低年级怎么写好日记小学生的日记应该怎么写

　　小学低年级的孩子们年龄很小，所以储备的知识也就少，这就面临着日记不知道写什么的难题。家长们就要引导低年级的孩子在生活中找到日记的写作素材，养成孩子写日记的良好习惯，培养他们的写作能力。今天我们就来看一看成功写日记的四个阶段吧。　

　　第一阶段 寻找好的素材

　　低年级的孩子通常觉得写日记最苦难的就是寻找素材。因为每天都在重复相似的生活，所以会觉得没什么可写的内容。从另一方面来看，每天写内容重复的日记也是无意义的。父母要成为孩子寻找素材的帮手。

　　第二阶段 描述印象

　　日记不需要把一天发生的所有事都写下来，只需要记录一天生活中印象最为深刻的事情，让孩子试着从一天发生的事情中选择一件来写，写这件事留给他的印象。写日记时要描述发生的事情也要发表自己的感悟。

　　第三阶段 多样表达

　　小学低年级学生的日记大多是图片日记。不过就算是图片日记也应该把重点放在文字上，文与图的内容要保持一致。如果孩子不喜欢画画，可以用照片或折纸代替。如果不写图片日记，可以写一件印象深刻的事情，但要详细描述。如果不喜欢生活散文，可以用诗歌或读后感代替。

　　第四阶段 改写

　　改写是完成好的文章或端正写作态度的重要环节。是否和主题相符，写得是否流畅？描述是否详细？写作顺序是否合理？文章段落是否清晰？字有没有写错？让孩子养成检查以上内容并修改的习惯。