小学二年级下册数学期末试卷免费

二年级的孩子在学习数学时,要养成良好的做题习惯,课后多做试题练习。那么关于二年级下册数学期末试卷怎么做呢？以下是小编准备的一些小学二年级下册数学期末试卷免费，仅供参考。

小学二年级下册数学期末试卷

班级____________ 姓名___ _____ 成绩_________

一、我会认真地填。(32)

1、我的身高是 ( 　 )，体重是(　　　　)。

2、写出一个比3500大而比4000小的数是( )，这个数读作( )。

3、按规律填数：1、2、4、7、( )、( )、( )。

4、4220是(　　)位数，4在(　　)位上，表示 ( 　　)，左边的2在(　　)位上，表示 (　 　),右边的2在(　　)位上，表示 (　  　)。

5、9是3的( )倍，9的3倍是(　　　)，被除数和除数都是7，商是( )。

6、用两个2和两个0组成一个四位数，当零都不读出时，这个数是( );当只读一个零时，这个数是( )。

7、铝合金拉门的移动是(　　　)现象，电风扇的转动是(　　　)现象。

8、把2086、2860、2608、2806、2068按从小到大的顺序排列：

_______________________________________________________________

9、在〇里填上“<”、“>”或“=”。

7×9 〇 8×7 21÷7×8〇24 2×3÷3〇18

3600-1000〇3500 　 320+120〇320-120 1千克棉花〇1000克铁

10、在括号里填上合适的重量单位.

鹅4（）玉米300（）猪25（）

二、我会认真地算。(12)

21÷3= 25+52= 150-90= 8×9-27=

6×0= 42÷6= 460+300= 64÷8×5=

40÷5= 82-28= 900+10= 　 81÷9+36=

24÷6= 54+34= 1200-800=　 7+35÷7=

9÷9=　　 180+700=　　 3×9-15= 4×(14-7)=

7×1= 72÷9+23= 63-36÷6= 500-(40+30)=

三、我会仔细地笔算。(8)

560+270= 480-390= 620+380= 900-760=

三、我会认真判断。(6)

(1)读数和写数时，都要从最高位读起和写起。( )

(2)在减法中，被减数必须大于减数。( )

(3)一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个四位数。( )

(4)3852>3□43，□里最大能填9。( )

(5)男生比女生多35人，也就是说女生比男生少35人。( )

(6)1千克鸡蛋大约有5个。

四、我会移，我会画。(10)

1、我能画出向右平移5格，再向上平移2格后得到的图形。

2、找规律画。

(1)☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆

(2)○▽▽▽○○▽▽○○○▽

(3)♀□ □△ △#

(4)#△ ♀# □♀

五、我会解决问题。(20+12=32分)

1、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只?

2、妈妈买了6袋苹果，每袋8个。又买了27个梨。妈妈一共买了多少个水果?

3、“六一”买奖品，28元可以买4枝钢笔，买9枝钢笔需要多少钱?

4、小明今年9岁，爸爸今年36岁。

(1) 爸爸的年龄是小明的几倍?

(2) 再过4年，他们相差几岁?

5、

童车114元 赛车298元 摩托车540元

(1) 王叔叔要买1辆童车和1辆赛车，大约需要多少钱?

(2) 李叔叔买1辆摩托车，付给营业员1000元，应找回多少钱?

6、二(1)班五个手工小组折的“幸运星”数量如下表。(12)

组别	一组	二组	三组	四组	五组
数量	25	15	10	35	30

二(1)班五个手工小组折“幸运星”数量统计图

(1)根据统计表中的数据制作条形统计图。

(2)( )组折得最多;( )组折得最少,他们相差( )个。

(3)五个小组一共折了( )个“幸运星”。

(4)根据信息你还能提出什么数学问题，并解答。

小学二年级数学学习方法

一、培养数学兴趣

数学是属于比较特殊的学科，数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是孩子学习数学的重要方法。让孩子们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，使数学思维能力得到有效锻炼。比如在孩子__时的学习中，我们可以合理地挖掘和开发一些资源，比如：魔方、汉诺塔、九宫格、九连环、七巧板等等，将这些益智游戏与数学相结合，来培养孩子的兴趣。调动兴趣是关键，兴趣是的老师。孩子因为喜欢数学，所以才有动力愿意去学，如果兴趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家____常也可以在家里积极引导、调动孩子的数学兴趣，让孩子喜欢上数学。让孩子知道数学不只是枯燥无味的数字。在培养孩子的数学思维上，我们可以去锻炼学生解题的思路过程，思路是解决一道题目的关键，我们要特别注意让孩子在解题时说出自己的解题思路。这样不仅能培养学生的思维逻辑性，还能培养学生的语言表达能力。

二、培养数学思维

当孩子对数学有了兴趣，也有了数学的思维过程，接下来我们就要带孩子打牢基础、保持好习惯。

数学基础一定要打牢。数学的计算，就是最基本的基础。学数学，计算能力差，就好像学语文却不识字一样。要想提高计算能力，家长可以每天让孩子做口算，经过一段时间的锻炼之后，会发现孩子的口算速度会越来越快，正确率也越来越高，与此同时也要把思维训练做好。学数学离不开思维。让孩子在上课时一定要紧跟老师的思路，新知识的学习、数学能力的培养，主要都在课堂上。

培养数学思维的同时，也要将好习惯保持下去。习惯的坚持很重要，好习惯成就好人生。数学学习也是如此。孩子一定要养成好的听课习惯、作业习惯、思考习惯、书写习惯。