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二年级描述秋雨的作文300字

2020-01-10 18:29:25
|家敏2

  秋雨是秋天的使者,它的到来意味着秋天的到来,它让我们感到了秋天的气息。今天小编和同学们分享几篇关于秋雨的作文,作为参考,希望帮到有需要的同学们。

  篇一、二年级描述秋雨的作文300字

  下课的铃声响了,同学们飞马似的跑出教室。"呀!雨怎么还在下呀!"怎么还没停?"同学们七嘴八舌的议论起来。我却默默的看着这场雨。

  往对面看,山上雨雾缭绕,话说"有雨山戴帽,无雨山没腰。"果然没错呀!

  从五楼向下看,校园的路面湿漉漉的,无数的雨点从空中落下来,像一根根剪不断的细丝,打在人们身上,人们不会觉得痛,而是感到无比清凉。那棵翠绿的老松树也被这场雨打落了不少的叶子。

  走出了校园,便来到了街上,街面上大大小小的水洼积满了水,它们纷纷流向街道边形成的小水沟。秋雨仿佛是一杯美酒,奉献给了生长着万物的大地,奉献给了满怀丰收喜悦的人们……

  到了家里我深深感到了秋雨的美。在蒙蒙雨后,却是一张张甜蜜的笑脸,那是丰收了的人们对生活的欢乐的笑脸,那是让满山遍野的果子映红的笑脸……

  秋雨啊!是你把秋天装饰的更加美丽!

  篇二、二年级描述秋雨的作文300字

  秋雨是秋天的使者,它让我们感到了秋天的气息。

  天气闷热了好几天,今天终于下起了倾盆大雨。

  雨箭随着“哗、哗……”的乐曲争先恐后的往大地妈妈的怀抱里跳,地上出现了一个个小水圈,不一会儿就有了很多的积水,踩上去发出“吧嗒、吧嗒”的响声,那声音很清脆,像在给秋雨唱歌一样。马路上行人们都穿上了厚一些的衣服,都打上了雨伞,就像冒出了一个个“彩蘑菇,”无数个“彩蘑菇”在雨水的冲洗下变的更加美丽了,而且,当雨水打在“彩蘑菇”上面时 还 发出了动听的声音。

  秋雨是秋天的使者,它告诉我们,丰收的季节到了。透过蒙蒙的雨雾,我们仿佛看到了谷子换上了金黄的盛装,苹果变成了绽开了欢快的笑脸,桔子变成了红红的灯笼;高粱举起了高高的火把……

  秋雨,你是秋天的使者,是你告诉我们秋天到了,丰收的季节到了。

  篇三、二年级描述秋雨的作文300字

  早晨醒来,便听见“淅淅沥沥”的声音。我揉了揉模糊的双眼,走到窗前一看,啊,下雨了。

  今天的雨丝很细,缠绵不断,雨帘是那样密,像一条条飘浮的柳絮。

  雨虽然下得很细,但街上却被冲洗得很干净,一尘不染。两边的绿化带里,湿润的泥土又喝足了水;垂着头的花儿又挺直了胸;樟树的叶子也洗好了澡……

  而大街上的人呢?因为凉的关系也都穿得特别多,可是很少有人打着雨伞,人们在雨中漫步。

  我也是其中的一份子。我信步走在街上,看着一滴滴可爱的小露珠滚动在绿叶间,禁不住用手指一碰,小露珠便从叶子上滚落了下来。我又用手轻轻一拍,小露珠们都“跳”到了我的头上、衣服上,顽皮地打转。

  我走着,走着,雨突然停了。看来我们的云姑娘是哭够了,自己的身子也变白了。

  秋雨,你像绢丝一般,又轻又细,温柔地滋润着大地和人们的心田。

  篇四、二年级描述秋雨的作文300字

  今天早上起床,就听到外面传来滴答滴答的声音,我来到阳台一看,啊!又下雨了,这已经连续下了一周了,俗话说秋雨连绵,看来真是到了秋天了呀。

  雨水溅到了路边的水坑,形成了一层层的小圈圈,人们打起了各式各样的雨伞,远远望去,像在雨中飘动着的小蘑菇,雨水扫去了尘灰,空气变得十分清新。

  我说:“妈妈,下雨多好呀!”。妈妈说:“下雨有什么好的,路不好走,上班的人恐怕又要迟到了,洗的衣服也很难干,而且超市里菜又要涨价了。”“妈妈讨厌下雨天,可农民伯伯很喜欢下雨,庄稼喝足了水,今年又该是个丰收年了。”我对妈妈说。

  妈妈说:“你说的对,看来什么事情都有好的一面,也有不好的一面,要看你怎么看了。遇到事情,我们都要积极面对。快点吃早饭,妈妈带你去公园,尽情享受秋雨带给我们的喜悦吧。”

  篇五、二年级描述秋雨的作文300字

  清晨,一阵沙沙的雨声把我从梦中惊醒。我披衣下床,推开窗户向外一看,嗬,下雨了!秋雨淅淅沥沥的下着,一排排的小雨点就像牛毛,像花针,像细丝密密的斜织着,飞快的洒向地面。一串串雨点,好像无数个珍珠,编织着庞大无比的真猪帘子,整个城市好像都被笼罩在这朦朦的烟雨中。

  我骑着车子去上学,见路上的人都打着雨伞,好像一个个五彩的大蘑菇,又好像一朵朵姹紫嫣红的花朵。那些骑着车子的人们,身上披着各色各样的雨衣,红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的……真是五彩斑斓,令人眼花缭乱,一阵微风吹来,雨衣随风起舞,有时高,有时低,像一跳彩虹在空中飞舞,忽隐忽现。

  啊!好一幅魅力的秋雨图!

  来到了学校,把车子放在车棚,站在外面,仔细听。不光有雨声。听,仔细的听,还有风声、鸟叫声。再听,还有同学们的读书声,它们混合在一起,谱成一首优美的乐曲,滴滴答答,多么动听。


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