才貌并兼的男女抱怨岁月的煎熬啊!幸福是什么?是一把斜了的伞吧……
天阴沉沉的，黑着自己的脸，闪电划破天际，轰隆的雷像怪兽般吼叫着，吓得人们落荒而逃。不一会儿，天空开始哭起来，它的泪水砸在任何地方，树叶被砸落了，小草被砸地弯了腰，砸在地上，跳出水花，也砸在我的身上。我仍然在十字路口等待着，我躲在树的天然伞下，才没有变成“落汤鸡”。
我急切地等啊，把脖子伸的老长，仍没有看见那熟悉的身影。
看见身边的同学一个个离开，这空旷的十字路口只剩下我一个人，我心中有说不出的伤感。
啊!我看到了!伞尖出现了，再到伞柄，是母亲!她来接我了。她急吼吼地向我奔来，还拿着一条毛巾。
我看见她身上有几处红，就问她怎么了。她什么也没说，就这样搪塞过去了。她搂住我，心疼地拿毛巾擦拭着我在滴水的头发。她抱歉地对我说：“女儿，对不起。妈妈来晚了，害你淋成这样。我们回家吧。”
我们走在回家的路上，天快要黑了，雨还是止不住的下。我盯着伞，对母亲说：“妈，伞歪了。”
“不，没有歪，没有歪。”
“妈，真的歪了。”
“没有，真的没有。”
我沉默了，看着她的衣服湿透了，止不住的心疼，像雨止不住地下。我感觉到一颗炽热的泪珠正缓缓划过我的脸颊，我好幸福，真的好幸福。被母亲呵护，是一件太美好的事情。我恨不得多淋几次这样的雨。
那么，幸福到底是什么?我一个人站在雨中思考。我知道了，幸福果然是一把倾斜的伞和美好的母爱。
篇五、有关幸福是什么的作文-初二作文
幸福是什么?
爷爷奶奶告诉我：“幸福就是丰衣足食，不愁吃喝。”爸爸妈妈告诉我：“幸福就是一家人和和气气，平平安安。”弟弟妹妹对我说：“有好吃的零食和好玩的玩具就是幸福。”
同样，我心中也有对幸福的不同认识。小时候，我是这样理解幸福的：幸福是可以和爸爸妈妈睡一张床;幸福是可以和爸爸妈妈一起去游乐园;幸福是可以一天到晚不停地玩乐，是爸爸妈妈可以答应我提出的一切要求……但是这几天我读了一本名字叫《建设幸福中国》的书，这使我对幸福又有了全新的理解。
渐渐的，我觉得幸福是有一对疼我爱我的父母，是有一个温馨的家，是有一个让我可以快乐成长的地方。
幸福是有一个可以让我安静学习的地方。图书馆是我最爱去的地方，在那里我可以随心所欲的看我所喜欢的书，不会受到任何人的打扰，可以完完全全沉浸在自己的世界中，不问世事。
在初中的生活中，我教到了知心好友，遇到了慈祥的老师，学到了超多的知识，这也是我的幸福。大家都没有因为外表而疏远我，反而给了我很多的安慰和鼓励，这使我的自信心逐渐增强。
幸福它是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。但归根到底，幸福是一种感觉，快乐是一种满足。一个人的幸福感主要来自于其所粗的生存状态、生活质量、价值观念、教育程度、民主权利、参与机会、个性特征、人际关系和未来预期等。
幸福感是比较而来的。一种是自己与自己比，现在与过去比，发现富足、方便和优越了，于是就有了幸福感;一种是与别人比，别人有工作，我也有工作，别人有房子，我也有房子，别人收入增加，我也收入增加，别人得到尊重，我也得到尊重，因此就感到很幸福。
每个人的幸福感都不是一成不变的。常常是得到了一种幸福，有期盼更大的幸福。所以，其实我们能平平安安的生活在这个世界上，就是最大的幸福。
幸福很简单，但它需要珍惜。珍惜幸福，家庭会变得更加温馨;珍惜幸福，生活会变得更加多姿多彩;珍惜幸福，会使你觉得更加轻松愉快。因为幸福就如同阳光一样是是围绕在我们的周围，我们时时刻刻都在享受着幸福的美好。
幸福很简单，但也需要我们努力的找寻，去创造。创建幸福中国是我的希望，也是全中国人民的希望，所以我们要携起手来，共同努力创建幸福中国!
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