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关于教学的教师成长心得记录

2018-01-13 09:42:03
|春燕

  编者按:《学生给我上的一课:你永远没有你想象的那么好!》这篇文章讲述了一个学生用铁的事实给作者上了深刻的一课,不妨来看下发生了什么吧。

  晚自习,一个学生面带微笑地对我说:“老师,我有话对你说。”

  和他一起走到走廊,他开口便是道歉:“老师,我对不起你!”弄得我不明就里。

  “怎么回事?你慢慢说。”细想最近我和他风平浪静,怎么会有此感慨。

  “刚才评价老师的时候,我写了一些言辞激烈的话,对不起你!”他解释着。

  哦,原来是每学期的学生评教,看来他给了我差评。

  “为什么呢?我感觉我并没有做什么啊!”我疑惑不解。

  “因为我不喜欢学习语文!”这是他的解释,不知是真正的原因还是他的托辞。

  尽管心中有些难过,但还是忍着,啰啰嗦嗦地告诉他不要不喜欢语文,告诉他语文的重要性。

  送他回到教室,我非常疲累,不是身累,而是心累。

  这个孩子语文成绩不太好,我曾经多次关照他,鼓励他,只想着尽力提高他的语文成绩,以不辜负他母亲的殷切希望,不辜负身为人师的责任。

  自问我自己对他也算是尽心尽力,可如今,好心却被风吹雨打去!

  自问我自己还算兢兢业业,每日忙忙碌碌,不说是爱生如子(如果真的爱生如子,那我可能会动手动脚啦!),至少是问心无愧。天天考虑学生的成长发展,时时关注学生的精神状态。但是出现这样的结果,实非我所料。

  那个差评好像是我教育生涯的污点,提醒我,告诫我,让我反思,让我清醒。

  反思一:你永远没有你想象的那么好!

  很多时候,我们可能只是一厢情愿,只是自以为是,自己觉得自己做得不错,可是,作为对方,也许并不能接受你这样自以为是的“好”,更有甚者,会把你的督促当成是批评,把你的提醒当成是找茬。

  请记住,你永远没有你想象的那么好,当然,也没有别人揣测的那么差!

  反思二:你永远不知道你什么时候得罪了什么人!

  你的一言一行,看似无心,但对于他人而言,未必无意。即使你小心谨慎行事,也不一定能“驶得万年船”,你可能在毫不知情的情况下得罪别人。

  反思三:我本将心向明月,奈何明月照沟渠!

  之所以这么失望难过,是因为自己对这个孩子的期望高,结果失望便很大。自己的付出较之他人要多,结果心底的寒更重。

  如果是萍水相逢之人,他再怎么诋毁你贬损你,你可能并不会太生气,而如果是身边熟稔的人,他很细微的举动都有可能伤害你。

  反思四:当一个人无需承担责任的时候,他的“小”才被榨出来。

  人的阴暗面,只有在无需承担责任的时候,才可能淋漓尽致展现出来。所以,匿名的信总是写得深恶痛绝;键盘侠总是在幕后行侠仗义;不记名的评价也总是有人义愤填膺。

  鲁迅先生在《记念刘和珍君》中说:“我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。”谨以此句话作为本文的结尾吧!

  孩子,谢谢你给我上的这一课,很深刻,受教了!

  作者|美宁

  公众号:美宁天空

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!


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