幼小衔接的准备和建议

　　幼升小是孩子学习阶段的一个重要时期，需要老师和家长帮忙孩子尽快适应，不然会影响孩子以后的学习发展。这里给大家分享一些幼小衔接的准备和建议，希望对大家有所帮助。

　　幼小衔接的训练目标

　　1、幼升小衔接使孩子养成良好的观察与思考习惯，增强学习数学的能力，提高学习数学的兴趣;

　　2、提升孩子的语音感受力和模仿能力，掌握汉语拼音的拼读技巧，帮助孩子开展早期阅读，减少入学后的因识字量不足导致的学习障碍;

　　3、了解汉字的基本构成，建立学习汉字的基本功，感悟学习汉字的一些规律和方法，降低入学后学习汉字的难度;

　　4、根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序，并能够进行有条理的、完整的表述;

　　5、发展孩子的视听知觉，使孩子具有规范意识，适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构。

　　6、让孩子从容应对择校面试，快乐、自信地迎接小学的学习生活。

　　幼小衔接的准备

　　准备一：生活自理

　　幼儿园里事事有人照顾，到了小学，孩子就要展开独立生活了，这就要培养孩子的生活自理能力，铺床叠被、摆放碗筷等简单家务尽量让孩子自己完成。还要给孩子准备好水杯等用品，并教给孩子如何照顾好自己。

　　准备二：调整作息

　　从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间……小学的作息时间就是这样环环相扣的。为适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养孩子良好的时间观念，还要提前调整好作息时间。在开学前两周安排孩子完全按上课时间起床、吃饭和睡觉，特别注意训练孩子的上厕所时间，为适应40分钟的课堂教学做准备。家长要提醒孩子，如果课上想上厕所，要敢于举手请示老师，千万别憋着。

　　准备三：学会学习

　　督促孩子养成正确的坐姿、握笔姿势和书写习惯;培养孩子的注意力，可通过和孩子一起比赛拼图、下棋等游戏来培养;教孩子学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到独立完成作业，家长既不帮忙也不在一旁监视。

　　准备四：锻炼身体

　　上学后，孩子面对作息时间的改变、生活节奏的加快，如果没有相应的身体素质，是无法适应这样“高节奏”的过程。很多孩子平时常常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，导致耐力不够。而进入小学后，孩子首先要学会的是上课40分钟内必须安静地坐好。因此，建议家长利用暑期带孩子进行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动，并安排孩子每天做一定时间的家务。

　　准备五：提前熟悉校园生活

　　孩子上学前，可带孩子提前参观几次校园，熟悉校园环境，包括学校的操场、教室、厕所等等。然后大体给孩子描述一下校园生活，如学习科目、上课形式等，让孩子做到心中有数。

　　准备六：学习用品

　　书包、文具盒、铅笔、橡皮等，是必需的学习用品，文具不要买太卡通的，防止孩子课上分神;书包一定要足够大，小学的课本有很多是大16开，书包小了用起来很不方便。还要给孩子准备好一个专门的记作业本，并提醒孩子每天记作业。另外，别忘了教孩子学会整理书包、文具。

　　幼小衔接的建议

　　1、现在的孩子成长环境太优越，家长过于宠溺，过多包办，导致孩子怕困难，怕挫折、自控能力差、心理承受能力差、自理自立能力差。“幼小衔接”很有必要，但必须专业;

　　2、幼升小衔接注重习惯的养成训练;

　　3、帮助孩子形成良好的态度，做事认真、细致、耐心，有始有终;

　　4、帮助孩子提升综合素养，使孩子会听、会学、会思考，使他们具备一定的学习基本功;

　　5、使孩子具有一定的规则意识，任务意识及时间观念。

　　6、汉语拼音的教学要将语感和模仿能力的训练作为首要任务。

　　7、幼升小衔接注重视听知觉、空间感知觉、逻辑、推理能力的训练，提升孩子的观察力、倾听能力和思考能力;

　　8、大多数孩子在最初提笔绘画和写字时没有经过专业的指导，导致坐姿、握笔错误，书写规则错误。由于不良习惯已经形成，纠正难度很大。建议“幼小衔接”阶段注重坐姿、握笔的指导，注重运笔技能的训练。

　　9、遵循教育原则，因材施教，由浅入深，由易到难。