风景在路上的初二作文600字
走，慢慢走;看，用心赏。我要让你知道，最美的风景，就在那鲜花盛开的路上呀。脚步慢下来吧。风景不止于山巅，也在路上。这里给大家分享一些关于风景在路上的作文，方便大家学习，快来看看吧!
风景在路上初二1
日出日落，花开花谢，便是风景，云起云涌，山长水阔便是风景——风景是大自然的恩赐，慢慢走，用心赏，最美风景在路上。
那天，我与父亲乘车去游玩，在街道上，父亲去超市买一些食品，而我自己都在车里，因出于无聊，我便向车窗外望去，一位老奶奶和一位孩子勾住了我的视线，正是冬天，那位老奶奶坐在地上，怀里还有一个大约三四岁的孩子，脸上红得发紫，正向人乞讨食物，她向一位男子要来了一些面包，他把这些面包都给了那个3岁的孩子，孩子津津有味地吃了起来，而那位老奶奶却什么也没有吃，过了一会儿，不知哪里来了一位约13岁的小男孩，他穿着一件白色的T恤和一件单薄的外套，走到老奶奶面前，不是说了一些什么话，然后从口袋里拿出了100元钱，给了那位老奶奶而那位奶奶并没有要他的钱，也许是因为那位男孩家庭并不是那么富裕吧，但那位男孩执意要把这100元钱给他，无奈之下，老奶奶只好收下了那100元钱，男孩笑了，走了回去，而那位老奶奶流下了眼泪，这也许是幸福的眼泪吧。这时，正在行走的人们看到了这一幕，自己也低下了头，大概是觉得自己不如那个男孩吧，于是，他们纷纷拿出自己的一点钱给了那位老奶奶。这时，爸爸回到了车上，并把自己买的东西分给那位老奶奶，此刻老奶奶又流下了眼泪，这次比上次更激动，更幸福，后来听爸爸说，他是一位孤巢老人，自己的儿子因出了车祸去世了，只留下来她的孙子的相依为命。其实，冬天被人们的爱心充满了温暖，让老奶奶的心充满了温暖……
温暖是一种茉莉，他时时刻刻都在给你芳香，路人给老奶奶帮助才是一道最美丽的风景。
风景在路上初二2
在我探索的路上，指尖舞动的圆规与直尺，总能构造出别样的风景。
时光回到过去，我独坐在教室一角，耳畔传来同学们的欢声笑语，我品尝着寂寞与孤独调制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波纹，我似乎与这个环境毫不相融，但那并不是我想要的风景。
我的世界在这里，素纸白茫茫，规矩在手旁，思绪打开灵感的窗，一切尽忘，聚精会神谱写新奇篇章，操练工具自然流畅。
方寸之间，勾勒宏图，点画之中，构建世界。
圆规挺立，展现舞者秀美灵气;恣意旋转，方见舞动衣裙边缘;方正的白纸中心孕育出了圆，圆心好似浩瀚宇宙中美丽炙热的太阳，圆周是围绕太阳转动的行星遵循的运动轨迹，一颗颗星球接二连三地诞生，点点星光簇拥着化作广袤银河，运用直尺穿越光年的距离，连接星球——直尺就是连接星球的星际桥梁。
创造出一个密闭的六角星星际回廊该有多好啊，无奈数据不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圆规，放弃的念头漫上了内心，我的风景就要到此为止了么?我看着圆规与直尺，他们并不急躁，只是静静地等待着，我似乎看到了，先代数学家在小小的绘图纸上，为了完成自己的探究日夜操劳，他们在前行的路上也遇到过困难，但他们没有放弃，怀揣信念披荆斩棘，圆规直尺陪伴着数学家不离不弃，直到穿越终点，共同享受最美的风景。
我毅然跳出当前星系，去异星系寻找答案，我似乎听到了圆规直尺在星河中的低语：“不要放弃。”我创造了另一个太阳，但我没有急着去连接星球，我手执圆规在原有的轨道上再次画圆，他们与原来的大轨道相交;我看到了——两颗星球高速碰撞，它们表面强烈地挤压，耀眼的光环不断扩散，红蓝相称，点亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量冲击着我的内心。圆规直尺絮絮低语：“胜利在望，现在，舞动起来。”圆规不停地舞动，最终回到原点，原有的大轨道上确定出六次撞击的坐标，直尺联结间隔的地点，紧接着，赫然出现六角星点燃了心中狂喜的火焰，再看看圆规直尺，他们在沉默不语中享受喜悦。我成功了，置身于星河欲转千帆舞的美丽的风景中，但我在短暂的休憩后势必会前行，在探索的路上发现新风景，圆规直尺仍然会活跃在我的掌间，我准备着，期待着下一次的启程。
探索的路上，总有别样的风景，不仅仅是知识上的，更是精神上的，那盛开在我心中别样的数学之花。
风景在路上初二3
放慢脚步吧，风景就在路上
——题记
天空阴沉沉的，似乎随时都会大雨倾盆。我坐在教室里，无暇顾及老师绘声绘色地讲课，心里担忧着放学怎么回家。我甩甩头，似乎要把杂乱的思绪清空。思绪渐渐回到课堂了。
“下课。”老师转身走出了教室，正当我心烦意乱时，窗外一声惊雷拉回了我的思绪，豆大的雨点像跳动的珠子，噼里啪啦地敲打着窗玻璃。走出校门，站在店铺外，看着密不透风的水帘，我咬咬牙，正准备冲出去，一抹熟悉的身影向我走来。是爷爷!我激动地跑过去，“孩子，上学累了吧!”我摇摇头，说：“你怎么来了?”爷爷慈爱地抚摸着我的头发，说：“知道你没伞，来接你，爷爷感冒了，小心传染你。”于是，一对老少就在雨中走着，各自无言。
突然，我的视线停在了爷爷的身上，爷爷左肩的中山服已经被雨水打成了深蓝色，衣袖处不断地溢出晶亮的水珠。再看头顶的伞，哪里是两人撑的，大半都覆盖在了我的头顶上。我一下子惊呆了，鼻子酸酸的。“孩子，小心点脚下。”爷爷用那略带鼻音却充满爱意的嗓音说着。“爷爷，伞歪了。”我说。“没歪，孩子，你看错了。”爷爷愣了一下，回答道。不知为何，他的声音里却带着几分笑意。我一下子如被电击似的，望着爷爷那花白的头发和脸上那深深的皱纹，竟无法反驳。
良久，我才说道：“爷爷，我来打吧!”说完，也不等爷爷同意，就接过伞柄，爷爷似乎等待很久了，竟没有拒绝。我领着爷爷走过熟悉的路径，伞外是一片密不透风的雨幕，伞内是温暖如阳春。
“孩子，伞歪了。”爷爷打断了我的思绪，我一怔，随即答道：“没歪，爷爷，您看错了。”不经意间，我突然看到了爷爷眼角那一滴晶莹的泪珠。
至今，那行走在雨中的老少，仍是我心中一道经久不息的风景，如一瓶上好的高粱红，愈酿愈浓……
成长路上，一路风景相伴!
风景在路上初二4
四季的风景别具风情，有春天那“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，有夏的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，有秋的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，有冬的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。四季的风景充实着自然。风景，在路上。
春日的风景应当是“云淡风轻近午天，伴花随柳过前川”诗人程颢在一个春日的午后，漫步在一条小径上，微风轻扶，阳光暖暖地照在程颢的身上，抬头望向蓝天，天空一碧如洗，蓝湛湛的。蓝蓝的天空偶尔飘过几朵白云，风一吹便又散去了。诗人走在这林荫小道上，草地上花朵绚开了笑脸，柳树抽出了嫩绿的枝条，好似一个阿娜多姿的少女在轻风中摇摆着走姿，小路的尽头，是一个小瀑布，“哗哗”的流水声显得十分轻脆，诗人的心里别提多么的闲适了。
夏日的风景应当是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗人杨万里在一个盛夏，正巧路过一个荷塘，鲜红的荷花被碧绿的荷叶衬得格外娇艳，有的荷花已经绽放了，嫩红的花瓣上还有几滴水珠，晶亮、透明。有的刚刚绽放，含蓄得像一个闺中的少女，羞红了粉嫩的脸庞，显得格外娇贵。有的还只是一个花骨朵，可是，一只蜻蜓已立于花上，这时的诗人，心情应该十分愉悦。
秋日的风景应当是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”秋日的残阳，将阳光斜洒在江畔，放眼望去，远处波光万丈，霞光把天和水都给染黄了，空气里氤氲着朦胧的暖意，水天相接，水光一色，让人难以分辨天与水的交界。远处一片昏黄，江畔的一群野鸭一拍翅膀，“扑棱棱”地飞过江面，少年的王勃正是在此情此景之下，才写出了千古佳句，可见其内心的心潮澎湃。
冬日的风景应当是“墙角数支梅，凌寒独自开”诗人王安石在这个北风呼啸的日子里，天地间一片雪白，分不清南北，只见一片茫然。寒冷的天气另人十分难受，天空中飞着的小雪更增加了其的寒意，只见近旁的屋舍墙角，几数梅花凌寒绽放，傲视风雪，铮铮铁骨，另人赞叹，诗人也应被其震惊。
路上的风景或许会令人安适，亦或愉悦，可能是激昂，还会是惊叹，不同的心，不同的景与情，美丽的风景，在路上。
风景在路上初二5
我曾读懂了这样一种自然之语，它来自涓涓细流的小溪;我曾读懂了这样一种自然之语，它来自平平静静的湖泊;我曾读懂了这样一种自然之语，它来自飞流而下的瀑布;我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那一望无尽的大海。
一泓清澈的泉水从泉眼中涌出，一条潺潺的溪流在山间流淌。远望，你像一条漂亮的白丝带，源远流长;近看，又像一条清澈的透明传输带，好像山间所有生机都由你一一送达。几年间，变的是周围的风土人情，不变的是你，这需要多少毅力啊!溪流，我敬佩你那永不止息的执着!
一面硕大的镜子正平静地躺在群山中央。你的内心是多么恬淡啊!正如《诫子书》中所云“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”﹑“静以修身，俭以养德”。一潭深水照的周围青山是无比的碧绿，何不是绿水青山的一派好风景?湖泊，我敬畏你那内心平静的淡泊!
你愿像河流一样无止息的流淌着，然而你比河流多了一份勇气，这份勇气使你纵身跳下陡峭的高崖，变为人们眼中的壮丽景观。有哪个人见了瀑布能不赞叹呢?赞叹的只是你那蔚为壮观的景观吗?我想不是的，赞叹的应还有你那不畏高崖的勇气和那一跃而下的果断!瀑布，我敬佩你那勇往直前的无畏!
在阳光的照耀下，海面波光粼粼。海鸥在海面上尽情飞翔，鱼儿在海水中自由游戏。是啊，大海养育了多少生命啊!你用包容，接纳无数的鱼儿;你用包容，养活了居住在海边的渔民;你用包容，连接了世界各地，促进了世界的发展，使世界水平得以提升。你的胸怀，谁能做到?你的大度，谁人能及?大海，我敬佩你那包容万物的胸怀!
我曾想过放弃，是溪流的执着提醒我永不言弃;我曾感到烦躁，是湖泊的平静抚慰我的内心;我曾感到畏惧，是瀑布的勇敢激励我奋然前行;我曾感到愤恨，是大海的包容平息我的波澜。我要用三分溪流的执着，三分湖泊的平静，三分瀑布的勇敢以及一分大海的包容来成就一个十分的自己!
