五年级数学同步练习训练
小学数学是基础教育的一个重要学科，在发展和培养学生的抽象逻辑思维方面起着极为重要的作用。下面是小编为大家整理的关于五年级数学同步练习训练，希望对您有所帮助!
小学五年级数学练习题
一、填空
1、5.74的10倍是( );3.25的一半是( )。
2、9.9554保留一位小数是( )，保留三位小数是( )。
3、666.66这个数的位和最低位上的两个“6”表示的数相差( )。
4、张伟5分钟加工4个零件，平均每加工一个零件要( )分钟，平均每分钟加工( )个零件。
5、4小时15分=( )小时 6千米30米=( )千米 480厘米=( )米
1.05吨=( )千克 4.03平方米=( )平方米( )平方分米
3600平方米=( )公顷。
6、在循环小数1.10010203中，移动前一个表示循环的圆点，使新的循环小数尽可能地小，新的循环小数是( )。
7、一只盒子可以装a个皮球，b盒子可以装一箱，一辆汽车装上了c箱皮球，那么
(1)ab表示( )
(2)3b表示( )
(3)bc表示( )
(4)abc表示( )
二、判断
1、两个三位数的和一定是六位数。………………………………( )
2、无限小数比有限小数大。………………………………………( )
3、1.3除以0.3的商是4，余数是1。…………………………( )
4、在被除数不为0的除法中，除数小于1，除得的商反而大于被除数。( )
5、用竖式计算小数加减法和计算整数加减法一样，要把末位数对齐后再加减。( )
五年级数学同步练习题目
一、填空( 20分 )
1、填合适单位。
一个粉笔盒的体积约是792 ，一瓶汽水的容积是1.5 ;小丽的身高是145 ;一本故事书的表面积约330 。
2、1升= 分米3 1厘米3 = 毫升
3、 把下面的假分数化成带分数或整数。(8分)
(1)80/16 = (2)51/19 = (3)69/13 = (4)79/20 =
7、若一个正方体的表面积是96平方厘米，它的`每个面面积是 ( ) 平方厘米。
8、把4/15和5/6化成分母是30,而大小不变的分数分别是( )和( )。
二、选择(18分)
1. 一个合数至少有( )。
A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数
2. 一瓶眼药水的容积是10( )。
A、L B、ml C、dm³
3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是( )。
A、1 B、2 C、3
4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用( )来表示。
A、分数 B、整数 C、自然数
5. 5/8 的分数单位是( )。
A、5 B、1 C、1/8
6、用一根64分米长的铁丝，正好可以焊成长6分米，宽3分米，
高( )分米的长方体框架。
A、6 B、7 C、8 D、9
7、一个长3厘米，宽4厘米，高5厘米的木箱平放在地面上，占地面积至少是( )。
A、12平方厘米 B、15平方厘米 C、20平方厘米 D、25平厘米
8、小明每天早晨都要喝250( )牛奶。
A、升 B、毫升 C、千克 D、厘米
9、一米的 和5米的 ( )。
A、一米的 长 B、5米的 长 C、一样长 D、无法比较
三、判断(12分 )
1. 一个因数的个数是无限的。 ( )
2. 长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。( )
3. a³=a+a+a。 ( )
4. 两个质数的和一定是偶数。 ( )
5.从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个，体积不变。 ( )
6.棱长为6分米的正方体，表面积与体积相等。 ( )
四、计算(10分)
1、直接写出得数。
5/9+9/8= 1/8+7/8=
19/24-13/24= 19/36+3/36=
3/7+4/7= 11/8-1/8=
1/4-1/9= 12/13-3/13=
8/9+4/11+1/9= 1-1/6-1/6=
五、解决问题。(共40分)
1. 帮小猴子摆一摆!(4分)
2. 五(1)班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几?女生人数站全班人数的几分之几?(6分)
3. 一个工程队要挖一个长60m，宽40m，深150cm的长方体水池。这个工程队挖出多少方的沙土?(5分)
4. 做一个正方体玻璃水槽(无盖)，棱长0.4m。制作这个水槽至少需要玻璃多少平方米?如果往水槽里放一个苹果，水面上升了1分米，这个苹果的体积是多少立方分米?(8分)
5、五(1)班男生有32人，女生有40人，男女生分别站成若干排，要使每排的人数都相同，每排最多站多少人?男、女生分别有几排?(9)分
6、五年级同学栽花，按12人一组或按15人一组都能正好分完。五年级参加栽花的至少有多少人?(4分)
7、把一个分数约分，用2约了一次，用3约了两次，用5约了一次，得到的分数是4/5，原来这个分数是多少?(4分)
五年级数学同步练习试题
一、填空。
(1)12和4这两个数，()是()的因数，()是()的倍数。
(2)18的因数有( )，30以内7的倍数有()。
(3)一个数，既是12的倍数，又是12的因数，这个数是( )。
(4)1-20的自然数中，质数有()、合数有()。
(5)两个都是质数的连续自然数是( )和( )。
(6)1是()数，是()，是()，不是()数，也不是()数和()数。
(7)最小的偶数是( )，最小的质数是( )最小的合数是( )。
(8)有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是( )。
(9)一个三位数，它的个位上是最小的质数，十位上是最小的.合数，百位上的最小的奇数，这个三位数是()。
(10)三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是( )、( )和( )。
(11)100以内最大的质数与最小的合数的和是( )，差是( )。
(12)凡是5的倍数，个位上一定是()或()。
(13)既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是()。
(14)27至少要加上()就是3的倍数。
(15)两个质数和为18，积是65，这两个质数是()和()。
二、判断题。下列说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
(1)两个相邻的自然数中，必定有一个是奇数。………………( )
(2)3的倍数，一定是9的倍数。…………………………………( )
(3)奇数都比偶数小。……………………………………………( )
(4)自然数A(A不等于0)的最小倍数和最大因数都是A。…( )
(5)一个质数，它的因数也一定是质数。……………………( )
(6)同时时2、3、5的倍数的数，不一定是偶数。。…………( )
(7)质数一定是奇数，合数一定是偶数。………………………( )
(8)任何一个奇数加1后都是2的倍数。…………………………( )
三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。
(1)一个数是3的倍数，这个数各位上数的和( )。
①大于3 ②等于3 ③是3的倍数
(2)一个合数至少有( )。
①一个因数 ②二个因数 ③三个因数
(3)一个数的因数的个数是()的。
①有限 ②无限 ③1和它本身
(4)既不是质数又不是合数的是()。
①1 ②2 ③3
(5)42÷3=14，我们可以说( )。
①42是倍数 ②3是因数 ③42是3的倍数
(6)两个奇数的和( )。
①一定是奇数 ②一定是偶数③可能是奇数也可能是偶数
(7)相邻的两个自然数相减，差是()。相邻的两个偶数相差()
①1②2③3
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