奔跑吧六年级作文锦集精选
狮子为了食物而奔跑、羚羊为了生存而奔跑、小溪为了强大而奔跑、而人为了更好地活在这个世界上也要奔跑。然而，“奔跑”这个词在我们的生活中却往往是被忽略的。这里给大家分享一些关于《奔跑吧》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
奔跑吧六年级作文1
吾生须臾，我正少年，当挑战。乐趣就源于生活中不断发现探索，尝试新事物是个好主意。
生活的风平浪静，让我想制造点小波澜。出于探险心里理报了1500和800两个项目。因晨跑，这种运动量尚可接受。1500比赛开始前，不免俗会紧张。不慌，一抬脚眼前的路就走直了。话虽如此，比赛中却猛然发现晨跑和比赛是两种全然不同的体味：晨跑是平缓的，内心轻松;赛跑的激烈，让我心惊身疲，进而萌生退意。传入耳帘的加油声无形鞭策着我：她们加油多大声，凶我也会有多响亮…不禁腹诽道。逼迫自己坚持，其实也没有什么坚持不坚持，一直去做就好了。
比赛中发觉人体的奇妙，当冲过身体的拐点后，不仅不觉得辛苦，反倒有种越跑越有劲儿的感觉。听说人体会分泌一种叫内啡肽的物质。
冲过终点，精神松懈，四肢顿如灌铅般沉重，仿佛丧失指挥权。身体虽不大舒适(其实非常难受)，心情却非一般的轻松，独属挑战者战胜自我的快感激荡灵魂。一个字概括：爽!
跑完1500，800就不担心了。只可惜两项都没有拿到好名次。不过，没关系，“尽吾志也亦不能至者，可以无悔矣”，何况我已收获付出的惊喜。
最令我感动的是同学的加油鼓励，特别是几个恍若无处不在的身影，暖意涓涓入心底。只因没什么是天经地义的，学着感恩：谢谢啊!我的好同学!能跑完全程也是你们的功劳，毕竟你们的打气助威可是全场分贝最高的。怎敢不尽力而为!哎～16导服，你真是有点可爱啊!
奔跑吧六年级作文2
当前进成为一种力量，奔跑成为一种本能。我们有何种理由轻言放弃?
每日大课间的例行跑操，红色的海洋像前进的波涛翻涌着，整个操场上满是喘气声和脚步声。十二月的寒风冰冷透骨;双眼只能用力睁着，鼻尖冻得通红。只怕一个不小心踩在前面同学早已散落，却无暇顾及的鞋带上。我想放弃，但双脚的跑动似乎已设置为固定程序，一步步的向前;我想放弃，哪怕只是歇息一秒也好，可是，我刚回头，前脚停下的同学已经那么那么远的停滞在操场的一角，我咬着牙继续奔跑。只能向前、向前，成为一种诚挚的信念和无尽的力量，奔跑着。
不知道绕过了多少个弯，多少个起点与终点的交替，队伍缓缓停下。周围一片寂静，只剩下同学们的喘息声，像胜利的歌声，回荡在操场上空。这时总有半路逃走的人说：“这没什么，我只是不想跑而已。”这样的话语是多么苍白，一个连风雨都不敢经历的人，有什么资格妄谈他人的胜利呢?这时，我总在心里想∶我坚持下来了，我不是一个弱者。我会永远向前，不断奋进。
初一就像一朵含苞待放的鲜花，需要你辛勤的浇灌才会开花。当奔跑成为一种近乎疯狂的本能时，还有什么能够阻挡你一路向前?当你正处在迷茫之际，请记住向前便是希望。如果没有目标请你记住向前，因为阳光太刺眼会使人乱了阵脚，但请向前走吧!即使星光耀眼，也不要停下来彷徨。因为阳光之后便是阴影，你将无处可逃。
让我们一起向前奔跑吧!奔向那繁花似锦的前程!
奔跑吧六年级作文3
我们第一站先来到了濉溪老城石板街。石板街有着150余年的历史，是濉溪的骄傲。在这里我们领到了绿色的队服，并且将与城关中心校的红队的哥哥姐姐们进行比赛。伴随着我们响亮的口号“秀出风采，赛出风格，实小少年，快乐奔跑”，第一场PK正式开始了。
第一个环节的游戏叫“报纸传送带”，顾名思义就是用指定的报纸、剪刀、胶带制成履带一样的一个圈，让两名队员在里面行走，脚只能踩在报纸上，要从起点走到终点。这可不是件容易的事，由于我们的动手能力不强，配合的也不默契，致使我们最终落后不少。虽然困难重重，但我们依然坚持了下去，并找到一张任务卡。只有集齐四张任务卡，才可以进入最后的“撕名牌”大战。
还好我们的队员在接下来的“记忆王”和“蚂蚁搬家”两个环节中凭借着自己的实力为我们扳回了两局。
第一轮活动结束后，我们又马不停蹄地来到了美丽的濉河公园，在这里也进行了三个环节的比赛。第一关的“扫雷”游戏，由于我们队六个人的全力配合，率先踩爆了10个气球，所以赢得这一关的胜利。接着我们赶紧跑到下一关“过河搭桥”的比赛现场。我在指压板上跳完20个绳之后，脚已经痛得麻木了，但我仍然坚持在用指压板搭成的桥上把水运送到指定的地点。虽然这个环节的活动最终还是由于我们队没有团结协作好而以落后告终，但我们还是从游戏中懂得了坚持才是胜利的道理。
我感受最深的就是接下来的“今日之星”这个环节了。为了寻找到一面小旗子，同队之间也要展开激烈的竞争。但最主要的是你在寻找过程中有没有讲文明礼貌，如上下楼梯有没有按提示右行，进房间有没有先敲门等。虽然我最终没有找到那面小黄旗子，但在我心里，我觉得自己也是“今日之星”，因为这些文明礼仪我都做到了。
吃过丰盛的午餐，短暂的休息过后，我们来到了一个美丽的小村庄——蒙村。在这里我们认识了以前从来没有见过的各式各样的农具，而且还上台表演了小品呢!虽然我们的节目最终没有获得评委——村里的老爷爷老奶奶们的青睐，但我们仍然为我们的勇气以及丰富的想象力喝彩。
最后的“终极战”——撕名牌是今天的压轴好戏，也是我们的最爱!我们红绿两队不仅要先找到各自的名牌然后互撕，还要对付“铃铛人”，真不容易啊!找到名牌后，正在我专心致志地对付红队的姐姐时，突然听到一声“铃铛人来了!”我们瞬间结为盟友。铃铛人“破门而入”，我们人多，不怕，一边引诱一边挑衅。他还真大度，放我们一马，下楼备战去了。我们两队都长出一口气，但也立刻“反目成仇”。正当我就要把红队一位姐姐的名牌撕掉时，这“铃铛人”又来了。那位姐姐一边叫着：“保护好女生!”一边“掩护”我。趁我不备，一把撕下了我的名牌。紧接着红队的人又利用同样的方法“干掉”了我们绿队其他的队员。我们队彻底惨败!看来真要“兵不厌诈”才行啊!后来，在红队和“铃铛人”间的激烈角逐中不知红队中的谁一拳把“铃铛人”的鼻子打出了血，又趁其不备撕掉了他的名牌。可怜的“铃铛人”啊，我们不是故意的!请原谅!
最后主持人宣布：红队获胜!但我们没有感到难过，因为结果不是最重要的。一天的“奔跑”下来，我们收获了多少快乐啊!我们不仅学到了很多课本上、课堂上学不到的知识，而且从活动中也看到了我们的不足：没有认真听比赛规则、动手能力不强、缺乏团结协作的精神和能力……今后我们会努力弥补这些不足，改正自己的缺点，让自己不断进步!
奔跑吧六年级作文4
我的体育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全体训练中，我总结了一下我的一些不足和一些关于长跑的经验。
我们班和很多人长跑都是一开始就使劲冲，到后面就跑不动了。少数男同学中途不减速。
我一开始也是这种跑法，但是这种办法根本行不通，前面还可以，但后面举跑不动了。一想到这，就会想到那次长跑，把我跑得上气不接下气，心脏都快跳到银河去了。
那次，我在跑的时候，有几次都偏离了跑道，在前几十米我一直领先，可到后面，我就像乌龟一样了，跑不动了，身体就像是后面有几百吨的钢材一样，拖着我。
我们班有一女同学跑得很快，她到底是怎样做到的呢?从她那里我知道了，长跑一开始不要跑的太快，起步快跑适合短跑，而长跑应该是一开始的时候慢跑，保持全程的体力平衡，到了最后的距离时才有力量冲刺。
听她这样一说，感觉比我以前用的方法好多了，我决定试一下。
在一次体育课中，一开始，我用比较慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭冲天般的速度闪到了终点。我看了一下计时器，令我惊讶的是，我的用时比以前少了3分钟，啊!整整的三分钟啊!
功夫不负有心人，用时少了整整三分钟，虽然时间不多，但是我很高兴，从中总结了经验，因为这是我的体育学习和锻炼的成果!
奔跑吧，少年!
奔跑吧六年级作文5
令人激动的“奔跑吧!小记者!”活动开始了。今天，我们小记者像快乐的小鸟一般，飞入曲阳公园，开始快乐活动。
第一关是介绍虹口区路名的由来。我们东张张、西望望，不知所措。这时，小明提出：“我们去找那位爷爷吧。”他的想法得到了同学们的赞同。大家来到爷爷身边，按照事先安排好的，由我开始提问。
我流利地读起了采访稿：“多伦路是上海虹口区的一条小街，全长五百米的街道居住着众多的文化名人，像鲁迅、矛盾、叶圣陶、柔石及日本友人内山完造等，都曾在这条小街上居住过……”出乎意料的事情发生了：爷爷安静地听我说完，竟然还补充道：“台湾作家白先勇的童年就是在多伦路210号的白公馆里度过的。”小记者们听得津津有味，纷纷朝老爷爷竖起了大拇指。第一关顺利通过，我们飞奔到老师面前领取密码。第二关是“两人三足”和“投篮进筐”游戏。我和小红被选为“两人三足”的队员，我们挨着站，把各自的一只脚绑在一起，我提议：“当喊“一”时，出绑住的脚;喊“二”时，出两旁的脚，怎么样?”“行!”随着老师一声令下，比赛开始了。“一、二、一、二”我们迈着整齐地步伐，很快到达了终点。接下来是“投篮进框”，只见小红摒住呼吸，不偏不倚地将球投进了框里。取好第二、三卡张密码的我们，进入第四关，找“神秘人”。我们决定分头行动。终于，在老师的再三提示下，我们找到了“神秘人”。第四张密码也拿到手啦!闯关结束，取宝去喽!
奔跑吧，在奔跑中我们学会了团结;奔跑吧，在奔跑中我们学会了友爱;奔跑吧，在奔跑中我们收获了欢乐!
奔跑吧六年级作文锦集精选相关文章：
★ 六年级以年轻为话题的5篇高分精选作文 - 5068儿童网
