二年级上册数学单元测试卷人教版
处在小学二年级的你,应该怎样复习数学单元知识呢?关于二年级数学上册单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些二年级上册数学单元测试卷人教版，仅供参考。
二年级上册数学单元测试
一、单选题
1.2.5元是( )。
A. 25分 B. 2元5角 C. 250角
2.9元2角( )9.02元
A. > B. < C. =
3.“5分4角”，比较大小，在里应填的符号是( )
A. >
B. <
C. =
D. +
4.姐姐有1元8角，买练习本用去5角，还剩( )。
A. 1元3角
B. 1元2角
C. 1元
二、判断题
5.要买
需要付款1元2角 ( )
6.判断对错.
0.70元少于7角.
7.4元+3角=7角。(判断对错)
三、填空题
8.人民币的单位有________、________、________，最大的单位是________。
9.小明有六元五角钱，妈妈又给了小明三元两角，小明现在有________钱。
10.在横线里填“>”、“<”或“=”。
6角________6分 20分________2角 5元________70角
3元________30角 1元________100分 40角________3元
9元+12角________10元 8元________6元+3元 3元9角________4元
11.________米=300厘米 5元4角=________角
12.看图回答
________
四、解答题
13.圈出要付的钱.你怎样圈呢?
14.购物活动。
(1)比④贵的物品涂上红色。
(2)比⑤便宜比①贵的涂上黄色。
(3)买⑥和③需要多少钱?
(4)②比①贵多少钱?
(5)100元钱买全部物品够吗?
五、综合题
15.想一想，说一说
(1)
(2)
(3)
(4)
六、应用题
16.小明去商店买了一个9元2角的蛋糕，他带了10元钱，请问他还有钱买下图的气球吗?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】2.5元是2元5角.
故答案为：B.
【分析】用元作单位表示钱数时，整数部分的数表示几元，十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分，据此解答.
2.【答案】 A
【解析】【解答】 9.02元=9元2分，所以9元2角>9.02元。
【分析】考查小数的大小比较。
3.【答案】 B
【解析】因为1角=10分,4角=40分,5分<40分,所以5分<4角.选B.
4.【答案】A
【解析】
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】将小数点后的0.20元化成角，也就是1元2角
【分析】要看最终要求你换成什么样的单位，此题要求你化成几元几角的，所以将小数点后的一位换成角
6.【答案】错误
【解析】【解答】0.70元=7角，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】用两位小数表示钱数时，整数部分的数表示几元，小数部分的十分位上的数表示几角，百分位上的数表示几分，据此判断.
7.【答案】 错误
【解析】
三、填空题
8.【答案】 元;角;分;元
【解析】【解答】解：人民币的单位有元、角、分，最大的单位是元。
故答案为：元、角、分;元。
【分析】人民币的单位有元、角、分，1元=10角，1角=10分。
9.【答案】8元7角
【解析】【解答】根据十进制计数法，65+32=97。小明现在有九元七角钱
【分析】1元=10角，六元五角加三元两角等于九元七角。
10.【答案】 >;=;<;=;=;>;>;<;<
【解析】
11.【答案】3;54
【解析】【解答】解：因为1米=100厘米，所以3米=300厘米;
5元=50角，所以5元4角=54角.
故答案为：3;54
【分析】1米=100厘米，1元=10角，由此根据这些单位之间的进率换算即可.
12.【答案】 7元5角
【解析】
四、解答题
13.【答案】1个20元，2个1元，1个2元
【解析】1个10元，2个5元，1个2元，2个1元.
14.【答案】 (1)30元>20元，40元>20元，涂色如下：
(2)1元2角<2元9角<12元，涂色如下：
(3)30+60=90(元)
答：买⑥和③需要90元。
(4)2元9角-1元2角=1元7角
答：②比①贵1元7角。
(5)1元2角+2元9角+30元+20元+12元+40元=106元1角，106元1角>100元，不够买。
答：100元钱买全部物品，不够。
【解析】【分析】(1)根据题意，要求比④贵的物品涂上红色，比较图中比20元贵的物品有哪些，据此涂上红色;
(2)根据题意，要求比⑤便宜比①贵的涂上黄色，比较图中比12元便宜比1元2角贵的物品，然后涂上黄色;
(3)根据题意，要求买⑥和③需要多少钱，用加法计算，据此列式解答;
(4)根据题意，要求②比①贵多少钱，用减法计算，据此列式解答;
(5)根据题意，要求100元钱买全部物品够吗，用加法先求出所有物品的总价，然后对比，比100元多，就不够，否则，够，据此解答。
五、综合题
15.【答案】(1)59+36=95(元)，95元﹤100元，答：100元够。
(2)25+41=66(元)
(3)可以付一张10元和7张1元。
(4)36+46=82(元)，可以付8张10元和两张1元。
【解析】
六、应用题
16.【答案】 解：10元-9元2角，
还剩下8角，
8角大于气球的5角，
所以还有足够的前可以买气球
【解析】【分析】先减去蛋糕的钱，剩下的钱和气球比较，有剩下的钱比气球多，所以可以买气球
二年级数学学习方法如下：
1、养成良好的作业习惯。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
2、利用生活知识教学。例如：小红做了18朵纸花，送给同学们12朵，还剩下多少朵。这是两位数减两位数，如果在生活中做一做，学生就明白意思了，所以说，有一些应用题，能从实际生活出发，先用学生的生活经验来解答，再用数学知识来解答，就可以使学生理解题意。
3、养成不懂就问的习惯。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
