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初二学生的学习生活日记500字

2019-11-27 10:57:18|锦枫

  日记,只要每天坚持写,这样不仅能积累词汇,丰富语言素材,还能锻炼学生的语言组织能力,记忆能力。在学习生活所遇到的各种事都可以记录下来。今日小编就给大家分享几篇同学们的好日记,仅供大家参考,希望能对大家有所帮助!

  初中日记一:

  今天我一起来我妈妈就去买菜了。我想:哎嘿~妈妈去买菜了啊!我先刷牙洗脸,然后坐在书桌的椅子上画画,假装在写作业,妈妈肯定会夸我的!嗯,就这么办!

  我就花了5分钟,做完这一系列的事情,在书桌那儿画画。画了一会儿,“啪”,是关门声,妈妈回来了!

  “妈妈,你回来啦!我肚子好饿哦,一定是写作业写得太辛苦了。”我特别故意地这么说。妈妈的回答却是:“哦,好好写。”什么?不夸我一下吗?我这么想,嘴巴和身体还这么演着,好像在骂我妈妈一样,哈哈。

  妈妈不理我,我还有爸爸可以夸我!

  “哇!”爸爸伸着懒腰从主卧室出来了。我马上凑上去说:“爸爸,爸爸,你看,我在写作业哦,可以夸我一下吗?”“啊?好棒哦!”爸爸敷衍着我,一边走去饭桌吃早饭了。

  “小宝!去叫哥哥起床啦!你也来吃早饭!”妈妈在厨房一边忙着,一边叫我。“好。”我有气没力的说,并慢慢地走去哥哥房间门口:“猪!起床啦!不起来吃早饭你想升仙啊?”“知道啦,我马上起来,我又没说不吃早饭。”我哥哥说。

  “好了,你俩别吵架了,快来吃早饭!今天吃黑芝麻汤圆!”妈妈说。“今天不是元宵节啊,不过我喜欢吃。”我说。

  我一直一边写作业一边画画到中午,妈妈今天炸了鸡柳给我吃耶!我好开心啊!一口气就吃完了,哈哈。

  下午4:30,我妈妈厨房里拿出来了一个大概7、8寸的蛋糕过来,说:“祝咱家小宝10岁生日快乐!晚上去外面吃饭哦!”“哇!太好啦!”我开心地喊。

  好啦,我这“无聊”的一天就完成啦!

  初中日记二:

  昨日也算是自己的一个"浩劫"吧。

  心很伤。

  自己有谁会疼?没有吧,只是羡慕,羡慕妹妹得到的宠,得到的爱,没有了期盼,自己真的什么也不是,什么优点,什么都没有。曾经以为,只有我足够优秀,足够懂事,就能得到与妹妹一样的待遇,如今才知道,原来那宠爱是分人的,无论我是否优秀,无论我是否懂事,于她们而言,真的一点也不重要。

  原来的原来,自己在这么庞大的世界里,是这么渺小的存在。

  我最近睡不熟,总是醒,曾经希望这样的谨慎,如今却是无奈,原来,自己怎么也成不了那小说中的女主角那么谨慎,那么。

  我突然不知道该怎么办?自己算是什么?自己又该何去何从?曾想过,如果我丢了,会有人找我吗?如今也许是知道了。

  爸爸,妈妈,妹妹,似乎她们才是一家三口,自己只是多余的一个,似乎,现实,不得不逼我这么想。

  自己到底该怎么办,捂心,却是不知道,贪恋的温柔,期盼的关爱,都不复存在吧,还是那曾经的曾经,都不过是自己的幻想而已,我不知道。

  知道自己的忧伤,也知道自己是个伤感的人,却不知道该如何去改变,也许,我不必去改变了,曾经伪装的赖皮,也不必了吧,没有人会在意吧。曾经的那小心翼翼,曾经的那话中有话,都不必了,在她们心中,我不过是一不讲礼貌的陌生人吧。

  都说我懒,自己也知道,总想着潇洒,却总失了一种风度,潇洒便是懒出了一种风度,我永远也做不到潇洒吧。

  初中日记三:

  要去军训了,妈妈又一次提起剪头发的事。

  我微微有些烦躁。因为我生得不是很好,甚至可以说是丑陋,长头发是我唯一遮丑的骄傲。

  “你怎么不听呢?头发都过腰了,这么长,军训不方便,又不好洗。”看吧,看吧,又来了。我叹了口气,看了看留了五年的头发,心里很不是滋味。

  不就是军训吗?不就是不好洗吗?我好想哭泣,但倔强别扭的性格告诉我绝不能流一滴眼泪。

  我开始劝说自己,如果剪了就可以解放了,不用整天打理,也容易吹干,再说自己十分慵懒,剪头发可以省下不少事。

  但是,五年的感情怎么可能说没就没。我纠结的想。

  最最重要的是,剪了,会不会更难看了?本身就生得糟糕,更丑,是不是就没人和我玩了?但,性格要强的我怎么可能在妈妈面前低头?即使是剪掉,我也要假装毫不在意的样子。

  “咔擦”一声,仿佛剪短了五年的羁绊。

  心里有些难过。

  “姐,你好像大妈哦……”妹妹不解风情的说出了内心的感受。

  我沉默,但下一秒又变得高傲起来:“区区头发能困住我?”妹妹无语离开。

  好吧,我相信时间可以抚平一切,我也一定可以接受。

  乐观的性格是我一下子释然。我又可以继续自信的慵懒下去了!

  初中日记四:

  伟大的哲学家培根说:“知识就是力量”。知识在人类生活中扮演着重要角色,但在我看来,聪明才智与创造力比吸收知识更有意义。

  知识源于探索和发现,而这二者往往与想象密不可分。也就是说,没有幻想或想象,就没有知识的存在。成就卓著的科学家爱因斯坦曾说过:“当我检视我自己和我思想的方法时,我发现想象的本领比吸收知识的天赋让我与结论更接近。”以牛顿为例,在被苹果砸中之后,牛顿设想了很多不同的模型,以解释他观察到的现象。最终他发现了万有引力定律,经典物理学的基础。

  幻想、想象也可以促进艺术领域的发展进步。诸多权威都认同,想象力是艺术创作不可或缺的一部分。例如,伟大的艺术家梵高在他的画作《星夜》中展现了一个充满想象力的世界。在他的绘画下,星星像一个个漩涡,使我们对空间和宇宙充满无限幻想。再如,贝多芬在他的晚年几乎失聪,穷困潦倒,但他仍旧创作了不少作品,包括众所周知的杰作《欢乐颂》。一个在痛苦中生存的人如何能够创作欢乐的旋律?是想象帮助了他。我们甚至可以说,没有创造力,就没有艺术。

  现在总结一下前述的观点:我们在科学与艺术领域都需要创造力与想象力。而且,知识常常来源于前人的想象。因此,我们可以得出这样的结论:创造力比吸收知识的能力更重要。

  初中日记五:

  我感到自己很幸福!因为我在海南最好的小学读书,这是爸爸妈妈对我最深最浓的爱。我们的校园环境优美,校园墙壁的主色调是红黄蓝,让人感到清新愉悦。我每天在宽敞明亮的教室里学习,上课认真听讲,积极开动脑筋思考问题,兴趣十足地吸收知识,学习做人做事的道理。下课时,我和同学们在宽阔的操场上尽情玩耍,跳绳、打球、做游戏,真的好开心。每天放学后走在回家的路上,我都感到过得充实而快乐。

  我幸福,还因为我遇到一位好老师。老师不仅教学方法好,而且人也特别好。上课时,老师对我们循循善诱,耐心细致地教导我们,引领我们在知识的海洋里尽情遨游。下课了,老师又变成了我们的大朋友,和我们一起快乐地做游戏,或是谈天说地,或是促膝谈心,在欢笑声中放松我们的身心。

  我幸福,还因为我有一个很好的集体。我们班在学校组织的各种比赛中总能取得好成绩,因为大家特别团结,特别珍爱集体的荣誉,每次比赛每个人都尽自己所能,全力以赴为班级争光。每当我们齐心协力取得好成绩为班级争光时,我的心中就充满了自豪!

  我幸福,因为我有许多知心的好伙伴,可以与我一同分享快乐时光。在我遇到困难时,他们帮助我;在我退缩时,他们鼓励我。他们的帮助时常带给我温暖和力量,我真幸福!

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