四年级上册数学同步练习答案

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每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要讲练的。下面是小编给大家整理的一些四年级上册数学同步练习的答案,希望对大家有所帮助。

四年级上册数学同步练习答案

人教版小学四年级上册数学第三章练习册答案

线段直线射线、角答案

【探究交流】

1、两个 长度 不可以 没有 可以向两端 一个 可以向一端 一个 无限延伸

2、(1)①

(2)④ ② ③

(3)射线 ⑧ ∠ ∠2

【课堂达标】

1、③⑧ ①⑤ ②④

2、

【课后练习】

1、①⑦ ④⑧ ② ⑤⑨

2、(1)×

(2)×

(3)×

(4)√

3、(1)B(或C) C(或B) A

(2)B

(3)C

(4)A

4、4 6 8 9

5、略

6、(1)10

(2)10

人教版四年级下册数学配套练习册答案:运算定律第4节

我会选

1、B 2、A 3、C 4、C

我会算

9000 100000 1200 4 10000 47

我能行

1、11 × 4 × 5 = 220(平方米)

2、17 × 16 × 5 = 13609(棵)

3、题目略

(1)42 × 25 – 42 × 15 = 42 ×(25 – 15)= 420(千克)

(2)42 × 15 + 58 × 15 = (42 + 58)× 15 = 1500(千克)

(3)略

人教版四年级下册数学练习册答案:四则运算

我会算

1、减 加 乘 288

2、略

3、题目略

4 120 445 565-180÷45×30

12 91 2 182÷[(36-23)×7]

我会选

1、C 2、C

我会算

1、492 2、174 3、5 4、183

我会做

1、(600+560)÷(600-560)=29

2、(480-35×6)÷9=30

3、400÷[(51-46)×8]=10

我能行

1、3×264÷12=66(箱)

2、题目略

方案一:4辆小车:110×4=440

方案二:3辆大车:3×150=450

方案三:2辆答车1辆小车:2×150+110=410

方案四:2辆小车1辆大车:2×110+150=370

方案四最省钱

3、题目略

方案一:36×15+10×30=840

方案二:20×46=920

方案一合算

四年级数学上册的知识点整理

确定位置(一)(用数对确定位置)

知识点:

1、数对的表示方法:先表示横的方向,后表示纵的方向,即根据直角坐标系,确定某一点的坐标(x,)。

2、数对的写法:先横向观察,在第几位就在小括号里先写几,再点上逗号;然后再纵向观察,在第几位,就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组,第二个座位,用数对表示为(3,2)。

3、能根据数对说出相应的实际位置。如某个同学在(5,6)这个位置。他的实际位置是,班级中(从左往右数)第五组第六个座位。

确定位置(二)(根据方向和距离确定位置)

知识点:

1、认识方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

2、根据方向和距离确定物体位置的方法:

(1)以某一点为观测中心,标出方向,上北、下南、左西、右东;将观测点与物体所在的位置连线;用量角器测量角度,最后得出结论在哪个方向上。

(2)用直尺测量两点之间的图上距离。

补充知识点:

认识并初步了解比例尺:如1:5000 单位:千米 就表示图上1厘米等于实际距离5000千米。

第七单元《生活中的负数》

温度

知识点:

1、零下温度的表示方法,在温度前面写上“—”号,如“—2℃”“—12℃”通常读作零下2摄氏度、零下12摄氏度。

2、能够正确地比较两个零下的温度的高低:0℃和零上的温度高于零下的温度;零下温度的数字越大表示温度越低。

正负数

知识点:

1、正数:比0大的数字都是正数,有的时候我们在正数前面添上“+”号,如+5、+20等等,读作:正5、正20。

2、负数:比0小的数字都是负数,我们在负数前面提案上“—”号,如—2、—10等等,读作:负2、负10。

3、明确0既不是正数也不是负数。

4、能用正数、负数表示实际问题,要确定以什么作为标准(即以什么作0点)

第八单元 《统计》

栽蒜苗(一)(条形统计图)

知识点:

1、统计图中1格表示不同单位量,要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大,每1格所表示的单位就多,数据小,每1格所表示的单位就小。

2、理解条形统计图上的数据所表示的.意义。

3、明确条形统计图的特点:直观、方便、便于察看。

4、制作条形统计图的方法:确定水平方向,标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。

补充知识点:

初步了解复式条形统计图,能够从中获得信息,并能回答相应的问题。

栽蒜苗(二)(折线统计图)

知识点:

1、折线统计图的特点:能获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。

2、折线统计图的方法:在方格纸中,根据所给出的数据把点标出来,再用线将点连接起来,要顺次连接。

3、能够看出折线统计图所提供的信息,并回答相关的问题。

补充知识点:

4、条形统计图与折线统计图的不同:条形统计图用直条表示数量的多少,折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。

5、初步了解复式折线统计图,能够从中获得相应的信息,回答提出的问题。


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