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小学五年级学生如何写日记

2019-10-26 09:35:15|肖炜

  写日记不仅限制于枯燥无趣的日常生活记录也可以试下写实验日记,如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。以下是小编给大家带来的小学五年级日记,供大家参考鉴赏,希望对大家有帮助!

  小学五年级日记1

  星期天,我赶车去学英语,在快要到学校时,我发现有个地方,那里围满了人。好奇的我钻了进去,霎时,我被眼前的景象惊呆了:一个大约有四五岁的小女孩,她的嘴含着一块把铁裹起来的绿色的很脏的布。她的双脚一直伸到头那里,就在那里转呀转呀。我怎么也不知道她是如何完成那艰难的动作的。过了一会儿,小女孩放下双脚,和她哥哥提着那转铁走了。我跟着他们走,因为我正好要走过那里。走了几步,他们又停了下来。这时,我更加仔细的观察小女孩:她的头发简单的用橡皮扎起来。水汪汪的大眼睛似乎有些悲哀,她的樱桃小嘴始终不说话。我想:可能是被人贩子拐了,派这个哥哥来管她,只要她一说话,就打她;也可能给她服药,让她不说话。看,她的衣服真脏,我穿着干净的衣服,周围的人穿着漂亮的衣服。瞧:在旁边“德克士”快餐店里,人们高兴的吃着鸡腿、汉堡包、署条、冰淇淋,有谁会想到这可怜的小女孩呢?接着,只见那小女孩用嘴紧紧的含着那块脏布,蹲着,慢慢地,两腿一下子翻过来。但还没完成动作,周围的人都心痛的叫着:“别这样吧!”小女孩的脚突然停顿了一下,也许是疼的原因吧!后来,他们收拾了,向远方走去。当时,我真想快点让妈妈过来,把那个小女孩领养回家,让她穿漂亮的衣服,有妈妈的疼爱,吃可口的食物,和我一起快乐的学知识。

  从路上到学校,我不知道自己是怎样到的学校。泪水直在眼睛里打转,只想着那小女孩的形象。其实,在生活中,还有许多这样不幸的小孩子。让我们伸出友谊的手,去温暖他们的心吧!

  小学五年级日记2

  你们知道吗?我是实验小学三年级二班的学生。我有一双圆溜溜的眼睛,高高的鼻梁下长着一张不大不小的嘴。

  我喜欢跳舞,每次举行什么活动时,我都非常积极。

  记得有一次,学校准备欢庆“六一”儿童节,是在教室里举行。李老师发言了说“谁先来给大家表演一个节目,快举手。”可是,没一个人举手。“快举手。”李老师又说。可还是没人举手。我慢慢地把手举起来。

  开始跳舞了,我跳的是“月光下的凤尾竹”。伴着优美的音乐,我翩翩起舞,一会儿是孔雀开屏,一会儿是孔雀梳理羽毛。看得同学们全傻了眼,一曲跳完了好一阵,教室里才响起雷鸣般的掌声。同学们都夸我跳得好。我听了高兴极了!在我的带动下,举手的人越来越多,甚至还有些男生也高高地举起了小手。

  我不仅舞跳得好,歌也唱的非常好听。

  记得有一次,我走在路上唱着《杀破狼》,路旁的人听了说“这个小学生唱的真好!都应该去参加超级女生了。我一听,心里美得冒泡。

  还有一次,我们全家人随旅行团一起去碧峰峡玩耍。在车上,导游小姐说“谁上来给我们唱首歌呀?”我慢慢地把手举起来。唱的也是《杀破狼》。阿姨们听了我唱的歌,都对我的爸爸妈妈说:“你女儿唱的真好!”爸爸妈妈,还有我,脸上都笑开了花儿。

  正因为我歌唱的好,舞也跳的不错,所以全班同学都选我当文娱委员。老师也说:“相信你,一定能干好。”

  哦,对了。我的缺点是爱哭鼻子。每当同学们说我不对呀……等,那些我不爱听的话,我就会哇哇大哭。妈妈常常给我说“人总要学着坚强。”我以后一定要改正这个坏习惯。

  小学五年级日记3

  我不是一位多情的诗人,不会用漂亮的诗句讴歌我所崇拜与感谢的恩师。我不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理述说人生的价值。然而,我要用幼稚的思考和纯朴的情感来表达我心中的谢意。现在的独生子女,家庭境况都不错,可以说是过着衣来伸手、饭来张口的日子。有的同学还得到父母的百般疼爱,视为家里的小皇帝、小公主。在这样的环境下,我们渐渐长大了。

  为了我们的前途和发展,父母们又绞尽脑汁,给我们选择最好的学校、最好的老师,让我们接受最好的教育,于是我们便很荣幸地成为实验小学的学生。,在这里我们得到了胜过父母的关心和照顾。生活上,老师教我们学会了自理,给予我们精心的照顾。身体不舒服了,老师带我们看医生;同学间发生冲突了,老师又为我们排解。学习上,遇到了困难,老师牺牲休息时间为我们不厌其烦地讲解。这一切的一切,都是培育我们的辛勤园丁所付出的无私的爱。在这里,我代表全体同学向我们可亲可敬的老师道一声:老师,你们辛苦了!谢谢你们!

  在这个社会大家庭里,我们得到了母爱、师爱、友爱。爱是人类永恒的主题。韦唯的一首《爱的奉献》不知打动过多少人的心。是的,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。得到关爱固然幸福,但奉献爱心更是弥足珍贵。让我们从小事做起,爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国。在我们身边奉献爱心的人可谓是屡见不鲜,有慷慨解囊支援灾区的,有救助“希望工程”失学儿童的,有义务献血的,有做好事不留姓名的……

  这些表现虽算不上惊天动地的壮举,但正是这普通而平凡的事例,给人世间留下了多少美好的回忆。爱是心底的呼唤,爱是生命的源泉。同学们,吃水莫忘挖井人。今天的你我离不开老师的教诲,让我们振奋精神、刻苦学习,用优异的成绩来回报养育我们的父母、培育我们的辛勤园丁,用我们的聪明才智武装自己吧。

  “今朝我以实验小学为荣,明日实验小学以我为荣”,让我们携起手来,共同创造美好的明天!

  小学五年级日记4

  在大街上,随处可见各种各样的盲道。但这些盲道真的能为盲人带来便利吗?恐怕不全是。要不,我们就上街走一走,瞧一瞧。

  第一、拥挤的盲道。

  在街上,盲道还真有点忙。摆摊卖小吃、卖衣服、停车,什么都有。这些不文明的行为,既影响了市容,又给盲人带来了极大的不便。要是有一个盲人,正在盲道上一步一步地走着,前面的盲道上正好有个摆摊卖小吃的,盲人也不知道,一个踉跄一头就扎进了滚烫的油锅,那多危险呀!

  第二、断头盲道。

  尤其是在岔路口,断头盲道的现象特别多。所谓断头盲道,也就是在拐弯的地方,有一些半圆的花圃,而修建的盲道,直接花圃,消失的无影无踪。要是盲人走到这盲道的尽头,肯定是茫然不知道所措。这可跟盲人开了个大玩笑。

  第三、磨损、易滑的盲道。

  磨损的盲道在大街上经常看见。已经破损的砖石,不是被踢飞,就是被踩陷。有些盲道,是用红色的瓷砖制成的,看上去还很漂亮。但就是这种美观的盲道也有一定的危险性,它的弱点就是——易滑,腿脚不便的老年人以及盲人,就很有可能跌倒。

  盲道是盲人的眼睛,盲人的拐杖。它本应是为盲人提供方便的,但有很多地方的盲道,却成了聋子的耳朵。按理说,社会在进步,残疾人更加会受到人们的尊重,但现在的情况并不尽然,这是为什么呢?

  小学五年级日记5

  感谢父母,给了我一个温暖的家;感谢挫折,让我懂得了什么叫坚强;感谢朋友,伴我一起快乐成长……我呢,还要感谢我的语文老师——朱老师。

  记得上四年级时,您来到了我们班。高高的个子配上一双炯炯有神的大眼睛,显得您十分精神。一开始,我们还担心您和我们之间会有些代沟,但是,您的幽默和那与众不同的教学方式,很快便让我们打消了这个念头,让您深得“民”心。

  这学期,您把我们全班57人分成了14个小组,每小组两男两女。当我们疑惑不解为什么要把我们分成14个小组时,您笑着说:“每一小组的成员都是经过我精心选择的。我这样做是为了让你们互帮互助,锻炼你们的团结能力。”“那为什么每小组要有两男两女呢?”大家异口同声地问道。“哈哈,正所谓‘男女搭配,干活不累’嘛!”您又笑眯眯地说。正是因为有了您的幽默,才使教室里紧张的气氛缓和了许多,让我们紧绷着的神经放松了一些。从此,每个小组里的组员们互帮互助,遇到不会的题目就互相请教、讨论。我们在您的指导下,一点点进步,一次次转变。您的苦心没有白费,看着我们,您多次不由自主地露出了欣慰的笑容。

  正是因为有了许多像您这样勤勤恳恳的园丁历经百年的汶河小学才培育出了一代又一代的怒放的桃李,让我们在广阔的知识海洋中无限的遨游。老师,我爱您!


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