英语小升初考点总复习
小升初是小学重要的转折阶段，也是小学六年级知识点最难的阶段。如果在低年级没有养成好的学习习惯以及方法，上了六年级成绩很容易出现下滑。以下是小编为大家整理的英语小升初考点汇总，让我们一起来看看吧!
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，
如：book-books, bag-bags,
cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses,
box-boxes,
brush-brushes,
watch-watches
3.以―辅音字母+y结尾，变y为i, 再加-es，
如：family-families,
strawberry-strawberries
4.以―f或fe结尾，变f或fe为v, 再加-es，
如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen,
mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型：
paper, juice, water,
milk, rice, tea
(二)名词的格
1. 有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加’s
如: Lucy‘s ruler
my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ‘
如: his friends’ bags
c)不以s 结尾的复数后加 's
如：children's shoes
并列名词中，
如果把‘s加在最后一个名词后，表示共有,
如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
如：Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
2.表示无生命东西的名词通常用― of +名词‖来表示所有关系：
如: a picture of the classroom
a map of China
二、冠词：
不定冠词，定冠词种类
(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :
(2)定冠词：the
(一)用定冠词的情况
1.特指某(些)人或某(些)物：
The ruler is on the desk.
2.复述上文提到的人或物：
He has a sweater. The sweater is new.
3.谈话双方都知道的人或物：
The boys aren’t at school.
4.在序数词前：
John’s birthday is February the second.
5.用于固定词组中：
in the morning / afternoon / evening
(二)不用冠词的情况
1.专有名词前：
China is a big country.
2.名词前有定语：
this , that , my , your , some, any , no 等。
如： This is my baseball.
3.复数名词表示一类人和事：
Monkeys can’t swim. They are teachers.
4.在节日，日期，月份，季节前：
Today is Christmas Day.
It’s Sunday.
5.一日三餐前：
We have breakfast at 6:30.
6.球类、棋类运动前：
They often play football after class.
He plays chess at home.
但乐器前要用定冠词：
I play the guitar very well.
7.学科名称前：
My favorite subject is music.
8.在称呼或头衔的名词前：
This is Mr Li.
9.固定词组中：
at noon
at night
by bus
三、形容词，副词：
比较级，最高级
(一)形容词的比较级
1.形容词比较级在句子中的运用：
两个事物或人的比较用比较级：
比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴ 一般在词尾加er ;
⑵ 以字母e 结尾，加r ;
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，
应双写末尾的辅音字母，再加er ;
⑷ 以―辅音字母+y结尾，先把y变i，再加er 。
3.不规则形容词比较级：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别：
(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同
(不规则变化：well-better, far-farther)
四 、数词：
基数词、序数词
一、基数词
(1)21-99 先说―几十，再说―几，中间加连字符。
23→twenty-three，
34→thirty-four，
45→forty—five，
56→fifty-six，
67→sixty-seven，
(2)101—999先说―几百，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six，
803→eight hundred and three
(3)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个―，第一个―，前为thousand.第二个―，前为million，第三个―，前为billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
二、序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth，
thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，
two→second，
three→third，
five→fifth，
eight→eighth，
nine→ninth，
twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth，
(4)从二十一后的―几十几直至―几百几十几或―几千几百几十几只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，
two hundred and forty-fifth
基数词转为序数词的口诀： 基变序，有规律，词尾加上-th. 一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i，th前面有个e. 若是碰到几十几，前用基来后用序。
五、介词：常用介词：
in, on, at, behind等
常用介词
1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)
2.on
1)表示具体日期。
注：(1)关于"在周末"的几种表示法：
at(on)the weekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
over the weekend在整个周末
during the weekend在周末期间
2)在圣诞节，应说at Christmas, on Christmas Day
在(刚……)的时候。
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。
in(during)1988(December，the 20th century)
在一九八八年(十二月、二十世纪)
六、动词：
动词的四种时态
一、一般现在时
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。
如： I am a boy. 我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，
如：guess-guesses,
wash-washes,
watch-watches,
go-goes
3.以―辅音字母+y结尾，变y为i, 再加-es，
如：study-studies
一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
问句借助于do, does否定句借助于don’t,
二、一般过去时
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：
如 worked , learned ,
cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：
如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)
如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)
如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：
sing – sang ,
eat – ate ,
see – saw ,
have – had ,
do – did ,
go – went ,
take – took ,
buy – bought ,
get – got ,
read – read ,
fly – flew ,
am/is – was ,
are – were ,
say – said ,
leave – left ,
swim – swam ,
tell – told ,
draw – drew ,
come – came ,
lose – lost ,
find – found ,
drink – drank ,
hurt – hurt ,
feel – felt
一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;
a moment ago; …
ago; yesterday;
last ( week; month; year; Monday; weekend);
this morning等词连用，结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
三、一般将来时
基本结构：
①be going to + do;
②will+ do.
be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,
next week(year; Tuesday…),
this week( weekend evening; afternoon;…)today等词连用。
结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
四、现在进行时
1.am,is,are+动词现在分词 ，常与now, listen, look等词连用。
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing ,
如doing , going ,
working ,
singing ,
eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，
如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：
running ,
swimming ,
sitting ,
getting
2. 一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用―yes，或―no来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么，不能用―yes 、no来回答。
3.There be句型
There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，
主语是单数，be 动词用is
主语是复数，be 动词用are 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：
there be 表示在某地有某物(或人);
have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：
some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：
and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语?
常考的语法知识
1、 肯定祈使句以动词原形开头;
否定祈使句以don’t加动词原形开头。
2、去干嘛用go +动词ing
3、than 前用比较级;as…as之间用原级。
4、喜欢做某事用like +动词ing或like+ to + 动原。
5、想要做某事用 would like +to+动原
或want + to +动原。
6、介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式，
如：be good at running;
do well in jumping;
What about eating an apple?
7、时间表示法有两种
(1)直接读时钟和分钟。
如6:10读成 six ten; 7:30读成seven thirty;
8:45读成eight forty-five;
(2)用to与past表示。在半小时包括半小时以内用几分past几点
如：6：10读成ten past six;
7:30读成half past seven;
过了半小时用下一个钟点差几分，
如7：45读成a quarter to eight;
9:50读成ten to ten;
8、日期的表示法用the+序数词+ of +月，
如三月三日 the third of March
9、有day的节日前用on. 没有day的节日前用at
10、两者比较用比较级，三者以上比较用最高级
如：Who runs faster,
the boy or the girl?
The boy does.
Which season do you like best?
I like autumn best.
11、长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿着什么用in如：the man in black
12、同义句：
What time is it? ===What’s the time?现在几点了?
13、Who 和Whose的区别：
Who 谁。用来问人是谁。
如：Who is that girl? She is my sister。
Whose 谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加’s, 其中的’s 表示“某人的”。
如：Whose shirt is this? It’s Mike’s
常考题型
一、听力
1.听句子中的单词，或者直接听单词
2.根据听到的内容选择相应的回答的句子
3.选出与听到的句子相同意思的句子
4.听短文，判断正误。
二、语音：
选出与画线部分相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容，完成对话
八、阅读理解：
1.选出正确的答案。
2.判断正误。
3.回答问题。
九、改错
十、书面表达：作文
