五年级上册数学第一单元测试卷及答案
五年级学生在学习数学时,往往不善于复习。复习的时候可以多做几份数学试题。以下是小编准备的一些五年级上册数学第一单元测试卷及答案，仅供参考。
人教版五年级上册数学 第一单元测试卷
一、填空题。
1.13.65 扩大到原来的 ( ) 倍是 1365 ; 6.8 缩小到原来的 ( ) 是 0.068 。
2. 把 8.25684 保留整数约是 ( ), 精确到千分位约是 ( ) 。
3.4.09×0.05 的积有 ( ) 位小数 , 5.2×4.76 的积有 ( ) 位小数。
4. 根据 13×28=364 , 写出下面各式的积。
1.3×2.8= ( ) 0.13×0.28= ( ) X|k | B| 1 . c| O |m
13×2.8= ( ) 0.013×28= ( )
0.13×2.8= ( ) 1.3×0.028= ( )
二、判断题。 ( 正确的画“ √ ” , 错误的画“ ✕ ” )
1. 0.03 与 0.04 的积是 0.12 。 ( )
2. 一个小数的 16.5 倍一定大于这个小数。 ( )
3. 53.78 保留一位小数约是 53.8 。 ( )
4. 一个数乘小数 , 积一定小于这个数。 ( )
三、选择题。 ( 把正确答案的序号填在括号里 )
1. 两个数相乘 , 一个因数扩大到它的 100 倍 , 另一个因数缩小到它的
, 则积 ( ) 。
A. 扩大到它的 10 倍 B. 扩大到它的 100 倍
C. 扩大到它的 1000 倍 D. 不变
2. 下面各算式中 , 得数小于 0.85 的是 ( ) 。
A.0.85×1.01 B.0.85× 0.99 C .0.85×1 D.0.85×2
3.4.8×37+4.8×63=4.8× ( 37+63 ) 是应用了 ( ) 。
A. 乘法交换律和结合律 B. 乘法分配律
C. 乘法交换律 D. 乘法结合律
四、在 ○ 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。
57×0.9 ○ 57×0.7 6.3×1.01 ○ 6.3
2.3×0 ○ 1 0.58×5.5 ○ 5.5×2
0.23×1 ○ 0.23 0.23×1.1 ○ 2.3×0.11
五、计算题。
1. 直接写出得数。
0.6×0.8= 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4=
12.5×8= 50×0.04= 80×0.3= 1.1×9=
2. 列竖式计算。
1.45×0.12= 3.08×0.28=
13.5×26.7= 3.15×0.35=
3. 用简便方法计算下面各题。
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
3.65×2.8+3.65×7.2 4.2×7.8+2.2×4.2
0.87×3.16+4.64 76.1×17-76.1×7
六、解决问题。
1. 随着改革开放的发展 , 我国出国留学的人数不断增加。 2008 年出国留学的人数为 17.98 万人 , 2013 年约是 2008 年的 2.3 倍 , 2013 年出国留学人数大约是多少万人 ?( 得数保留两位小数 )
2. 商店运进 14 筐苹果 , 每筐 35.8kg , 卖掉了 400kg , 还剩下多少千克 ?
3. 某药厂生产的感冒灵颗粒 , 一盒内装 10 袋 , 每袋含“对乙酰氨基酚” 0.2g 。两盒感冒灵颗粒含“对乙酰氨基酚”多少克 ?
4.饮料2.8一个，煎鸡蛋2.5一个，三明治4.5一个，
米饭2元一碗，包子0.8元一个
( 1 ) 小丽买 8 个包子和 2 个煎鸡蛋 , 需要多少钱 ?
( 2 ) 请你为自己选一份健康、科学的早餐 , 并计算一共需要多少元。
五年级上册数学第一单元测试卷 参考答案
一、 1 . 100
2 . 8 8.257 3 . 四 三
4 . 3.64 0.0364 36.4 0.364 0.364 0.0364
二、 1 . ✕ 2 . √ 3 . √ 4 . ✕
三、 1 . A 2 . B 3 . B
四、 > > < < = =
五、 1 . 0.48 2.7 1 1.44 100 2 24 9.9
2 . 0.2 0.9 360.5 1.1
3 . 100 959.5 36.5 42 7.3892 761
六、 1 . 17.98×1.89 ≈ 33.98 ( 万人 )
2 . 35.8×14-400=101.2 ( kg )
3 . 10×2×0.2=4 ( g )
4 . ( 1 ) 0.8×8+2.5×2=11.4 ( 元 )
( 2 ) 答案不唯一 , 如 : 买一碗粥、 5 个包子和一个煎鸡蛋。 5.8+ ( 5×0.8 ) +2.5=12.3 ( 元 )
五年级数学复习方法
一、注意力方面：针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。
二、看和写的方面：学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢?我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。
三、听讲方面：倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。
四、想的方面：要想让学生想得合理，真正理解题的意思，并能完整地用语言表达出来，离不开多方面的综合习惯的支持，因此，教师平时还要注意培养学生这几方面的习惯：
1.仔细观察的习惯。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观察周围事物的习惯。
2.敢于提问的习惯。教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。对于学生的问题，教师要耐心解答。课堂上把提问的权利还给学生。
