五年级学生叙述生活日记500字
鼓励他人，也就等于鼓励自己!在鼓励的作用下，能够认识自己的潜力，不断发展各种能力，使自己成为成功者。今日小编就给大家分享几篇同学们的日记，仅供大家参考，希望能对大家有所帮助!
小学生日记一：学会生存 自我保护
在我们现在的生活中，像鲁滨孙那样传奇的经历极其少见，但是困难、挫折、挑战时时伴随着我们，学会生存，具备自我保护的本领，对我们每一个人来说都很重要。
还记得五年级时，暑假是在宁波过的。某天晚上听到一则新闻是关于车祸的，那天清晨两三点时，一条高速公路上有两辆车同时闯红灯，结果相撞了。原来，甲方属于酒后驾车，驾驶员是一名刚满十八岁的大学生。驾驶员与两个同学一起回家，却不料发生了车祸。而乙方是一辆出租车，司机驾一名乘客过高速公路时，抱着侥幸心里而闯了红灯，没想到却糟了秧。这一场车祸导致四个家庭痛不欲生，真的应该重视不闯红灯呀!
在我们学校的旁边有一条宽大的马路，马路上人来人往，各种车在马 路上奔驰着。在以前，这条马路也发生过几次车祸，给我们小学生的安全带来了很大的威胁。不止是学校附近，现在车辆很多，交通事故频繁发生。我想，避免交通事故要从每个人做起，我们小学生要自觉地遵守交通规则。如，过马路时一定要左右看一看，走人行横道。这样，我们就能防止自己发生意外了。
但并不是这样，我们就安全了。在今后的生活中一定还有许多困难、危险在等着我们，我们应该提高自我保护意识，将爱心、勇气和智慧融于一身，在充满危险、困难和挑战的生活中，学会生存，学会自我保护，成为一个强者!
小学生日记二：同学的他
我以前是个性格开朗，活泼的小女孩，我的学习中等，所以，爸爸把我转到了农村上学。
我一来到农村，最让我吸引的是一个，大眼睛，白脸蛋，黑黑的头发，眼睫毛特别长的一个男同学，我一见到他，就特别想笑，因为他很可爱。
在这里，我加了很多朋友，有的背叛了我，有的在我身后说我坏话，就有一个人，一直对我好，就是那个可爱的男同学，他坐在我后面，每当我伤心的时候，他就逗我开心，我总是欺负他，他不会怪我，不会生我的气，而他变得更加可爱。让我更加喜爱。我俩的很多地方相同，比如，我喜欢画画，而，画的也很好，他也很喜欢画画，画的也很好，我们的个子也差不多一样高，我的视力不太好，他的也是。我们的性格也很一样，他喜欢踢毽子，我也很喜欢踢毽子。我们也有不相同的地方，就是，他唱歌时就像乌鸦在唱歌，我唱歌挺不错的。
有一次，下课时，我跟别的朋友去玩耍，他叫了我好几次，我也不听继续跟那些女孩子玩，他一个人在教室里看漫画书，原来，他想让我看一下一个很有趣的部分。而我没去，上课了，老师还没进来，我看后面，问他刚才有什么事，他说，跟你那些骂你的朋友玩去吧，我说，她们没骂我呀?他却给我一张纸条，我看了一下，就很生气;因为那条纸上说的全是我的坏话。只是我最好的朋友写的。我很生气。他却让我别管他们，一起努力，考上好的初中班。
看他对我真好呀。
小学生日记三：鼓励的掌声
掌声，等同于鼓励;掌声，主要目的，是使人得到一种自我满足;掌声，是鼓励他人，也是鼓励自己。
掌声就像妈妈的大手，在你失败、挫折时拉你起来，在你受到挫折时，他人给你掌声、鼓励，会使你看到希望，重新找回自信心;掌声有充满热情的鼓励，也有会使人想放弃的嘘声，因此，掌声是否使人有信心的关键，在于是否出自真心。有个故事是这样的：“有两只青蛙被困在一个大井里，它们不断地跳，想要跳出来，其他青蛙在一旁要它们放弃，有一只青蛙就因为听了同伴的劝阻，而放弃因体力不支倒地;另一只青蛙不顾一切，还是跳了出来，原来这只青蛙是聋子，它以为同伴们是鼓励它跳出来。”这个故事让我们知道，旁人的鼓励也好、嘘声也好，是使人决定要不要继续努力的关键。
在我小学的日子里，也曾有过受人鼓励、掌声的经验，小学四年级时的团体接力，我们全班有二十五个人去比赛，我是第十九棒，在我前面的每一个人都以迅雷不及掩耳的速度往前冲，各班的选手也都摩拳擦掌、并驾齐驱、互不相让，我前一号的同学正往我接近，一接到传棒，我奋力往前冲，我听见同班同学的掌声，使我更有自信了!虽然最后我们只得到第二名，但同学的成绩，得到了大家的肯定!
掌声等同于鼓励，鼓励的主要目的，是使人得到一种自我的满足;鼓励他人，也就等于鼓励自己!在鼓励的作用下，能够认识自己的潜力，不断发展各种能力，使自己成为成功者。
小学生日记四：父爱的烛光
天花板上的灯一闪一闪的，像天上那些调皮的星星一般眨着眼睛。忽然，灯灭了，房间里一片黑暗。我望着窗外的星空，那么美!想着爸爸会给我端来一根蜡烛，然后在烛光中给我讲故事。过了多久，还看不见那一丝烛光，看不见爸爸的笑脸，听不到他那爽朗的笑声。猛然想起爸爸妈妈为了我，现在正在和舅舅谈工作上的事，要很晚才会回家。
我在黑暗中摸索着，几次差点摔倒，原来，没了爸爸，我什么也做不成。好不容易拿到了一根蜡烛，点火时不小心，烧到了手指。原来，没了爸爸，我只会受伤。
记得在一个停电的夜晚，爸爸端者蜡烛，走进我的房间，爸爸的手里捧了许多书，有《脑筋急转弯》、《作文集》、《故事大王》……爸爸给我讲了一个又一个故事。可据我所知，爸爸的记性并不好，他在背后做了多大的努力啊!可那时的我，又怎能察觉呢?我自己要看书时，爸爸便在一旁端着蜡烛，天知道那时他有多累。我是个书迷，一看起书来便没完没了，有时甚至可以看一天。我清楚地记得，那晚我至少看了两个多小时，难道爸爸不累吗?
现在回想起来，那种耐心、那种力量，是出于一种爱，一种父亲对女儿的爱。可我怎么那么傻，到现在才知道?
灯还没有亮，我坐在床上，多么希望门口出现爸爸，出现那一丝烛光啊!可我知道，那是不可能的。爸爸，你知道吗?女儿离不开你!那一丝微弱的烛光，里面包含了多么大的父爱啊!我轻轻地吹熄了蜡烛，进入了梦乡，梦里，爸爸正在给我讲故事……
小学生日记五：我有一个好习惯
人人都有自己的好习惯，我也不例外，我的好习惯是做完题后认真检查。说起我的这个好习惯的养成还有一段故事呢，你想知道吗?那就往下看吧。
记得那一次，是班里进行数学考试，等老师发下试卷以后，我走马观花地看了一遍，心里暗暗窃喜：题目太简单了，要想得满分，那可真是易如反掌!
于是，我根本不听王老师读卷，抢先提起笔做了起来，当王老师读完题，我已经做完了一小半了。做呀做呀，不一会就做完了。这时我抬头看见同学们都在专心做题，就连我们班的数学高手张晓明也在托着下巴思考什么，好像遇到了难题。我想：高手也有不会的时候。我要交个头卷，让同学们瞧瞧。想着想着，我情不自禁地站了起来，马上把试卷交给了老师。我看到，同学们都向我投来了惊讶的目光，有的还在下面小声议论：做题这么快，真是厉害。这时我心里更高兴了。
第二天，老师拿着卷子走进教室，宣读成绩：“张晓明100分，王小军99分……小灵通”我赶紧竖起耳朵认真听。“82分”，什么?我没听错吧。就像晴天里打了一个响雷，顿时我惊呆了。我机械地接过卷子，觉得有人在嘲笑我，讽刺我，我后悔极了，眼睛模糊了。
回到家后，我以为妈妈会批评我。可是妈妈却语重心长地对我说：“你以后不要太逞能，做完试卷后，要认真检查。”
从此以后，我自觉地养成了这样一个好习惯，那就是每次做完题后如果有时间，我都会认认真真、仔仔细细地一道一道检查，再也不逞能了，每次考试我都能考出优异的成绩，老师同学都经常夸奖我。
