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2020小升初择校的长期战略问题

2020-07-15 16:23:09
|小黄

如何选择一个适合自己孩子的学校一直是一件让人头痛的事,选择学校这件事一定要趁早!小偏整理了2020小升初择校的长期战略问题,希望能帮助到您。

2020小升初择校的长期战略问题

只要孩子的中学不是太差(最好在上表中),选哪里都是可以的。选的时候,考虑2个核心点即可:

1、孩子水平能否够到每个中学的一中线?

2、公立在走强,私立在走衰的大趋势。

这样,一场局部战役就结束了,根本没有必要这么纠结。

而一旦这么想,你会发现真正重要的,是长期战略问题:

如何把孩子的水平提升到这个层次?

以便于无论去哪个中学,都能最终考上一中?

对的,这才是核心的宏观问题。

至于,期盼通过一次小升初选择,或者一次摇号的幸运,就把那个一身学习问题的孩子送入一中的殿堂,这才是痴心说梦。

毕竟即便进了矿附,也有70%的孩子最终达不到一中标准,这个淘汰率数据倒是有一定的参考意义的。

见过太多的家长,花几万、十几万把孩子弄到顶尖私立里去,却因为自身水平不行排在后面,孩子痛苦不堪,最终别说一中了,还要担心能不能考上高中。

至于如何能提升孩子的真实水平?

这就不是本篇文章的重点了。而且这是一个横跨数十年的大问题,远非一篇文章所能言尽。如果非要讲两句:

家长应该在尽可能小的时候、尽可能平时不太紧急的时候,把更多的精力放在培养学习底层素养上。

遇到这种充满概率性的选择时刻,跟踪好细节、评估好孩子,做好自己可以把控的部分,不可把控的部分就交给老天好了。

只要孩子本身没问题,局部战役对结局影响并不会太大。

日积跬步,以至千里。尽人事、听天命。听老祖宗的话,干新时代的事。

小升初择校八大标准

看学校管理

学校管理的好差,体现在细节。你去看教室,不妨看看教室的布置,去看宿舍,不妨看看被子有没有叠,地干不干净。

看校长理念

这可差别大了,有些校长是来自公办的,有些校长是从民校一步步上来的,有的校长以前是高中的校长等等,校长的履历让每个人的风格都不一样的。名校游时,如果有机会,聊上几句,你就知道有没有眼缘了。

看校风学风

校风与学风是无形的,却又是有形的。这一点,你可以从学生见到老师和校长的表现中看出,还可以从学校的张贴标语、评比分数、各色海报中看出。最简单的方式,是问一问上届家长。

看师资力量

同样分数的学生,在此校,老师是这样做的,在彼校,老师是那样做的,两种做法的差别直接导致了学生未来进入高中有没有后劲。以“作业”为例,为什么有的民办作业超多,学生就差没累死,而有的民办精挑细选,控制作业量,甚至作业都是老师自己编制的,这其实就是老师的差别,教学方式的差别,大而言之是学风的差别。

看分班情况

有的学校是不分重点班的,但有的是分重点班与普通班的,重点班的叫法各不相同,有的是精品班、有的是实验班等。

看中考成绩

许多民办的中考成绩都很漂亮,平均分都很高,公办学校都很难相比。但家长不应该仅仅了解这些,还应该问问学生未来的高中出路都是哪些学校,年级排名倒数20%的学生,最终可以去到什么学校。

看升学政策

这里指的是中考。虽然中考相对公平,但无论是公办还是民办都有不同的保送政策,多多少少各有不同,这些学校保送政策,可以关注一下。

看报考细节

比如住宿与走读,比如学费,比如奖学金等等。这个,找张纸,列一列,筛选出3—4合适的学校。


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小升初衔接的必要性和衔接策略 - 5068儿童网

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