2020年幼升小家长请这样帮孩子
上学之前要让孩子多练字，毕竟小学时期就开始留家庭作业了，让孩子写好字的同时，也要锻炼孩子写字的速度，这样能够保证孩子完成家庭作业的速度，小编整理了2020年幼升小家长请这样帮孩子，欢迎参考借鉴。
家长请这样帮孩子
理念的灌输
要让孩子明白，吃饭穿衣、学习、做作业是他自己的事情。家长要叮嘱孩子，独立完成学习任务，主动完成老师布置的家庭作业，每天在作业完成后，自己收拾书包和文具，把第二天的书本和家庭作业准备好。独立完成学习任务，就跟培养孩子独立穿衣吃饭一样，要让孩子明白，学习、做作业是自己的事情。学知识是为了自己长本事，是为了自己的发展。
习惯的培养
这一阶段孩子的生活自理能力，包括孩子能独立穿脱衣服鞋袜，自己喝水、吃饭等。如果孩子在幼儿园阶段生活自理能力比较强，入学后适应会比较快。
孩子从幼儿园跨进小学是个重要的转折。在幼小衔接阶段，家长应该多给孩子鼓励和信心：“你要上学了，是大孩子了!遇到困难，大孩子都会积极想解决的办法。如果有什么不明白的，可以寻求爸爸妈妈或者老师的帮助。”
培养孩子良好的生活自理能力一般都在学龄前。如果在入学前，自理能力还是比较差，家长就需要抓紧训练孩子了。
了解幼儿园到小学的变化
01
校园环境的改变
通常来说，幼儿园的环境设置充满童真童趣、色彩丰富，给孩子们营造了较为宽松的生活环境。
到了小学，校园变大了，教室里的陈设也以固定的桌椅为主，黑板、图书馆、宣传栏等都以学习内容或是品德教育为主，环境的变化在告诉孩子们现在学习是更为主要的功课。
所以，孩子要适应这种巨大的生活环境变化，作家长应该要想办法激发孩子对小学校园的向往之情，比如带着孩子走进他将要上学的学校，先来熟悉一下小学的校园环境。
02
教育形式和教育方法的改变
在幼儿园，儿童以游戏为主，很多课程的设置都是以活动的形式展开，有趣、多样，让孩子在玩中学，在学中玩，但所学内容有限。
而在小学，每天有6-7节课，以每节课40分钟的课堂教学为主，主要是老师讲授，学生听、思考、讨论，当然有些课上会有活动或是实验。小学的课程比较强调系统地学习文化知识，并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。
当孩子不适应这种教育形式和方法的改变时，可能出现这样的问题：上课打瞌睡，有小动作，注意力不集中等。家长也不用着急，应该开始着手培养孩子的一些习惯，有助于孩子踏上通向学霸之路。比如，在进入小学前，让孩子早睡早起，改掉中午午睡的习惯;培养孩子的独立性等(详细内容见文后)。
03
师生关系的改变
在幼儿园，每班大约有三个老师，幼儿教师更多的像是父母在照顾孩子，孩子对幼儿教师的依赖性更强。
而在小学，每门任课的老师可能都不同，并且每位老师可能不止教一个班级，老师们的主要精力放在教学上，师生间的交往多发生在课堂中，只有班主任可能与学生的关系密切一些。
家长应该明确意识到这样的区别，不能拿幼儿园教师的做法来和小学教师进行对比。同时，家长也应该告诉孩子，自己能处理的事情自己解决，遇到受欺负或是其他特殊情况时，要向老师说清楚，寻求老师的帮助。当孩子间发生冲突，孩子回家抱怨时，家长应该冷静听清过程，根据事情严重程度，及时与班主任老师沟通。
04
孩子学业要求的改变
在幼儿园中，没有正式考试、没有正式的作业，以玩中学为主。
而进入小学，学业成绩成为家长、孩子、老师都十分关注的话题。因此，不少孩子就需要或多或少承担学业压力了。
对于即将进入小学的孩子来说，他们需要做的，第一是对上学有渴望，第二是对世界充满好奇，第三是掌握一定的认知技能。理想的状态是，孩子学过简单的数数、数学运算、认识一些汉字、会一点汉语拼音等等。当然，孩子在进入小学前，什么都没有学过，也并不可怕，只要孩子能够上课专心听，作业认真完成，家长积极配合，这些问题很快都会解决。
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