写老师的写人作文500字
如何把所占有的有利原材如愿运用到作文中去,把紧这类写人为主的记叙文作文的尺子,我们应该注意以下几点:第一,选好所写的人物。第二,力求表现人物的特点。第三,选择恰当材料。这里给大家分享一些关于写人的作文，方便大家学习。
关于写人的作文1
我的启蒙老师--尚老师，是她在我幼小、童稚的心灵中埋下了美好的种子。
我的启蒙堂叫濮阳实验小学，那里十分美丽，老师教学也特别棒，我的启蒙老师就是这里以严谨认真为名的教师尚淑丽老师。
刚上学不久，老师就让我们写小短文、日记，从此一颗写作的种子在我心中冒出了小嫩芽;也是从那个时候，我的作文水平在不断的提高，是背后有了尚老师的鼓励和指导，我才有信心写出精彩的文章。
在三年级的时候，老师十分看好我的作文，有时亲自把我叫到办公室里，指导我的作文，教我进行修改;有时老师把我精彩的文章，推荐到早报上。
有一次作文课上，老师要求写一篇关于景物的作文，写景对我来说，快赶上让我去登天了，那一节课同学们都写了快两页了，而我坐在那里发呆，除了题目外，内容只有一两行。
第二天，我把比兔子尾巴长不了多少的作文交给了老师。第二节课老师把我叫到了办公室，我已做好挨批的心理准备，可尚老师没有批我，而是静下心带着慈祥的笑容给我讲了如何把景物写好，又给我讲了关于写好作文多重要的道理;老师的宽容与慈祥让我脑海里有了思路和灵感，尽力去做好每一件事，不随意放弃，不半途而废。
还有一次是校讯通的“阅读之星”活动，只剩下最后一天参赛就要结束，我有一篇代表作还没有写，当我想放弃去争取这个称号的时候，您提醒我、鼓励我参赛，我就在最后一晚上的时间，终于写出了一篇还算满意的作文参赛，得到“阅读之星”称号后，我首先想到的就是尚老师的鼓励。
去努力，不放弃，向着自己的目标前进，我的启蒙老师，谢谢您的谆谆教诲!
关于写人的作文2
幼儿园的王老师是我印象中最慈爱的老师。
一天，王老师让我们排好队要出去“作战”。我们来到医务室，几位“白大褂”阿姨在那里忙碌着。偶尔还听见“哇―哇―”的哭声，听到那刺耳的喊声，小朋友们放慢了脚步。轮到我们班了，墙上挂的红“;+”字号箱子使人一目了然，使我们更加望而生畏。
“小朋友们，排好队，医生要给你们打预防针了!”王老师温和清脆的声音让我们都增加了点勇气。看，孙齐瑞第一个上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏惧，威风无比，“真不愧是个小军人!”王老师称赞说，嘴上露出了满意的微笑。
同学们一个个奔赴“前线”，眼前就要轮到我了!我的心怦怦直跳，头上也悄悄地渗出了几滴冷汗。要知道，我生来的第一“强敌”就是打针了(也是当时临时确定的)!一看到那尖利的针头，我的手臂便不由自主地跳“迪斯科”。“该你了!”王老师用那甜美的声音叫道，那信任的目光看着我，使我不得不走上前去。
我看着那尖尖的针头，不由得“呀”地叫出声来，泪水不禁夺眶而出，“你害怕打针吗?”王老师急忙将我扶住。“这是预防针，不疼的!”王老师帮我擦掉脸上的泪水：“如果不打针，以后万一得了病，可难治了!你现在不打针，以后就要打好几针呢!我听后似懂非懂地点了点头。
王老师又给我讲起了王二小的故事，我又哭了，这次不是疼哭的，也不是吓哭的，而是被王二小这种精神所感动的。
我重新鼓起勇气，对老师说：“阿姨，打吧，我不怕!”同学们都笑了。原来在我听故事的时候，医生在不知不觉中已经悄悄地给我打完了!我居然毫无察觉!
关于写人的作文3
教师是人类灵魂的工程师。从我读一年级开始，我最敬佩的职业就是教师了，因为她们的身上背负着一个重大的责任-教书育人。一个好老师可以培养出一群好学生，在我的心目中，刘丹老师就是当之无愧的好老师了。
从我第一眼看到刘老师，我就有一种亲切感。刘老师修长的眉毛下闪动着一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。刘老师那红润的嘴唇像两片淡红的正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。刘老师对每一位同学都是那么温柔，从没有看不起哪一位同学，在她看来，每一位同学都是一个天真烂漫的小精灵，都有自己身上的闪光点，只是需要人去发现而已。
记得开学第一天，同学们都依次走上讲台介绍自己，轮到我的时候，我心里紧张的怦怦直跳，不敢上台。刘老师走到我的身旁，和蔼地看着我，眼光中流露出信任的目光，然后带头鼓起掌来，热烈的掌声压住了我心里的紧张感，我从容地走上讲台，声音洪亮地介绍了自己。从那以后，我每次回答问题前都会觉得有一阵掌声响彻在我的心里。是那掌声给了我自信，让我有勇气面对一切困难。
还记得有一次，上课时我在不停地打喷嚏，下课了，刘老师轻轻地摸摸我的头用亲切的眼神看着我，微笑着说：“是不是生病了?去医务室看看吧。”经过检查原来是我发烧了，刘老师赶紧给我妈妈打电话并开好出门条温和的说：“回家记得要多喝些水，作业可以不写了。”我点点头。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。刘老师对我的好，我无法回报，在这里，我想对所有老师说一声，老师，你们辛苦了!
关于写人的作文4
从我牙牙学语到进入幼儿园这段时间，一直是由我的第一个启蒙老师——我的妈妈，陪伴着我。
记得一岁的时候，妈妈教我走路，在床上各个角上放满玩具，让我在床上爬来爬去，去寻找藏在床上的“宝藏”。当我寻找到第一个“宝藏”时，妈妈就非常高兴，尽管那时我还不会走路，不过我也还是高兴得手舞足蹈。在第二次“寻宝”时，妈妈想让我用更快的方法，我也试图站起来，可是每一次都失败。渐渐地我失去了信心，没有想再次站起来了。但妈妈却好像并没有放弃，还不停地鼓励我，给我加油!
“彬彬加油!彬彬加油!”妈妈鼓励的话虽然简短，但总是包含着满满的爱意，给我无限的信心，让我学会坚持，学会不放弃!这些话给我留下了深深的印象，让我永远难忘!
妈妈不仅教会了我要坚持，不放弃，还教会了我要学会分享，要讲礼貌，要勇敢地去表达自己所想表达的。
在一次去吃饭的途中，妈妈牵着我的手，温柔地对我说：“彬彬，一会见到那些叔叔阿姨，一定要说'叔叔好，阿姨好!‘要讲礼貌，不要害羞，知道吗!”虽说我答应时，答应得快，可是正当问好的时候，我却没这么快了!吃饭之前，妈妈叫我向一位叔叔问好，我扭扭捏捏地才挤出一句“叔叔好!”声音比蚊子还小!妈妈低下头来对我说：“彬彬，不是跟你说了要勇敢吗?要和别人分享快乐吗不要害怕，加油!”经过几次的训练，我已经完全不害怕了，见到熟人，我一定会落落大方地打招呼，不会像以前那样害羞了。
妈妈教会我走路，让我学会坚持、不放弃;教会我讲礼貌，让我学会分享、勇敢;教会我上台表演，让我学会自信;教我认错，让我学会谦让……
妈妈，我第一位启蒙老师，教会了我许多东西，让我受益匪浅。
关于写人的作文5
刚入学时，周围一切都那么陌生，虽然有妈妈的陪伴，我还是不知所措。权老师主动迎上来，她梳着马尾辫，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我紧绷的神经一下放松起来，我变得有说有笑，开始了我的小学生活。
权老师讲课生动有趣，，遇到我们不明白的地方，她总是耐心地讲几遍，直到我们都弄懂为止，担心我们不懂装懂，她还会再提问几个同学。我们在权老师的带领下在知识的海洋里畅游。
其实，权老师也是一个非常严厉的老师。有一次，同桌小雨忘记带课本了，老师让我和她看一本，我心里一百个不乐意：我的书自己一个人看多方便，干嘛要与她同看。权老师好像看出了我的心思，她狠狠地瞪了我一眼，快步走过来，亲自把书放到正中间，凑到我耳边，小声说：“同学要互相帮助，上次，你不是用的小雨的彩笔吗?”我惭愧地低下了头。老师又恢复了笑容，继续讲课。下课了，老师把我叫到跟前，只问了我一句话：“小杰，下次你忘记带书怎么办?”“老师，我错了，以后我不会这么自私了。”从此，同学没本了，我主动借给他们，我知道，我也有需要帮助的一天的。看到我的进步，老师的笑容更灿烂了。
权老师，您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您的爱最伟大，最无私，最神圣。我要好好学习，长大后要像您一样成为一名光荣的人民教师。
写老师的写人作文500字相关文章：
