给予作文八年级600字左右
记忆深处，童年的美好摇曳生姿。童年深处，一棵枇杷树巍然而立，揽尽夏日繁华。感谢它的给予。这里给大家分享一些关于给予的作文，方便大家学习，快来看看吧!
给予作文八年级1
阳光灿烂。
已是小暑，太阳总当头照着，像一枚熟透了的西红柿。油亮的树叶在太阳的烧灼下，像缀了枝头的绿宝石，闪闪发光。地上斑斑驳驳的叶影儿，随着微风曼舞蹁跹。蝉鸣打破了这片安宁，似石头落入水中，激起朵朵涟漪。鸟儿不时飞上窗台，乱舞一阵，翩若惊鸿。继而盘旋着飞起，飞向蓝天。
我顶着烈日上街，转过路口，见一老人。
他大概七八十岁的样子，身前放一只瓷碗，破了几个口。
他坐在花坛上，拿几张皱了的广告纸垫着，不时挪挪身子。
我打量着他。瘦弱的身躯，满头的银丝，深陷的双眼。他那粗糙的大手已经裂开，青筋暴起，布满血痕，丑陋，可怕。他的脸坑坑洼洼，鼻旁几撮胡须被渗出的汗水黏住，老年斑布满脸颊，皱纹像雏菊般在脸上盛开，显得憔悴不堪。
他很老了。
他拿着一把二胡，卖力地拉着，嘴里还咿咿呀呀唱着什么。那美妙的乐曲，便从他的指缝间流出。
“哐当。”
一枚硬币落入瓷碗，又弹出。
琴声戛止，老人颤抖着捡起那枚硬币。
“谢谢，谢谢……”
“哎，客气啥，我们又不缺那一两块钱。”
空气顿时凝固起来，变得异常紧张。老人本感激不尽的眼神黯淡下去，继续拉起琴。
那人瞅了一眼，愉快地走了，大摇大摆。不知是想向老人炫耀什么，还是认为自己做了一件大好事。
旁人说着“这小伙子倒有点善心”，跟风将硬币丢入碗里，再任其弹出。以听哐当声为乐，老人则在一旁尴尬地坐着。
我沉思。明明是给予爱心，到头来却成为一种游戏，非但无法温暖人心，还伤了他人的自尊。
所谓给予，应是让对方获得幸福，自己获得快乐。而这种给予，是一种仅限于物质条件的给予，却给予了他人精神上的虐杀。然而这种给予，已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?他们忘却了什么是真正的给予，忘却了我们灵魂深处的爱心。
我伸手，掏出裤袋里捂热了的几枚硬币，然后蹲下，轻轻放入瓷碗，没有一点声响。
老人望了望我，满脸都是水珠。也不知是汗水，还是泪水。
我朝老人一笑，向他挥了挥手，转身离去。
我想，这便是给予的快乐。
给予作文八年级2
给予，是人心与人心之间架起的桥梁，那座桥梁似乎已经断了，人们没有真正帮助、关心那些需要帮助的人。
那是一个夏日的黄昏，天气太热了，我满头大汗地跑到附近的一家小店，买了一瓶饮料，喝了起来。
无意中，我抬起头，看见一位老奶奶正盯着我看。她衣着褴褛，白发苍苍，两只枯井般的眼睛多么无神。她干嘛老盯着我看呀?再看着她手中的那只饮料瓶，我拿起饮料，想马上喝完给她。唉!这瓶饮料，怎么这么多啊!好不容易才喝完。
忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——这是一位老爷爷，他年逾古稀，几根白发稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微颤抖着。
给谁呢?给老奶奶，她是先来的，给老爷爷，他离我更近。他们谁从我手中取走，就给谁吧!只值一点钱的，饮料瓶啊，怎么给我出了这么一道难题?要知道，一向果断的我从来都不这样犹豫不决。
最终，老爷爷取走了那只饮料瓶。望着老奶奶那失望的眼神，那无言的伤心……终于，我无法面对，摸摸那发胀的肚皮，我毅然又从店里买了一瓶饮料，迎着风一饮而尽……
爷爷奶奶们，我想你们应该儿孙满堂了吧，你们不能再家里享受天伦之乐，而流落街头，你们是那么无助，怎么没有人给予你们关怀，而你们的儿孙此刻又在做什么呢?
抬头望了望那将逝的残阳，我觉得眼前模糊起来。无人给予的那片“残阳”仿佛正在流泪。
给予作文八年级3
给予是早春的太阳把温暖和光明洒向世界，温暖着你我;给予是岩石缝中的小草，破壳而出，给予人们顽强拼搏，负势向上的奋斗精神;给予是人们日日把文物擦得一尘不染，让历史的芳香流传千古……
去年冬天，冬姑娘定是生气了，天气坏极了，我们在学校操场都拼了命的向前跑。为什么?因为天太冷，一不跑，就让人冷得打寒颤，所以每次跑操回来，我们都是气喘吁吁的。
因为天冷，我每天步行上学，穿得像一个滚动的球。尽管天很冷，但每天我还是会留意生态公园里一毫不起眼的角落中的一株梅花。我想：今年天这么冷，它还会开花吗?看它“瘦弱”的身躯，刮一阵大风，它都会“低头弯腰”，恐是没有精力开花吧。但古人都赞美梅花有着凌寒独开的精神，《卜算子·咏梅》说到：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”它会吗?
十多天了，我观察的这株梅花，还是没有丝毫要开花的动静。我有些失望，大概也不是每株梅花都能够凌寒独开。
又是一个大雪纷飞的早晨，我惊奇地发现，被雪花洗礼过的梅花枝干上，竟然有了一个个指甲盖大小的花骨朵。只是开的时机不是很好，一场大雪过后，树枝上的花骨朵已经所剩不多了。我有些担心，这几个仅存的小生命还能不能成功开放，为这个洁白的世界增添一抹色彩。
又过了两天，我发现有一枝树干被某个小孩子折断了，多么可怜的梅花啊!好不容易结出的花骨朵，已经寥寥无几，我对它已经失去了信心。日子一天天过去，但是，顽强的梅花再次冒出了许多花骨朵，我想，这也许就是对生命的写照，无论遇到多大的困难，只要不放弃，努力做，就一定会有一丝生机;无论遇到多大的打击，只要坚持活下去，就一定会有生的希望。不放弃希望不放弃努力，一切皆有可能。
果然，在一个中午，她绽开了笑脸，一点点的红覆盖了枝头，开出绚丽的花朵。
这株红梅给予了我深深的启示，生命在于拼搏不要被命运打倒，努力活下去。
给予作文八年级4
夕阳无力地挂在枝头，将天空揉成了大片的橘红，那几朵孤零零的云彩在天空中随意地飘着，也不知道它们会飘到哪里去……
第三天了……
这已经是它第三天不吃不喝了，它不吵也不闹，就静静地待在笼子里，和我之前看见的那个活蹦乱跳的小家伙一点也不一样。它似乎是在进行着无声的反抗，又似乎在与我赌气。
半个月前，我与朋友一起闲逛时，无意间逛到了花鸟市场门口。我们正打算离开，突然听到了一阵清脆的笑声。我寻声望去，只见一位老爷爷正在与一只小鸽子嬉戏。
多么可爱的一只小鸽子呀!它浑身雪白雪白的，一双眼睛乌黑乌黑的，漂亮极了!
我边上前询问那老爷爷，这只小鸽子多少钱?
只见老爷爷看了看我，又摆摆手说：“不好意思啊，小姑娘，这只小鸽子是我捡来的，不卖的。”
我有些失望：“哦!这样啊!”我又有些不甘心，又说道：“真的不卖吗?我真的很喜欢它。”
那老爷爷看着我充满期待的眼神，犹豫了许久，又开口：“它可能是只野鸽子，每天早晨它都会飞出去，等到傍晚才会回来。”
“没关系，没关系。”我见老爷爷松了口，连忙说道。
“那好吧。”姥爷犹豫着还是答应了。
我开开心心地把这只小鸽子带回来了。
我并不想让它每天早晨就飞走，万一它不回来了怎么办?我便把它装进了一个精致的小笼子，每天按时给予它粮食。
可是，它都已经三天不吃不喝了。再这样下去，它会饿死的。我别无办法，只好带着它去找老爷爷。
老爷爷看了我一眼，又看了看笼子的那只瘦弱的小鸽子，缓缓说道：“你每天都把它关在笼子里吗?”
“嗯!”我点了点头，有点愧疚。
你如果真正的喜欢它就应该给予它自由，而不是整天把它关起来。
我似懂非懂地点了点头，又回家了。
此后的每天，我都会按时地将笼子打开，让它自由地飞向蓝天，它每天傍晚也会自己飞回来。
老爷爷说的很有道理，如果我真的喜欢它，就应该给予它想要的，给予它自由，让它自由地在蓝天中翱翔。
给予作文八年级5
我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才有回报，如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收获!学会给予，获得才会张开看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。
从出生开始，我们就一直得到父母的给予，可我们却从来不懂得去回报父母。
母亲给予了我们生命，父亲给予了我们一个良好的成长环境。每当我们自己独自一人去上学的时候，父母总是不忘说一句，路上注意安全，过马路要小心，一句平凡的话语里给了我们多少爱。可是我们又给予了父母什么呢?
你们知道吗?给予会让人扬起生活中的风帆，享受喜悦，创造奇迹。给予他人是一种美德，可以给他人关怀和激励。
我们也曾经被老师给予过，一开始我们都不是那么的自信，面对老师总是低着头，好像犯了什么错误似的。但我们因为老师的鼓励，一次又一次的进步，我们学会了和老师打招呼，学会了大胆的走上讲台进行演讲。老师给予了我鼓励，可是我又曾给予了老师什么呢?
亲人的至爱，生命的可贵，没有生命将没有一切，没有亲人的关心和爱就好像鱼儿失去了水。没有了给予，世界将一片漆黑，没有了给予，世界将不会有爱。
给予是帮助，给予是赞美，给予更是无限的爱……
