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成长中的烦恼六年级作文600字

2020-08-10 10:28:06
|榜潇

人生的成长就像一次远程航海,快乐就好比在行海中一帆风顺,烦恼就好比在烦恼中遇到狂风暴雨。这里给大家分享一些关于成长中的烦恼的作文,方便大家学习,快来看看吧!

成长中的烦恼六年级作文1

“烦恼,”在每个人的成长中都会有。幼时的我,对成长充满了好奇,恨不得立刻长大,体验成长的快乐,可随着一天天的长大,烦恼也随之而来了……幼儿园时,常常是为不能每天都能吃上麦当劳,而哭闹不止。让我烦恼啊!

小学时,因为成绩不好,常常被同学冷落,没有伙伴,被老师淡视,唉!让我烦恼啊!

转眼中学了,烦恼也随着多了起来。学习进度太快,没有足够的时间去预习、复习,所学知识不能扎实的掌握,看着有时那惨不忍睹的分……唉!让我烦恼啊!

每天早上睡意正香,那要命的起床闹铃就开始吵个不停,我也只能是无条件的往起爬,唉!让我烦恼啊!

我喜欢闲暇之余捧本课外书来看,那套《查理九世》一直让我魂牵梦绕,本想上周末晚上去书店看吧,可妈妈又说什么要考试啦复习啦,唉,结果还是没去上。唉!让我烦恼啊!

我最喜欢大自然的怀抱,喜欢春花、夏草、秋叶、冬雪,走进大自然,感受四季变迁,去登山,去溪边戏水,听蝉鸣,看蜂飞蝶舞,可每天忙碌的学习生活,只能是让我望而兴叹呀!唉!让我烦恼啊!

但回转头来,细细揣摩,你会明白:如果,一个人每天都躺在蜜罐里,肯定永远都不会知道什么是甜;如果,人每天都徜徉在花海林间,总有一天,会觉得平淡乏味;如果不是因为小时学习不好,被老师、同学嘲讽,我更不会懂得自己必须要奋发向上;如果没有紧张忙碌地学习生活,我永远都不会感觉到时间竟是如此的珍贵。所以,我要特别感谢成长带给我的所有烦恼,正因为有了这些烦恼,才让我读懂了快乐;读懂了珍惜;读懂了一寸光阴一寸金的真正含义。因为有了这些成长的烦恼,才会让成长更加有声有色,让人生更加绚丽多彩!

我非常欣赏一句名言:时间就像海绵里的水,如果挤,总会挤出来的。

成长中的烦恼六年级作文2

在我小的时候,我以为一切都没等级,后来我认为人有等级,但自然界里一切平等,现在我发现自然界中也有等级之分,这是人“创造的成果”。这很令我烦恼。

有一天,我去一中的校园散步,去看望自然。那棵大银杏树依然伫立着望着远方。它的枝干很粗,如一棵千年古树。银杏叶是金黄色的,如一群小扇子围绕着大地,抚摸着泥土。树成了金色,土地则如水面一般,地上的金叶成了“岸上”的倒影。可是,银杏树的周围是几棵小树支撑着它。它们没有长大,无力地扶着银杏树,却不如说是靠在银杏树身上。它们的枝干微微下垂,似乎是在想抓住什么,可它们什么也抓不到,只有空气托着它。它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿,叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。可惜现在它们为一棵树服务着,属于它们的叶子呢?阳光呢?人们认为银杏树很高贵,那些小树生命是卑微的,如古代奴隶一般,生来为贵人服务,它们有什么地位?连自然都要受等级所影响了吗?

我的一个朋友在五中生活,她经常给我们讲那儿的操场周围的一圈美丽树林。那儿有蜻蜓,有各种鸟类,她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林!虽然我没见过它,但我们已是朋友。可一天我听她说校长为了建塑胶跑道,要把那儿所有的树都砍光!难道操场的地位不如塑胶跑道?树的地位不如冰冷的栏杆?我真想把栏杆踢倒,把塑胶跑道撕裂。可我能踢倒等级吗?能撕碎不平等的地位吗?人们为何要在自然界中分等级呢?树的地位不如能赚钱的木头!动物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公平。

自然依然纯真,并不知道“等级”是什么意思。令我烦恼的是,“成熟”的人懂得,真希望自然不会受其影响,不会也变得这么“成熟”。

成长中的烦恼六年级作文3

小小烦恼,没完没了,溜到这边,溜到那边,最后落在我的头上。烦恼就象炸弹一样,到哪儿,哪儿爆炸。我的“炮”有两个,第一个引火线来自于作业太多。

每次星期六和星期天,老师布置的作业太多。我明白老师想让我们的成绩快速提高,但是,您不明白,当别人在玩时,我的小手已经发麻,也只能眼巴巴地望着别人玩,心思一点儿也放不到作业上,连椅子都坐不稳,好像上面有钉子一样,作业上的字,就像小虫一样蠕动着,搅得我心烦意乱。叹了口气,为了不挨批评,还得硬着头皮继续写。我不假思索地在作业本上“龙飞凤舞”了一番,潦草应付,挑三拣四地完成了部分作业,就对妈妈谎说写完了。于是,我就像小鸟一样飞出了家门,加入了玩的行列。结果,到了晚上,妈妈发现了我的“秘密”,就把我痛打了一顿。唉!都是作业惹的祸,我好苦恼呀。

第二个引火线是噪音。宋培泽在我家楼上住,但是宋培泽不是在家抓石子,就是玩弹弹珠等有声音的游戏,吵得我寝食不安,这使我十分气愤。

有一次,我好不容易有了个玩的机会,正当我投入地给布娃娃讲故事时,宋培泽制造的噪音又来了,这时妈妈让我练二胡,我听成了“连二球”,害得我又挨了老妈的一顿“K”。

唉!这些烦恼给我带来了极大的痛苦。但是,我也有解除烦恼的秘诀。诉说是烦恼的钥匙,把烦恼说出来就能够减轻痛苦。来吧,像我一样把烦恼说出来吧!

成长中的烦恼六年级作文4

伴着成长得不来到,我成长的烦恼也紧随而来,让人整天在忧郁中。

“你怎么这么粗心,英语的成绩简直让人难以想象,数学不是忘了加小数点就是忘了答完整,你的脑筋是不是死的怎么老不过弯来,语文也是,不该错的地方总是错……成绩总是离谱的差。”从上学开始,这类话就常常伴我行,有时候是爸妈的批评,有时候是自我训话,有时候甚至是表姐的嘲笑声!

我也想把成绩提高上去,可是却总不能称心如意,不是这科出问题,就是那科不理想。这都是我始料不及的。谁不想考好,谁又不想得到老师和爸妈的表扬与赞赏。可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能轻叹一声:“尽力而为了,唯有竞争才会有精彩!”这是我常常自我安慰的话。可是尽管如此,烦恼还是挥之不去。

作为一名学生,我告诉自己成绩不太差,作为爸妈的好孩子我不能让妈妈爸爸失望,已是烦恼也日渐增多。

可是反过来想想,如果好成绩那么容易得。那不是大失他本身的意义了,也失去了我们那么想要得到的欲望吗?这样想想烦恼也就减少了不少。却有另外的一种看法在脑海中形成。这话虽有道理,但却不现实,好像有点像吃不到葡萄说葡萄酸的道理。好成绩是不会自己送上门的,是要通过自己的努力。

烦恼就像影子,无时无刻都跟我,也许我这是烦恼是“自找”的,可是我想这也是大多数同学们的烦恼!

成长的烦恼在不断涌来,希望我们能加招架住所有的烦恼“袭击”!学着在烦恼中健康成长!

成长中的烦恼六年级作文5

要小升初了,家长常在耳边唠叨说,考初中是人生的第一个转折点,如果能考进一所好的初中,那离考进好的高中的目标就更近了……伴随着成长的步伐,我的烦恼也如影随形。

“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是计算出问题。语文也是,不该错的总是错……成绩总是没有提高!”从上六年级开始,这类话就常常在我耳边萦绕。有时候是老师、父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是同学对我的挖苦。

我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意。不是这一科失手,就是那一科败下阵来。有些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩呢?可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪与饱满之分。

人生有竞争才会精彩——我不时激励自己。但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差;作为12岁的孩子,我告诉自己不能让父母大失所望;作为高年级同学,我告诉自己要给低年级同学做一个好榜样……因此,烦恼也就日益增多。

如果好成绩那么容易得到,那不就失去了它的光环,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多,但这也未免过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取,好成绩当然是不会送上门来的。所以,烦恼仍像一个影子,时刻都在跟随着我们。我也许是在杞人忧天,但的的确确,是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的方法只有学习,学习,再学习。就像妈妈告诉我的:人与人最小的差别是智力,最大的差别是努力,无论智力高低,努力超越自我,才是最重要的。成长的烦恼在不断涌来,希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学会在烦恼中成长!

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