有趣的写人作文500字
黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，留着一头长发。这里给大家分享一些关于写人的作文，方便大家学习。
关于写人的作文1
身边的奇人奇事
“糟糕!我的本子拿错了，我拿的是刺头的本子，那么……他拿得一定是我的。”一个可怕的念头闪过我的脑海，我不管三七二十一，以光速拿起手机，“嗒嗒嗒”拨下一串手机号码。
“喂，是刺头吗?”我怒气冲冲地询问他，“你是不是拿了我的本子?老地方，不见不散!”说完，不等对方回答，我便“啪”的一声挂掉了电话，便飞快奔下楼，就像一只要回窝的小鸽子一般。“咚咚咚”，我的脚步声震得整幢大楼跳起了“华尔兹”。我刚刚下楼，刺头就急匆匆地跑了过来。我警惕地望了望四周，确认没人后，先把他的本子抢过来，再把他的本子扔回去。这一连串的动作一气呵成，我也满意地拿回来自己的本子。
不巧，这一幕被楼上的妈妈看的一清二楚。我迅速跑上楼，刚进房间，就被妈妈拎回客厅：“你是不是把一个东西给了一个男生，他也给了你一件东西，是不是情书?拆开来看看!立刻!马上!”妈妈的声音大的就像狮子的吼叫声，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作业本交给了老妈!“听着!以后不许在外边这样!不然……后果自负!”看着眼前暴跳如雷，大惊小怪的妈妈，我哭笑不得，“真的不是这样!”我把事情的来龙去脉跟她说了一遍，妈妈不但不认错，反而向我大吼了起来：“你怎么不早说呢?害我那么紧张!”我满脸黑线，顿时语塞，整个人石化了。
唉，可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!这可真是一件奇事啊!(公众号：章鱼国)
关于写人的作文2
美丽人间
又是一个夕阳西下的黄昏，如同往常一样，吃完晚饭之后与同行的人一起回到教室里。我很喜欢热烈阳光之后的黄昏，路上行人稀稀疏疏，天边挂着即将落幕的太阳和被它渲染成红色的黄昏，有时微风轻轻划过，带来了一天的炎热里的一股清凉。这样的场景仿佛让周遭都慢了下来，给人在一天的烦躁之后一个美好的息栖地。
上夜自修的时候，当周围安静下来后，我的心也跟着平静了。有时我独自一人坐在窗边时，喜欢望向窗外，路灯，建筑，天空，一条被照的有些暗黄的路，还有随着微风轻轻飘动的树叶，这是一片我每天都会看到的风景，那时我安静的看着这一片宁静而又美丽的景色，心中突然有了许多感慨。这个人间的每一处其实都很美，只不过因为生活节奏越来越快，每个人心中都有着一股急躁，大家都很少放慢脚步去看看周围的风景了。也许他们每天都路过一个地方，那里有一棵树，又或者是一片池塘。在他们路过时，他们看到了出现在眼前的场景，却从来不会去注意它们的存在增添了多少诗意。这个世界本就是这么美不胜收，尽管是一处我们每天都会经过，每天都会看到的地方，它们也有着一种说不出的美丽。
我想我们应该在有时候，远离尘世的喧嚣，脱离匆忙的节奏，带着宁静的心情，好好的在属于自己的时间里看看这个如梦如幻的世界。或许你会重新的认识这个世界，或许你会开始爱上这个人间。
关于写人的作文3
不记打的表弟
前几天，表弟来我们家玩。那个闹腾呀，如果你不打他，他是不会听话的;谁知他完全不记打，不出十秒，忘的一干二净。一会儿又开始闹，还蛮不讲理，几天来，可把我整坏了。
他只要看到别人在吃饭，即使刚吃过，他还是会跟别人抢着吃，不知什么时候是个饱。这个小不点，肚子就像一个无底洞，总是填不饱，要是有什么东西能让他“呕吐直通下水管”就好了，只要能暂停他的节奏。
他这么小，两岁半，大人和大孩子都让着他，可他却蛮不讲理，把什么东西都说成是他的。有时非逼着你发火，跟他讲道理，那叫对牛弹琴。非逼着你发火，但他脾气也大，操起家伙就打，打你时绝不手下留情，。
可你别以为他胆子大，一只小小的龙虾就把他吓到了。
上次我在看《猫和老鼠》，上一秒像老虎，下一秒像见了老虎的兔子，连忙抱住身边的人，除非你打他戓躲开，不然根本逃脱不了。
上次我把他结结实实收拾了一顿，他就边打我，边带着哭腔说：“我不要你，我不要你。”他都没搞清楚状况，这是我家，应该是我不要他才对。
上次我们俩绕着茶几跑着玩，他追不上我，跑两圈后摔倒了，我把他扶起来，接着玩，一会儿他又把垃圾桶撞倒了，垃圾“跑”了出来。他被我教训了一顿才听话。
哎，太皮了，不揍他是不服丛管理的。
这就是我的表弟，不记事不记打的表弟，这几天可把我整惨了。
关于写人的作文4
我的老师
世界这么大，四年这么短，可我心里还是有个淘气的你，从未离开过。
至今我还记得那个站在讲台上，做着简单的自我介绍的你。了了几字，便令我们对你有了深刻的了解。而无论是你的善良，还是对我影响都令我谨记一生。
记得你在黑板上画过一个圈，里面有“父母”“男女朋友”“敌人”等等。你问我们为何而读书，是为了自己的未来?还是为了父母眼中的期望?抑或是为了让你在朋友面前更有面子，在敌人面前更有骨气?无论是哪一个，读书，永远是你们唯一的出路。而也就是这几个简单的圆圈，了了几字，令我的成绩突飞猛进，硬是挤进了尖子生的行列，我看到你脸上那抹欣慰的笑，觉得这是世界上最耀眼的一抹阳光。
记得结业考试时，我掌心急到冒汗，你走过来二话不说就将我拥住，你那温暖的怀抱令我觉得莫名的心安。你眼神坚定的看着我说“加油”。在那一刻，我竟不自觉留下了眼泪。当我走到二楼时。看见你的目光从未从我娇小的身体上移开过，我不停地向你挥手，你对我露出了一个大大的笑容，那时西边的火烧云是最美的时候，可终究是你的背景。
四年过去了，你也不再教我们了，总觉得教室里少了一抹生机。
曾经，我向西边的火烧云挥手，却没有人能回给我一个暖暖的笑。再见你时，就要告别这里了，你看着双眸含泪的我说“以后的你，要笑，要坚强，要不负众望。”
纵有世间恩师万千，却独记你于心上。
关于写人的作文5
我的语文老师
我的语文老师是叶老师。她只有二十几岁，一头乌黑的直直的秀发垂到胸前，一副圆圆的眼镜架在鼻子上，身高一米六左右，偏瘦。别看叶老师体型瘦弱，但是知识渊博，像一座宝库。
叶老师的脑子里有很多故事，每一节课都会讲和课文相关的知识。就拿第六课《将相和》来说吧。只见她讲完课文后，放下书本，双手交叉背在身后，在讲台上跺着步子，温柔的声音在我们耳边响起：“从前有一个叫卞和的人……这块美玉终于出世了。楚王把这块玉叫和氏璧。”说到这，叶老师拿起粉笔，转向黑板，画了一个圆环，指着这个圆环，她对我们说：“和氏璧大概就是这样的圆环。”老师放下粉笔，用右手抬了一下眼镜，又把手背在身后，流畅的语速再一次响起：“后来秦国灭了楚国……和氏璧被做成传国玉玺……王莽用金子把玉玺摔坏的一角填上了，这就是金镶玉……”
叶老师讲完了，教室里鸦雀无声，我们像是被孙悟空施了定身法，毫无动静。这时，叶老师用很复杂的眼神看着我们，问：“你们听懂了吗?”这句话好像解开了我们身上的法术，隔了几秒，我们才缓过了神儿，争着说：“听懂了!”“听懂了!”大家叽叽喳喳成一片：“太好听了，我都入迷了。”
叶老师不仅教给我们知识，还通过扩展知识背景，引导我们深入理解，我很喜欢她。
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