关于教学的教师成长心得记录

　　编者按：《学生给我上的一课：你永远没有你想象的那么好!》这篇文章讲述了一个学生用铁的事实给作者上了深刻的一课，不妨来看下发生了什么吧。

　　晚自习，一个学生面带微笑地对我说：“老师，我有话对你说。”

　　和他一起走到走廊，他开口便是道歉：“老师，我对不起你!”弄得我不明就里。

　　“怎么回事?你慢慢说。”细想最近我和他风平浪静，怎么会有此感慨。

　　“刚才评价老师的时候，我写了一些言辞激烈的话，对不起你!”他解释着。

　　哦，原来是每学期的学生评教，看来他给了我差评。

　　“为什么呢?我感觉我并没有做什么啊!”我疑惑不解。

　　“因为我不喜欢学习语文!”这是他的解释，不知是真正的原因还是他的托辞。

　　尽管心中有些难过，但还是忍着，啰啰嗦嗦地告诉他不要不喜欢语文，告诉他语文的重要性。

　　送他回到教室，我非常疲累，不是身累，而是心累。

　　这个孩子语文成绩不太好，我曾经多次关照他，鼓励他，只想着尽力提高他的语文成绩，以不辜负他母亲的殷切希望，不辜负身为人师的责任。

　　自问我自己对他也算是尽心尽力，可如今，好心却被风吹雨打去!

　　自问我自己还算兢兢业业，每日忙忙碌碌，不说是爱生如子(如果真的爱生如子，那我可能会动手动脚啦!)，至少是问心无愧。天天考虑学生的成长发展，时时关注学生的精神状态。但是出现这样的结果，实非我所料。

　　那个差评好像是我教育生涯的污点，提醒我，告诫我，让我反思，让我清醒。

　　反思一：你永远没有你想象的那么好!

　　很多时候，我们可能只是一厢情愿，只是自以为是，自己觉得自己做得不错，可是，作为对方，也许并不能接受你这样自以为是的“好”，更有甚者，会把你的督促当成是批评，把你的提醒当成是找茬。

　　请记住，你永远没有你想象的那么好，当然，也没有别人揣测的那么差!

　　反思二：你永远不知道你什么时候得罪了什么人!

　　你的一言一行，看似无心，但对于他人而言，未必无意。即使你小心谨慎行事，也不一定能“驶得万年船”，你可能在毫不知情的情况下得罪别人。

　　反思三：我本将心向明月，奈何明月照沟渠!

　　之所以这么失望难过，是因为自己对这个孩子的期望高，结果失望便很大。自己的付出较之他人要多，结果心底的寒更重。

　　如果是萍水相逢之人，他再怎么诋毁你贬损你，你可能并不会太生气，而如果是身边熟稔的人，他很细微的举动都有可能伤害你。

　　反思四：当一个人无需承担责任的时候，他的“小”才被榨出来。

　　人的阴暗面，只有在无需承担责任的时候，才可能淋漓尽致展现出来。所以，匿名的信总是写得深恶痛绝;键盘侠总是在幕后行侠仗义;不记名的评价也总是有人义愤填膺。

　　鲁迅先生在《记念刘和珍君》中说：“我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。”谨以此句话作为本文的结尾吧!

　　孩子，谢谢你给我上的这一课，很深刻，受教了!

　　作者|美宁

　　公众号：美宁天空

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