初中生关于教育的800字议论文5篇
中国有一句古话：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育态度。诚然，这句话过于绝对，但也并无道理。下面是小编给大家整理的关于教育的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
有关教育的议论文(一)
教育是一个逐步发现自己的过程。任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。教育的目的在于能让青年人毕生进行教育。教育之根味苦，教育之果味甜。
教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。如果说成就是鱼，那么教育就是水;如果成就是鸟，那么教育就是天空;如果成就是奔马，那么教育是广阔的大地。所以说好的成就源于教育。因此人人都想寻找那最好的教育，我想说：不用找了，其实它就一直在我们的生命之中，最好的教育就是!
每当我听着第九交响曲那激昂富有节奏的旋律，我就会想起那个在中尽情挥洒自己才华的音乐巨人——贝多芬。年少的贝多芬当时已成名，此时他应满足于自己的生活。可接连的灾难打破了他看似完美的一切：他的耳朵聋了，与他相恋的女友也走了。面对这双重打击，贝多芬没有，他张开双臂，充分地接受着这次的洗礼。这次，使他深刻体会到了人生的多变无常与人生的价值，从此他并不满足于自己先前所得到的荣誉与鲜花，而是心的投入到创作事业中去。他要用辛勤的汗水来填满那所教给他的生命的价值。——最好的教育，使他成为了最伟大的音乐家。
还记得那饱含硝烟与的年代吗?1900年的火烧园、日本侵华战争中的南京大、《马关》《》《南京》那一个个不平等的条约……还能想起那些悲惨的画面吗?一处处房屋被焚烧、一座座设施被轰炸，那些的门举起手中的刀向的人们砍去。天上飞机一颗颗炮弹扔下，地上坦克将一座座房屋推倒……硝烟散后，街上一片狼藉，到处是无家可归的人们。侵略者们认为中国人民从此倒下了，但令他们想不到的是，他们恰恰给了中国人民最好的教育——。
中，人们学会了怎么跌倒后再爬起;中，人们学会了怎样自强;中，人们学会了怎样;中，人们学会了要用的先进技术来建设我们的国家;中，人们看到了自己的不足;中，人们找到了前进的方向!从此以后，侵略都们就再也没有占到过一一丝一毫的便宜，而我们的人民经过的洗礼后愈战愈勇，最终将侵略者赶回了自己的老家。虽然这样，人们也没有忘记这个“最好的教育”，而是朝着目标坚定地向前踏步，如今，中国已成为世界上占有重要地位的超级大国，这难道不要归功于最好的教育——吗?
放眼望去，一个个鲜活的事例再次诠释了是最好的教育：姚明成名前身体的缺陷、海伦成为名作家之前的、朱元璋称帝前的悲惨不都是最好的事例吗?所以说，让我们用一颗学子来面对——这最好的教育的洗礼吧!
古人云:“教育是国家之根本。”教育包括:“家庭和学校教育”，人从出生到死去，一辈子都在接受教育，为国家培养人才奠定了基础，然而如今的教育却存在一些不可避免的问题。 在如今的社会，“分数”成为了老师和家长衡量一个学生的好坏，因此了一些具有其他天赋而就是不会读书的学生。
难道分数，真的就是衡量学生的标准吗?作为老师或家长的你们，又有没有想过，孩子的分数为什么会不高呢?首先，这与你们的家庭教育有莫大的关系。孟母三迁的故事，相信大家都知道吧?孟母为了让孟子有一个好的学习，从墓地搬到市场，再从市场搬到学堂，因此为孟子营造了一个好的学习氛围，成就了他的一生。而如今的家庭教育是多么，孩子在学习时，父母却在旁边打牌、在旁边看电视、在旁边闲聊。其次还有一些父母对孩子太过于宠爱，以至于他的叛逆心增强，从而导致成绩直线下滑。然而更为的是，有一些父母撺掇孩子一起干坏事，不管他们的学习! 学生“分数”不高，其次还与学校教育有关!
也许你认为学校的教育没有任何弊端，但是我并不这么认为!如果学校的教育，没有弊端，为什么会有众多老师的事件?最近，在湖南发生了一起老师的事件，而者却是班上的第一名，这难道不吗?至于为什么会有这么多老师的事件，这都是因为学校打着教育的旗帜，了我们应有的假期，每个星期六和星期天都要补课，从而导致了学生的心理扭曲，对老师充满了愤懑。可是学校不这样做，又可以吗?社会太现实，高考的“分数在很大程度上决定了我们的命运”!
也许你认为从古至今，我们一直在接受教育，历史悠久，所以教育无需。虽然，教育历史悠久，但是如今的教育太过于死板，不得不改制!譬如:“美国和日本的教育，他们考试的试题大多处于试题，由学生发挥。而我们的教育却截然不同，书本中的知识太过于死板，太枯燥乏味，以至于学生不太喜欢。这也是发展中国家与发达国家的区别之一”。所以，我认为教育必修革制，要“取其精华，去其糟粕”。
虽然，如今的教育存在一定的弊端，但教育的本质还是好的，所以我们不应该放弃学习。
大人教育小孩子，教育方法就决定了小孩子的一生。中国父母与美国父母的教育方法截然不同。
一个中国家庭去出游，来到了海滩上，正好撞到椰子成熟之时，小孩子想吃椰子，就跟妈妈说：“妈妈，我想吃椰子。”“好，我这就去给你买。”妈妈说。妈妈从钱包里拿出了一些钱，去买椰子了。
这个中国家庭旁边有一个美国家庭，美国父母跟中国父母不同，美国家庭的孩子向妈妈要椰子，美国的妈妈对孩子说：“你想要吃椰子，可以，不过你要先背3篇课文才可以吃椰子，亲爱的。”“好的，妈妈，我这就去拿书来。”话音末落，美国小孩子就拿起书读了起来。
“爸爸，我想游泳，可我没带游泳圈和游泳裤。”中国小孩说。“我去给你买，你在这等着，不要乱跑。”中国父亲说。几分钟后，中国小孩换上泳裤，带上游泳圈，在海中开心的玩耍了。
旁边美国孩子看见中国小孩去游泳了，他也想去游泳，便对爸爸说：“我的泳裤呢，爸爸?”“这是你自己的东西，要自己管好。”爸爸说。“哦，我去找找。”美国孩子说。又几分钟后，一个帅气的小孩子穿上泳裤出场了。“爸爸!我去游泳了!”小孩大叫。“哦，注意安全!”说完爸爸说。
中国父母不管孩子要什么都会给他，可美国父母不会像中国父母一样，孩子想要什么就给什么，一定要用劳动来换取的。
有关教育的议论文(二)
越来越多的研究表明父亲的教养态度以及教养方式对 孩子有着举足轻重的作用。在家庭教育中，如果把父亲比做 一棵大树，母亲则是一片绿草地。母亲更多地提供给孩子温 情、舒适感;而父亲则提供力量、支持和依靠，父亲对孩子 的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、 自立、勇敢等性格的确立上，这是在家庭教育中母亲所不能 替代的。
有很多做父亲的这样认为：男人整天在外面跑东跑西， 哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。这些借口 推卸了教育责任，因而父亲与孩子在一块的时间远远少于母 亲，渐渐就不了解孩子。应该说，父母对于孩子来说一个都 不能少，谁也代替不了谁。男性和女性的气质特点是互补的， 都有优秀的一面，又都有缺憾的一面，比如，男性的冒险、 智慧、大度、坚定、勇武和易暴躁;女性的稳重、温柔、服 从、、易焦虑。孩子可以在与父母接触当中兼收并蓄， 扬长避短，既勇于冒险又不失稳重，既坚定、大度又能以忍 耐、服从的态度和别人相处。有些国家十分盛行父亲“陪产 假”，其目的就是让孩子在出世时就享受到父亲的照料和养 护。
父亲能为男孩子树立一个母亲之外的大人的形象，从而 让孩子感受父子关系，在孩子成长的过程中，仅有母亲的养 育是不够的，父亲的参与影响孩子的交往意识和社会责任感 的形成，尤其对女孩具有更大的效果。 父爱决非母爱所能代替，父亲较多以他们固有的男性特 征诸如性、进取心、自信心等影响儿童，他们热情宽厚， 敢于冒险、勇于，以及不惧困难等特征会让孩子在不知 不觉中模仿与学习，这与孩子在母亲的性别特征中得到的诸 如关心、同情心、温和、善良等品质的潜移默化结合起来， 共同作用，将有助于形成孩子较为完善的性格特征。
因此，在家庭里应提倡加大父亲与孩子交往的力度，父 亲再忙，也要抽出时间多与孩子接触，从婴儿早期父亲就要 多抱抱、逗逗、喂喂孩子，满足孩子情感的需求，为孩子的 体能、智力、社会性的发展创造条件。
有关教育的议论文(三)
最近经常有爸爸妈妈们为了孩子的教育问题而发愁，随 着孩子年龄的增长，随着他们叛逆期的一个个出现，你会发 现孩子身上有越来越多你看不懂想不明白的事，其实，我们 小时候不是也是如此吗?这是每个人成长所必经的阶段，只 不过它还因为遗传、教育、社会因素等方面的影响而有所不 同罢了。那么，面对孩子的成长您都是怎么对待的呢?是否 沉下心来认真分析原因，寻找对策?是否为了孩子的真正健 康而努力?当然，前提是这个努力必须是与孩子一起的，否 则，你最多只会收到事倍功半的效果。给爸爸妈妈们转载这 篇文章，希望对大家能有所，让我们为了孩子们的成长 共同努力吧!
有位父母天天冲孩子喊：“你瞧人家考 100 分，你才考 80 分;人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名， 你才得第 10 名，我怎么养了你这么个不争气的儿子!” 儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔 长，你怎么才当小科长?人家张叔叔每月挣 5 千，你怎么才 挣 2 千?人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是 21 寸的电视?我怎么有你这么个爸爸?”爸爸一听急眼了：“小 子，别跟人家比，人比人气!”儿子说：“那您怎么老拿 我和别人比呀?”爸爸哑口无言，聪明的孩子用其人之道还 治其人之身。仔细想想，生活中不就是这样：自己过自己的 日子，用不着和别人家比!他家有什么和你家没关系，中国 老百姓都懂得这点，所以大家心平气和地享受着各自的生 活。对孩子也是同样!教育的目的，在于让“不同”的孩子 的潜能限度地发挥出来;孩子接受教育目的，也是寻找“最 真实的自己”。
不必总让自己孩子与“别人家”的孩子竞争， 应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”这句 话，正是孩子心灵宝藏的一把金钥匙。你生下来就是最 棒的，你来到这个世界上的任务就是把你“棒”的地方奉献 给这个社会，让世界因为有了你而更美丽!你没有理由瞧不 起自己，即使大家都瞧不起你，你也要对自己说：“我是最 棒的，我一定能行!”“走自己的，让人家去说吧!”天下 的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听 到喝彩!美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语， 根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她 看，她都说：“棒极了!”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。 客人来了，她总要很自豪地玄耀：“瞧，我儿子写得多棒!” 其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附 合：“不错，不错，真是不错!” 儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好!” 于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提 高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物。所 以，我们对待孩子的教育一定要有足够的耐心、恒心及爱心， 不要对孩子期望太高，只要满足就好。
有关教育的议论文(四)
性格具有可塑性，周围环境的人和事物会影响性格的形成，所以家长的教育态度至关重要，甚至影响孩子的命运与未来。
棍棒之下出孝子
中国有一句古话：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育态度。诚然，这句话过于绝对，但也并无道理。
就当下的风气也有一定的借鉴意义。有很多家长把孩子当做温室的花朵，呵护备至，从不忍心责骂教育，这就养成孩子骄蛮任性的性格。而且这种教育态度不仅使孩子的性格扭曲也会使其生存能力消失殆尽，在弱肉强食的社会竞争中难以生存，只顾一味放任自己的喜好，无法获得真正的成长。但是也不可以暴力的态度对待孩子。也有一些家长认为，暴力会让孩子更听话，更容易对孩子进行教育。但是他们没有认识到，过分的暴力，会使孩子养成逆来顺受的性格，一遇到困难，只会一度躲避，退让，懦弱的把自己放置到安全的环境中，不懂教育态度也会造成
其奋斗能力的丧失，无法获得成功。
傅雷家书
傅雷是中国有名的文学家，同时也是一位教育家。他在与家中的通信中，通过切身的经验与感悟，把自立的教育思想融入其中，对孩子进行正确的，温和的教育。正是他的这种教育态度，让他的孩子无一例外成为有能力的人。
大教育家的教育态度，让他们的孩子都养成了良好的性格，懂得谦让，坚强，都获得了一个圆满的人生。
后记
正确的教育态度，对孩子的成长有至关重要的作用。不要只一味的溺爱或暴力，要刚柔并进，以身作则，用正确的态度去对待孩子，培养他们完善的性格去面对人生。
雄鹰展翅，蝴蝶飞舞，用正确的教育态度去教育孩子，让他们尽情的去享受生活的波澜壮阔，人生的跌宕起伏，拥有更美丽的人生。
有关教育的议论文(五)
一张考卷,几分浮动,换得巴掌与吻。是耶?非耶?报以无奈苦笑。
仅从表面上看,母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备,而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻,是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此,拨开表面的巴掌与吻之别,在这幅漫画中,我们应看到仅仅是分数上的一点变化,都足以使家长做出截然不同的反应,其背后折射出的无数个家庭相似的情景,不免令人深思。
紧紧盯着分数,视分数进与退为奖罚标准,与其产生的求全责备之态,并非是个别家长所为。满分吻、98分得巴掌这一荒谬现象,正是被诟病许久的唯分数论的体现,当家长并不在乎分数背
后反映的知识掌握情况,指导学习作用时,也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实,而是只看见比上次退步了2分的情况,辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”,而只关注比上次进步了6分。
在啼笑皆非之余,我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待,对分数的执着,到底因何而来?
固然,激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注,但有没有更深层、更本质的原因呢?将分数进退当作唯一依据的背后,不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”,以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标,而今,社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才,而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。君不见今年校园投毒案中,犯罪的青年虽分数耀眼,但人格上有着致命缺陷,如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动,还能说是“育人”吗?培育的到底是栋梁还是外表光鲜,内里朽烂的速生木?
所谓求全责备与宽容鼓励之异,在向教育敲响警钟,内里显现的教育观念之弊,正中痛点。我们不能仅停留在“知道”,“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新审视日常中我们早已熟悉
的情景,以此为契机,给孩子的成长路上正确的引导与培育,帮助他们获得除了分数的其他优良品质与综合能力,以真正的吻报以最大的鼓励,以真正的吻对待他们的教育报以决心与坚守。巴掌与吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,对未来的教育报之以歌
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