成长中的烦恼六年级作文600字
人生的成长就像一次远程航海，快乐就好比在行海中一帆风顺，烦恼就好比在烦恼中遇到狂风暴雨。这里给大家分享一些关于成长中的烦恼的作文，方便大家学习，快来看看吧!
成长中的烦恼六年级作文1
“烦恼，”在每个人的成长中都会有。幼时的我，对成长充满了好奇，恨不得立刻长大，体验成长的快乐，可随着一天天的长大，烦恼也随之而来了……幼儿园时，常常是为不能每天都能吃上麦当劳，而哭闹不止。让我烦恼啊！
小学时，因为成绩不好，常常被同学冷落，没有伙伴，被老师淡视，唉！让我烦恼啊！
转眼中学了，烦恼也随着多了起来。学习进度太快，没有足够的时间去预习、复习，所学知识不能扎实的掌握，看着有时那惨不忍睹的分……唉！让我烦恼啊！
每天早上睡意正香，那要命的起床闹铃就开始吵个不停，我也只能是无条件的往起爬，唉！让我烦恼啊！
我喜欢闲暇之余捧本课外书来看，那套《查理九世》一直让我魂牵梦绕，本想上周末晚上去书店看吧，可妈妈又说什么要考试啦复习啦，唉，结果还是没去上。唉！让我烦恼啊！
我最喜欢大自然的怀抱，喜欢春花、夏草、秋叶、冬雪，走进大自然，感受四季变迁，去登山，去溪边戏水，听蝉鸣，看蜂飞蝶舞，可每天忙碌的学习生活，只能是让我望而兴叹呀！唉！让我烦恼啊！
但回转头来，细细揣摩，你会明白：如果，一个人每天都躺在蜜罐里，肯定永远都不会知道什么是甜；如果，人每天都徜徉在花海林间，总有一天，会觉得平淡乏味；如果不是因为小时学习不好，被老师、同学嘲讽，我更不会懂得自己必须要奋发向上；如果没有紧张忙碌地学习生活，我永远都不会感觉到时间竟是如此的珍贵。所以，我要特别感谢成长带给我的所有烦恼，正因为有了这些烦恼，才让我读懂了快乐；读懂了珍惜；读懂了一寸光阴一寸金的真正含义。因为有了这些成长的烦恼，才会让成长更加有声有色，让人生更加绚丽多彩！
我非常欣赏一句名言：时间就像海绵里的水，如果挤，总会挤出来的。
成长中的烦恼六年级作文2
在我小的时候，我以为一切都没等级，后来我认为人有等级，但自然界里一切平等，现在我发现自然界中也有等级之分，这是人“创造的成果”。这很令我烦恼。
有一天，我去一中的校园散步，去看望自然。那棵大银杏树依然伫立着望着远方。它的枝干很粗，如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的，如一群小扇子围绕着大地，抚摸着泥土。树成了金色，土地则如水面一般，地上的金叶成了“岸上”的倒影。可是，银杏树的周围是几棵小树支撑着它。它们没有长大，无力地扶着银杏树，却不如说是靠在银杏树身上。它们的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它们什么也抓不到，只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿，叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。可惜现在它们为一棵树服务着，属于它们的叶子呢？阳光呢？人们认为银杏树很高贵，那些小树生命是卑微的，如古代奴隶一般，生来为贵人服务，它们有什么地位？连自然都要受等级所影响了吗？
我的一个朋友在五中生活，她经常给我们讲那儿的操场周围的一圈美丽树林。那儿有蜻蜓，有各种鸟类，她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林！虽然我没见过它，但我们已是朋友。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道，要把那儿所有的树都砍光！难道操场的地位不如塑胶跑道？树的地位不如冰冷的栏杆？我真想把栏杆踢倒，把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗？能撕碎不平等的地位吗？人们为何要在自然界中分等级呢？树的地位不如能赚钱的木头！动物的地位不如珍稀的皮毛！我感到很不公平。
自然依然纯真，并不知道“等级”是什么意思。令我烦恼的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不会受其影响，不会也变得这么“成熟”。
成长中的烦恼六年级作文3
小小烦恼，没完没了，溜到这边，溜到那边，最后落在我的头上。烦恼就象炸弹一样，到哪儿，哪儿爆炸。我的“炮”有两个，第一个引火线来自于作业太多。
每次星期六和星期天，老师布置的作业太多。我明白老师想让我们的成绩快速提高，但是，您不明白，当别人在玩时，我的小手已经发麻，也只能眼巴巴地望着别人玩，心思一点儿也放不到作业上，连椅子都坐不稳，好像上面有钉子一样，作业上的字，就像小虫一样蠕动着，搅得我心烦意乱。叹了口气，为了不挨批评，还得硬着头皮继续写。我不假思索地在作业本上“龙飞凤舞”了一番，潦草应付，挑三拣四地完成了部分作业，就对妈妈谎说写完了。于是，我就像小鸟一样飞出了家门，加入了玩的行列。结果，到了晚上，妈妈发现了我的“秘密”，就把我痛打了一顿。唉！都是作业惹的祸，我好苦恼呀。
第二个引火线是噪音。宋培泽在我家楼上住，但是宋培泽不是在家抓石子，就是玩弹弹珠等有声音的游戏，吵得我寝食不安，这使我十分气愤。
有一次，我好不容易有了个玩的机会，正当我投入地给布娃娃讲故事时，宋培泽制造的噪音又来了，这时妈妈让我练二胡，我听成了“连二球”，害得我又挨了老妈的一顿“K”。
唉！这些烦恼给我带来了极大的痛苦。但是，我也有解除烦恼的秘诀。诉说是烦恼的钥匙，把烦恼说出来就能够减轻痛苦。来吧，像我一样把烦恼说出来吧！
成长中的烦恼六年级作文4
伴着成长得不来到，我成长的烦恼也紧随而来，让人整天在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的成绩简直让人难以想象，数学不是忘了加小数点就是忘了答完整，你的脑筋是不是死的怎么老不过弯来，语文也是，不该错的地方总是错……成绩总是离谱的差。”从上学开始，这类话就常常伴我行，有时候是爸妈的批评，有时候是自我训话，有时候甚至是表姐的嘲笑声！
我也想把成绩提高上去，可是却总不能称心如意，不是这科出问题，就是那科不理想。这都是我始料不及的。谁不想考好，谁又不想得到老师和爸妈的表扬与赞赏。可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能轻叹一声：“尽力而为了，唯有竞争才会有精彩！”这是我常常自我安慰的话。可是尽管如此，烦恼还是挥之不去。
作为一名学生，我告诉自己成绩不太差，作为爸妈的好孩子我不能让妈妈爸爸失望，已是烦恼也日渐增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易得。那不是大失他本身的意义了，也失去了我们那么想要得到的欲望吗？这样想想烦恼也就减少了不少。却有另外的一种看法在脑海中形成。这话虽有道理，但却不现实，好像有点像吃不到葡萄说葡萄酸的道理。好成绩是不会自己送上门的，是要通过自己的努力。
烦恼就像影子，无时无刻都跟我，也许我这是烦恼是“自找”的，可是我想这也是大多数同学们的烦恼！
成长的烦恼在不断涌来，希望我们能加招架住所有的烦恼“袭击”！学着在烦恼中健康成长！
成长中的烦恼六年级作文5
要小升初了，家长常在耳边唠叨说，考初中是人生的第一个转折点，如果能考进一所好的初中，那离考进好的高中的目标就更近了……伴随着成长的步伐，我的烦恼也如影随形。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是计算出问题。语文也是，不该错的总是错……成绩总是没有提高!”从上六年级开始，这类话就常常在我耳边萦绕。有时候是老师、父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学对我的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。有些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩呢?可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪与饱满之分。
人生有竞争才会精彩——我不时激励自己。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为12岁的孩子，我告诉自己不能让父母大失所望;作为高年级同学，我告诉自己要给低年级同学做一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
如果好成绩那么容易得到，那不就失去了它的光环，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多，但这也未免过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩当然是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，时刻都在跟随着我们。我也许是在杞人忧天，但的的确确，是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的方法只有学习，学习，再学习。就像妈妈告诉我的：人与人最小的差别是智力，最大的差别是努力，无论智力高低，努力超越自我，才是最重要的。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学会在烦恼中成长!
