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以一位老师为题的作文1000字五篇

2020-07-23 14:58:19
|秀婷

我们的数学老师姓肖,当着他的面的时候,我们要么叫他肖老师,要么叫他数学老师。可偏偏有几个人不愿意在私底下这么称呼他,于是,就有人给他取了个外号——“老肖”。这里给大家分享一些关于一位老师作文,供大家参考。

一位老师作文1

百年大计,教育为本。教育是一个国家、一个民族兴亡盛衰的关键。少年强,则国强。青少年是一个国家的未来。在教育的背后,青少年的面前,则是一千五百万名优秀的老师。

学生有一个好老师,是无比幸运的事情。一位优秀的人民教师,会撑起许多学生的一片晴空。我很庆幸,因为我有一位好老师。

我的班主任教我们语文。他教语文的方法与其他老师的方法不太一样。别的语文老师教语文,莫过于分析分析文章的中心思想,归纳归纳段落大意,理解理解重点语句。这些东西,只要有一本教材解析,一些学习好的学生都可以做到。而我们的老师,注重的并不是这些,他在乎能力。朗读能力、演讲能力、运动能力,身体协调能力,节奏感等,一个都不落下。

刚刚上中学时,老师开始锻炼我们的朗读能力。每天语文课不干别的,就是读课文。刚开始的时候,我们都不太积极,不太理解。但是在老师重“优”的奖励下,我们还是争着抢着读。很快,我们的朗读水平有了很大的提高。但是随着时间的推移,我们要面对即将到来的考试,老师好像并不着急的样子,这不免让我们的心里有些忐忑不安。眼看就要考试了,老师只是发了几张少得可怜的卷子,讲了讲答题的方法与规律。但我们正是用那些规律答上了一道道题。直到那时,我才懂得了老师对于知识和能力培养的时间分配是多么的严谨。

七年级下学期,老师开始注重演讲能力。每个人背一篇演讲稿,轮流上台演讲。无论讲的好不好,老师总会耐心地倾听,等待讲演完毕。老师会对每一位同学给出适当的建议,因材施教。在老师一次又一次地练习指导下,全班同学几乎都成了“演讲高手”,令人赞叹不已。

为了增强学生们的体质,老师规定每天早晨起床后,必须到操场跑步,不可以走,不出汗不准回班。为了培养我们的兴趣,老师还举行各种比赛,如跳绳比赛、呼拉圈比赛,这些比赛都有声有色地进行。胜者奖“优”,败者罚“优”,这是最简单的游戏规则。在我们班中,有些学生学习成绩较差,体育却颇有天赋。老师就带领着他们练起了“鲤鱼打挺”和“头手倒立”。活动多,是我班的特色,令许多班的同学羡慕不已。活泼开朗,是我们班同学的共同特点,每天面带笑容。

广场舞,是班主任让我们学习的。直到今日,我们已经学习了四个广场舞,并且都已练习了很长时间,整齐度已经大大提高。每次我们跳舞,都会有别的班的学生特地来观看,身为班级中的一员,我很荣幸,也很自豪。通过练习广场舞,我们原本“僵”住的肢体,又重新充满了活力,获得了新生。

每天晨检之前,我们都会将四个广场舞的歌曲随着音乐唱一遍,并且有人在讲台上打拍子,从而增强我们的节奏感。虽然现在我们还找不准重拍,但是已经比许多同龄人的节奏感强多了。我相信,只要我们坚持练下去,一定会成为节奏感超强的学生。

我们的老师很奇怪,对自己教的科目不闻不问,却对英语严抓狠打。现在高考已经改制了,英语要考两次,取最高的分数为高考成绩。高考已降低了英语的难度,难道我们还用那么努力地学习英语吗?我们老师却说:“别人越不学啥,我们就越学啥,只要你学会那么一点点,就比别人强,将来找工作时就有优势。”老师就是这样,一直为我们的未来着想。

我的老师,注重能力的培养;我的老师,与众不同;我的老师,为我们的未来着想。这就是我们的老师,我们的好老师。

一位老师作文2

又一年九月,秋雨濛濛飘洒,落进心坎儿,泛起丝丝涟漪。寻着记忆的旧址,回想我所度过的十年学习生涯,有那么一位老师,在我心里,如同母亲。

初次见面,是在那个喧闹的开学,我闪着新奇的目光迈进陌生的教室,在人群中瞅到了正在讲台上忙碌的她。她头发蓬松地梳在脑后,面容有些沧桑,正在温润的熹微阳光下安排着大小事情。当时任性的自已不禁皱起眉头,在心底默想,班主任怎么是一位年过不惑的老师?我隐约有了几分失望。可是在日后的相处中,我才逐渐发觉她的灵魂深处饱含着对学生不可言喻的爱。

开学初,我的同桌是位特别好动的男生,我实在受不了,于是强烈地要求老师给我换一位同桌。几番啼哭胡闹之下,她找我到教室门口进行谈话。我便怀着惴惴的心情僵硬又迟缓地移出教室,忐忑不安地站在她面前,匆忙低头,不敢看她的眼睛。

“老师看见你在日记中写的想换同桌的要求了。”对话一开始,她便直奔主题。我抿抿嘴唇,没有接话,等待她的下文。“其实不是老师不愿意换,而是不想换。”她停顿了一下,接着说:“我身为班主任,其实调座位不过是一句话的事,但是你知道,我为何不换吗?”我茫然无知地摇摇头。“因为老师发现你的心灵实在太脆弱了,一点点小事便能使你心情不悦,这样是不好的,我就是想通过小事磨炼一下你。”听到这里,泪水在眼眶里打转,我拼命地想噙住,但是眼泪还是掉了下来,浸湿了地板上的水泥。“别哭呀!”她担忧地微笑着。“老师没有批评你。”可泪水依旧顺着脸颊一股一股流下,心头五味陈杂。老师欲言又止,轻拍几下我的肩膀,“好了,不哭,再哭就难看了哦。”她拿出纸巾帮我轻轻拭去脸颊上的泪痕,我用力地吸着鼻子,不让眼泪流下来,心里荡漾起一丝温暖,在心田中久久不散。

那是我第一次感受到来自她慈母般的关爱,她如甘露对新生竹笋一般的呵护,令人慌乱,却又令人感到莫名的心安。

第二次感受到她的关爱是在正处于张狂年纪的初二。在千人雀跃的趣味运动会上,我却因为闺蜜跟别人玩而与她发生了口角,我躲在操场角落放声痛哭。

看到操场上欢快兴奋的人群,我似乎被世界遗忘了,我觉得我是世界上最孤单的人。突然一只手轻轻地放在了我的肩上:“朋友是自由的,你的朋友不是只能和你一起玩耍的,那不等于禁锢了她交友的自由了吗?”我沉默着,在一片寂静之中,我竟认真地沉思起来。她用一双蕴含着无穷无尽哲理的眼眸望着我,仿佛深邃的思想也流入我的灵魂。她又接着说:“把心放宽一些,心怀坦荡一些,不要想太多,那样真的没有好处,只会影响你的情绪。”开始我是不太接受诸如此类的话语的。因为我觉得自已太孱弱,太渺小,不过是茫茫天地间一蜉蝣罢了,怎么可能改变“想太多”的习惯呢?可事实证明我错了,我从她殷切的目光中感受到无微不至的爱,竟然渐渐地摆脱了这份羁绊,冲破了繁琐的桎梏,找到了真我的精彩。

而后陆续感受到了来自她的第三次、第四次、无数个细微的关爱。作为班长因树敌而苦闷,她为我缓解锋锐;作为学生因自卑而颓废,她为我树立信心……有许多许多,都来不及用笔记录下来。

恩师啊!如果我是一颗干瘪的秕谷,您就是勃勃的空气,将我膨胀鼓起;如果我是一片干涸的陂塘,您就是湿润的甘霖,让我流淌、充实;如果我是一个匹夫,您就是娇艳的千日红,另我化身虎贲。

老师,对您,我有说不完的话,写不尽的事,还有感慨不尽的情。在这个潇潇秋雨的九月,在这个属于您的九月,在这个属于您的节日,愿用我笨拙的文字去感激。谢谢您,我的老师!我的母亲!

一位老师作文3

人的一生,会遇到很多老师,从幼儿园到小学到初中,再到高中,我知道以后肯定还会遇到更多老师,但是,最让我敬佩的是凌老师。

跟许多老师不同的是,他是唯一能让我发自内心笑或者哭的人。在紧张的高二生活中,上他的课根本就是一种享受。他从来不会停下讲课内容,故意逗我们笑,可他的一举一动就足以让人发自内心的快乐。

凌老师个子很矮,戴着黑框眼镜,每次看书或是看手机的时候,他总会很“霸气”地把眼镜扔到一边,瞪着两个圆不溜秋的大眼睛。凌老师有两个必备的神器,一个是永远不离身的“小蜜蜂”,还有是一个脏、破、乱的电脑包。不要误会,电脑包里装的并不是电脑,而是他的各种资料,他称这些为“宝贝”。

凌老师说我们班是全校独一无二的班。因为他会在教室里贴上各式各样的地图,他还会吹嘘自己的地图都是老古董,关于当时十块钱的地图,现在在网上都卖到几百块这件事,他都说了不下于三次。

那时我坐在第一桌,他的神情和动作总是会让人忍俊不禁。凌老师肚子大,腿短,他的裤子每条都会长很多,可他就是从来都不会卷起裤脚,宁愿踩在脚底下,磨破了也不理会。他胖,走起路来总像企鹅一样左右摇摆。

凌老师又是一个认真负责的老师。还记得第一节课他跟我们说过他的“光辉战绩”。在所有同学心中,他就是一个又矮又胖又搞笑的“糟老头”。实在是没人会把他和“传奇”两个字联系起来。他永远都是那么平易近人。

明明自己年纪大了,却还要坚持“抢”我们的第五节晚自习。明明自己已经很累了,却宁愿喉咙哑了也要给我们讲课。明明因为自己母亲去世了,心里很难过,却还要扮演“小丑”的角色,让我们获取更多的知识。可是啊,你知不知道,你傻得可爱的模样,更多时候让我们心疼。

从未见过这样的老师,把学生成绩看得重于一切。被我们“嘲笑”的时候,总是淡淡一笑,装做没听见。你总会说自己的脸皮厚,没关系。不止一次看见你眼睛里的红血丝,不止一次的看见你悄悄的趴在桌子上小咪一会的样子。

仍记得最后一节地理课,你说你很抱歉,自己水平不高,不能教好我们。可因为要洗澡,大家似乎都很着急,并没有多少人理会你,真的对不起啊,又让你寒心了吧。

后来,洗完澡,发现教室里的地图都被你拿走了。那么高,你拿得很辛苦吧!我们在脑海里想象着你笨手笨脚的样子,你孤孤单单下楼的样子,我们都笑了,直到有一种不知名的液体从眼眶流出。对不起啊,那么不懂事,总让你生气,还以为你很坚强。还好,我们的成绩没有让你失望。

从开始到现在,你成了我们最尊敬的人。

一位老师作文4

追忆往昔,我总以为小辈混迹于江湖少不得高人指点,而那行无影踪的仙人们或无畏,毕露锋芒,双眸熠熠发光;或隐逸,有着高人的城府与筹谋,看清世事沉浮,而我等应悉心遵从高人的教导和指点,方能习得浑身的功夫与武功……直到我遇见了人生中那个改变我命运的人。

我的导师,江湖人称“马大星”,每当提及于此,我脑海中那一帧帧隐逸的影视场景便浑然没了踪迹,他总把我的脑海塞得满满,杂念之余,便无暇顾及,为何得此名号?难道是因为纤细的身段散发着幽然的魅力似夜空中的明星?不,与其恰恰相反,他有着高大壮实的身材,圆圆的脑袋,坚实的手臂,另付一双“倒三角”形状的腿,走起路来阳刚间透着可爱,着实像极了动画作品中的动画形象“派大星”。于是,“马大星”的称呼一时间盛传开来。

出乎大家意料的是,他有着动画人物般的性子,阳光开朗,大大咧咧;却也有着不同的一面,他准备的每一次活动都让人受益匪浅……

他总是以朋友的身份,带我们换个角度发现别样的新世界,这个世界里有书本上得不来的知识,有一个年轻人对社会的感悟,有他为之奋斗过的青春……他总是笑着,脸颊上挂着深深的酒窝,里面仿佛住满了乐观和向上的能量……

他是一个乐于实践的“革命家”,致力于创建新的管理制度,龙币、龙市、龙商行体系的诞生让师生团体更上一层楼,既能把年级规划为社会的缩影,授予学生为人处世的能力,更让本就多彩的学习生活变得更加生动有趣了。一次次改变,一丝丝构想,从未漫出嘴角却无时不挂在心上。一旦想了,便必定要好好做下去,而导师班的小星们也首先成了实验的羊羔。

为了贯彻规划的实行,他在班会上凛然地宣布:“如若学生白自习未填写规划单将被开罚单,绝不纵容无规划意识的空想性学习”。说这话的时候,他脸上的笑容略微退去,圆圆的苹果肌平静下来,不再时不时地鼓起来。而我们却不以为然,——我们早就习以为常,依旧嬉皮笑脸地打趣“老师老师,这次打算坚持几天?哈哈……”

第二天,大多同学手上都多了些许白花花的罚单,走廊里处处传着的碎言细语,有暗自嘟囔的,有明目开骂的……他无所畏惧,从楼道中走过,步履坚定,步步生风。

从此后,有的同学不做规划、信马由缰的自习状态得到改变,自习课上,大家面前都是一张工工整整的规划表,专注又有秩序地埋头学习。

他的心思也总是牵挂在我们身上,晴空下不免时时有阵雨。考前,有人漫不经心,把篮球比赛提上日程;有人暗自紧张,失去了调节心情的能力……他看在眼里,记在心里,挨个与同学约谈,制定专属学习方案,滚滚的汗珠自脑门泛出,殊不知究竟是谁急在了心处?

他是我心中功绩盖世的英雄,是我身处迷烟处引路的白鸥……他,是我最亲爱的“马大星”。遇见他,是我的甚幸。

一位老师作文5

结束了两个月的散漫的暑期生活,我们整装待发,以新的面貌、新的姿态、新的态度相聚在新的班级,静静地等待着即将带领我们遨游学海的新老师。门外站满了不放心的家长。不一会儿,家长都被他“打发”走了。教室里的嘈杂声也散开了。这时候班主任"登场”了。他大步流星、气宇轩昂。黑色镜框下的深邃的眼睛让人琢磨不透。他的眉眼之间,自然流露出几分严厉,一副饱经诗书的样子。一张口就是与我们格格不入的东北话,这可把我着实吓了一跳。感觉老师的东北话有一点点听不清楚,但也是那么的随和。因为有着熟练的东北话所以还有着一个出名的绰号“小东北”。我们在底下偷偷地说“应该是老东北了吧!”不过他用“小东北”来讲借代的修辞手法,让我们在开学第一天就大开眼界了。

听师哥师姐们说,他可是“厉害”果然,奇葩的自己介绍,他竟然用粉笔在黑板上重重地写上了两个大字“厉害”!

哦,厉害?

哦,厉害!原来老师还有我们鲜为人知的一面,他是“诸城市最美志愿者”、“诸城市最美孝婿”。他还获得了“诸城好人”“潍坊好人”“潍坊市文明家庭”“山东好人”等荣誉称号,百度一搜,可是网络红人啊!他的爱心故事还真是不少,他指导的学生作文刊发的不少,在《中国教师报》《语文报》《作文》《作文指导报》常常出现他的名字。他经常叮嘱我们:长眼是用来看事的,长鼻子是用来闻味儿的,长脑袋是用来考虑事儿的;世间不是不存在美,而是缺少发现美的眼睛;一个没有大爱的人是写不出充满爱的文章的。我们对他的厉害充满了敬佩。

哦,厉害?

在教学方面,他有一套自己的教学方法。不拿课本上课堂,有时竟然接受我们的挑战,与我们同台竞技,输的往往是我们,然后他就告诉我们语文学习窍门:从题目中捕获信息,从分段归纳中找出选材,从描写修辞中学会如何塑造人物形象;从开头、中间、结尾中读出写作手法,从文章结尾处思考、领悟,从基础的生字词语的积累中铺垫好大厦的根基……每篇文章都要严格按照他的规定的学习步骤严格落实,否则一经发现,严惩不贷,800字文章立竿见影。说谎的和偷懒的会得到几倍的惩罚,这是他的厉害之处。

哦,厉害?

他对我们要求比较严格,我们一旦做错了事,那就必须写一篇800字的作文,把事件过程写清楚,结尾附上自己的思考。要三种以上的描写和修辞手法。我们本来就惧怕写作文,这是800字的文章可是望而生畏啊!所以大部分同学都变得老实,不敢挑战纪律,当然,那几个“勇敢的挑战者”也得到了最高的“奖赏”,哪知道“挑战者”的文章竟然被刊登到了刊物上,不正常啊!让我们又好羡慕啊!

这开学的第一节课,老班把自已以“厉害”为核心词向我们娓娓道来。让我们更加了解到了一个充满爱心、从严要求的一位来自东北的班主任,更重要的是我的文章完成了。

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