2020小升初家长必须了解的学生心理问题
孩子马上小升初了，很多问题弄不清楚，只能道听途说了解一些不准确的信息，小编整理了2020小升初家长必须了解的学生心理问题，欢迎参考借鉴。
2020小升初家长必须了解的学生心理问题
孩子还愿意和你谈心吗?
“本来很听话的孩子，突然就难管起来，跟他交待事情得到的回应都是沉默，根本没法沟通，父子之间好像一下子陌生了起来。”张先生无奈地说，儿子原本是个乖小孩，到了初二却变得“油盐不进”，这让他有些难以接受。
多数孩子不愿和父母谈心：
与儿童期相比，初中生与父母的相处时间逐渐减少，并很少对父母袒露心迹，转而与同伴交往密切。调查发现，多数家长不能对亲子关系的变化进行及时调整。
在亲子关系方面，初中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同学交流心事的比例在48.07%以上。其中初二的数据明显高于初一。
从家长的反应来看，当子女慢慢独立从而逐渐减弱对家长的依赖时，各年级家长选择“感到欣慰”的比例均在60.00%左右，但“感到欣慰”的家长在初二阶段比例最低，而感到“有点失落”的家长在初二阶段比例最高。与小学相比，感觉亲子关系“变化不大”的比例在初二阶段明显下降。
亲子关系越来越疏远：
进入初二以后，18.50%的家长感到亲子关系“越来越疏远”，6.33%的家长感到亲子关系“越来越紧张”。有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干;有些学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。
10.41%的家长感受到了犹如“针尖对麦芒”的冲突(初一8.47%，初二10.41%，初三9.01%)。这些数据表明，初二时父母体会到了亲子关系的变化，但未能及时进行有效调适。
建议：当孩子进入青春期后，家长应该成为孩子成长的陪伴者，给孩子一定的空间，让他们去想、去做自己的事情，在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心，切不可通过偷看日记等方式了解孩子;家长可以尝试着不去唠叨孩子，在孩子不求助时静观其变，当孩子求助时适时引导;想了解孩子，一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。
关注孩子的心理还是学习?初二矛盾凸显
和小学相对轻松的学习不同，进入初中以后，学习难度加大，这也难免让家长们更为忧心。在将来的中考、高考压力面前，家长都担心孩子会从初中掉队。然而，孩子们可能更需要的是心理疏导和鼓励。
初二阶段是典型的学业成绩分化的时期。课程门类逐渐增加，各学科的综合性逐渐增强，难度逐渐加大，有的学生出现安于现状或懈怠的学习态度。而面对着学习上可能出现的问题，家长和孩子之间归因存在着诸多矛盾：
很多初二学生将学习问题归因于客观性因素，如学习难度加大，但家长多倾向归因于子女的主观性因素，二者对学习问题的归因明显不同。
从家庭学业支持来看，学生之所需和家长之所给也存在不一致。调查表明，17.89%的初二学生喜欢“让我自己管自己”，更希望拥有自主学习空间。但家长选择 “督促他学习”的比例在各项中最高，所给与所需显然相悖。初二家长选择“给他买学习资料，报辅导班”和“搞好‘后勤’服务”的比例比初一明显增高，说明家长仍注重提供物质方面的学业支持，鼓励、肯定等精神方面的支持仍不能满足子女的需要。
小升初家长必须面对的择校问题
01.重点班的利与弊
师资方面：重点班的好老师不一定适合孩子!
选平行班还是重点班要根据孩子的接受能力和成绩来定。
普通学校的重点班，相对配备的师资实力更雄厚，
但如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这些学生学习的主观能动性不会太强，同时也会导致学习内驱力不会太强。
孩子本身：重点班压力大，对孩子心理素质要求高!
对于重点班的学生而言，成绩好的学生都集中在了一起，竞争压力之大可想而之。
很多学生在刚入学的第一单元测试之后，成绩考的不理想，发现自己跟不上节奏了，挫败感很强。
如果连续N次都没考好，就很容易从自信沦为自卑，对学生本人的身心健康带来很大的冲击。
学资方面：重点班的学习氛围好，竞争意识强!
重点班的学生资质即综合素养相对比较高，刻苦进取的人集中在一起营造的学习氛围相对比较浓厚!
对于这一点，一定也是许多家长考量的重要指标之一。
相对而言，普通学校重点班的也有一些牛娃，潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。
比如身边的同学都在刷题，贪图玩乐的同学自然就不好意思再玩;
比如身边的牛娃们参加了比赛获得了各种奖状荣誉，对于没有奖状荣誉的学生无形中也是一种鞭策，可以敦促自己奋起直追......
02.平行班的利与弊
毋庸讳言，热点学校在师资水平、校园环境、学生素质和校风方面都比普通初中要好些。
但是细究起来：平行班学生层次差异大，中等及以下的学生容易跟不上!
热点中学的虽然生源相对普通中学较好，但是平均分班，学生层次不一，老师就只能将就大多数中上等生教学，教学进度普遍较快，中等及中下学生掌握学习内容较为吃力。
总体上来说 ，无论是一类学校的平行班还是二类学校的实验班，有好的方面，也有相对来说不太好的一面。
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